Plan de Trabajo en Educación Sanitaria

OBRA: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS
SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO EN LAS

LOCALIDADES DE PERLAMAYO LA LIBERTAD Y NUEVO
AMAZONAS DISTRITO DE YAMON UTCUBAMBA
AMAZONAS”
ABRIL - 2018
PLAN DE TRABAJO EN EDUCACIÓN SANITARIA
CONSORCIO NUEVO SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO EN LAS
AMAZONAS LOCALIDADES DE PERLAMAYO LA LIBERTAD Y NUEVO
AMAZONAS”
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Ing. Jhosely Sadit Villegas Pardo

Especialista en Educación Ing. Anibal Herrera Alvarado Vanessa Lucely Villegas Pardo
Sanitaria Residente de Obra Representante legal
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Fecha: Abril 2018 Fecha: Abril 2018 Fecha: Abril 2018
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CONTENIDO
I. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3
II. ANTECEDENTES .................................................................................................... 4
III. JUSTIFICACIÓN. ................................................................................................. 4
IV. OBJETIVOS .......................................................................................................... 6
4.1. General. .............................................................................................................. 6
4.2. Específicos. ........................................................................................................ 6
V. POBLACIÓN OBJETIVO ........................................................................................ 6
5.1. Población primaria. ............................................................................................ 6
5.2. Población secundaria. ........................................................................................ 7
VI. ESTRATEGIAS .................................................................................................... 7
VII. ACTIVIDADES. ................................................................................................... 8
VIII. METODOLOGÍA. ............................................................................................... 10
8.1. Técnicas, Tipos, Modalidades y Niveles de Capacitación Metodológica. ...... 11
8.2. Técnica de capacitación ................................................................................... 11
8.3. Tipos de Capacitación ...................................................................................... 11
8.4. Modalidades de Capacitación ......................................................................... 12
8.5. Niveles de Capacitación ................................................................................... 12
8.6. Contenido Temático ......................................................................................... 12
IX. MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS.................................................... 13
9.1. Materiales necesarios para los talleres de capacitación ................................... 13
9.2. Materiales didácticos ....................................................................................... 13
9.3. Equipos de capacitación ................................................................................... 14
9.4. Actividades generales a desarrollar en el presente Plan. ................................. 14

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X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .................................................................... 0
I. INTRODUCCIÓN
El presente Plan de Trabajo de Educación Sanitaria se llevará durante el tiempo

establecido en el cronograma de obra para la ejecución del proyecto:
“MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE AGUA
POTABLE Y SANEAMIENTO EN LAS LOCALIDADES DE PERLAMAYO, LA
LIBERTAD Y NUEVO AMAZONAS, DISTRITO DE YAMON, PROVINCIA DE
UTCUBAMBA - AMAZONAS”.
El Plan de Trabajo en Educación Sanitaria comprende la Planeación, Formulación,

Ejecución, Monitoreo y Evaluación son los ejes fundamentales para el adecuado
desarrollo del trabajo que deberá realizarse con el apoyo de las autoridades y diferentes
actores directamente involucrados y beneficiados con la ejecución del proyecto en los
caseríos de La Libertad, Perlamayo y Nuevo Amazonas del Centro Poblado El Palto.
Los Proyectos de Inversión Pública de Agua y Saneamiento consideran en el componente

Social la capacitación en temas de Educación Sanitaria y Fortalecimiento de capacidades
de la JASS (Junta Administradora de los Servicios de Saneamiento) como Organización
Comunal para garantizar la adecuada sostenibilidad de los proyectos ejecutados que no
sólo depende de la calidad de los trabajos de construcción realizados sino que también es
importante que los pobladores tengan conocimiento del funcionamiento de cada una de
las parte de los sistemas, los problemas de calidad de agua que se presentan para evitar
daños en el sistema que afecten el servicio, con la JASS la buena gestión de la
administración, operación y mantenimiento de los servicios de saneamiento.
La educación sanitaria en el sector de saneamiento está muy ligada a la Salud Pública, es

un proceso de formación e información orientado a la población, que comprende un
conjunto de actividades que buscan mejorar estilos de vida con la práctica de hábitos,
costumbres, comportamientos, entre otros, a partir de las necesidades específicas del
individuo, familia y comunidad, incidiendo en la preservación de su salud.
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II. ANTECEDENTES
Los caseríos de Perlamayo, La Libertad y Nuevo Amazonas, del Distrito de Yamón, de

manera parcial cuentan con un Servicio de agua Potable, construido en el año 1994,
aproximadamente, el cual actualmente solo abastece a un 25% de la población el mismo
que no funciona adecuadamente debido a su antigüedad y a fallas técnicas en la
instalación del sistema; representando esto un gran riesgo para toda la población de estos
caseríos debido a que consumen el agua de las quebradas, canales de riego y manantiales
que no es potable.
Uno de los hechos más importantes para el origen de este proyecto es el consumo de agua
no apta para el consumo humano, y que la población de los caseríos de Perlamayo, La
Libertad y Nuevo Amazonas, este expuesta continuamente a sufrir de enfermedades
gastrointestinales, parasitarias y de la piel, las cuales inciden con mayor frecuencia en los
niños de la zona. Este tipo de enfermedades están consideradas dentro de las 10 primeras
causas de morbilidad en el área intervenida.
Bajo este contexto, las autoridades locales y población involucrada consideraron

importante y prioritaria la ejecución de este proyecto, el cual permitirá mejorar sus
condiciones de vida, por lo que solicitaron la elaboración de estudios técnicos y
financiamiento.
III. JUSTIFICACIÓN.
Para la propuesta del presente plan de capacitación se ha revisado la Ley N° 26338, Ley
General de Servicios de Saneamiento y el D.S. N° 023-2005 VIVIENDA que regula el
Texto Único Ordenado del Reglamento de la Ley General de Servicios de Saneamiento,
en el que establece las condiciones de la prestación de los servicios de saneamiento;
regulando las funciones, atribuciones y responsabilidades de las entidades vinculadas a la
prestación de los servicios de saneamiento; así como los derechos y obligaciones de los
usuarios.
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Para el desarrollo del presente plan de capacitación se tiene en cuenta el enfoque de

Equidad de género, que vincula la inclusión social, promoviendo la participación de
mujeres y hombres en todo el ciclo del proyecto considerando los siguientes: 1).
Decisiones y acuerdos que incorporen la opinión e interés de varones y mujeres y 2).
Acceso de varones y mujeres en igualdad de oportunidad a todas las actividades de
capacitación y educación en aseo, higiene y saneamiento.
Igualmente se tiene en cuenta el enfoque de interculturalidad para la interacción,

intercambio y comunicación con la población. Asimismo se considera acciones de
promoción y respeto al ambiente y la interrelación entre éste (responsabilidad
ambiental) y la población beneficiaria.
Por lo tanto debe estar siempre presente aun cuando los impactos ambientales son de
riesgo moderado en proyectos de servicios de saneamiento. Durante el desarrollo del plan
de capacitación se utilizará los principios de educación para adultos.
El presente plan tiene como objetivo sensibilizar a las familias en temas referidos al uso
y cuidado de los servicios de saneamiento; para luego capacitarlas en educación sanitaria,
la cual fortalecerá los conocimientos que las familias usuarias de los servicios. Su
implementación y ejecución es considerada ésta una necesidad ya que nos ayudará a
mejorar nuestros servicios a partir de los conocimientos que se les imparta a los usuarios
y público en general.
Finalmente, se pretende generar:
Conciencia: para que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del uso de los servicios
de agua potable y alcantarillados.
Conocimientos: para que adquieran una comprensión básica de los servicios y del medio
ambiente en su totalidad, de los problemas conexos, presencia y función de la humanidad
para el cuidado de los mismos.
Actitudes: Propiciar a la práctica de valores sociales y un profundo interés por el uso

adecuado de sus servicios que los impulse a participar activamente en su protección y
mejoramiento.
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Participación: fomentar el uso racional y adecuado de los servicios básicos, que los
conlleve a desarrollar su sentido de responsabilidad, generando tomen conciencia y ellos
quienes jueguen un rol fundamental y comprendan que su participación es importante.
IV. OBJETIVOS
4.1. General.
 Contribuir a mejorar la calidad de vida y las condiciones de salud de la

población beneficiada los caseríos La Libertad, Perlamayo y Nuevo Amazonas,
implementando estrategias de educación sanitaria que permitan asegurar la
sostenibilidad de los servicios de agua potable y saneamiento básico.
4.2. Específicos.
 Sensibilizar a los usuarios en la importancia, necesidad y beneficios de la

ejecución de un proyecto de agua y saneamiento que brinde calidad, cantidad,
continuidad y cobertura.
 Fomentar buenas prácticas y hábitos saludables en los beneficiarios a través de

la capacitación en temas de educación sanitaria.
 Sensibilizar a la población a fin de generar una cultura de pago por los servicios
de saneamiento al Consejo Directivo JASS.
 Fortalecer capacidades de los miembros del Consejo Directivo de la JASS en el
buen manejo de los instrumentos de gestión para garantizar una correcta
administración, operación y mantenimiento de los servicios de saneamiento.
V. POBLACIÓN OBJETIVO
5.1. Población primaria.
- Miembros del consejo directivo de la JASS, familias usuarias adultas y

escolares beneficiados con los servicios de agua y saneamiento.
- El impacto será al menos en algún miembro de estas. Este grupo recibirá la
atención prioritaria del proceso de desarrollo de capacidades y habilidades. El
grupo estará conformado por varones y mujeres adultos, niños y niñas
directamente involucrados en la sostenibilidad del proyecto.
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5.2. Población secundaria.
Los aliados estratégicos (salud, educación y municipalidad) como los escolares

activos que nos permitirán lograr la Sostenibilidad de los servicios de Saneamiento
instalados en la localidad.
VI. ESTRATEGIAS
 Desarrollo de reuniones con autoridades comunales y locales y con los consejos

directivos de las JASS ya constituidas por localidad.
 Desarrollo de Talleres de capacitación dirigido a las familias usuarias adultas y a la
población estudiantil en temas como: Beneficios con la ejecución de la obra, cuidado
del agua, hábitos de higiene y residuos sólidos.
 Desarrollo de Asambleas; se programará el desarrollo de asambleas, dependiendo de
la necesidad y el grado de toma de decisiones que se requiera, en los temas de
información de la intervención social, Aprobación y/o Reajustes de la cuota familiar,
Plan Operativo Anual, Estatutos y Reglamentos y promoción de la implementación
del saneamiento básico y actualización de padrón de usuarios.
a) Reuniones de Coordinación:
Se realizará reuniones de coordinación con las autoridades Comunales y
Locales, Consejo Directivo JASS, promotores de salud, docentes, líderes,
para garantizar una efectiva participación en las actividades de
Capacitación en educación Sanitaria a las familias.
b) Talleres de Capacitación:
Los talleres de capacitación de realizaran en temas de educación sanitaria,
cuidado del agua y manejo adecuado de los servicios de saneamiento.
c) Asambleas Comunales:
 Se asegurará la participación equitativa de mujeres y varones, en todas
las asambleas a realizar.
 Se concientizará sobre los beneficios de intervención del Programa
Nacional de Saneamiento Rural, en las localidades.
d) Uso de medios de Comunicación de la localidad: El medio de
comunicación es escrita por medio de Cartas de Invitación dirigida a
autoridades y citaciones entregadas a los pobladores beneficiados para los
talleres de Educación Sanitaria.
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e) Reuniones de Trabajo con directivos de las JASS:

Se programaran para contribuir con el fortalecimiento de capacidades a los
integrantes de la Consejo Directivo de la JASS en la formulación del plan
operativo (aporte de cuotas familiares, fondo de implementación de la
JASS), recojo de información censal por domicilio, apoyo en verificación de
viviendas.
f) Alianzas Estratégicas con autoridades, sector salud y educación

Compromisos con el centro de salud, institución Educativa, para el uso
adecuado y la vigilancia permanente de la calidad del servicio de agua
potable, letrinas y su participación permanente en actividades de educación
sanitaria.
Respeto a su idiosincrasia; adaptándose a su forma de vida costumbres y
tradiciones según su realidad.
g) Disponibilidad de tiempo:
Adaptar el horario y fechas consensuadas con los miembros del consejo

directivo y población en general.
h) Las visitas domiciliarias:

Atención proporcionada en el hogar del individuo tomando contacto directo
con la persona y/o familia, en el lugar donde vive con fines de asesoramiento,
contribuyendo directamente a interrelacionar con hechos reales proponiendo
el cambio en su hogar.
VII. ACTIVIDADES.
 Proceso de inducción
Se llevara a cabo las actividades de coordinación, recopilación de información y

organización. Para tal efecto se desarrollaran reuniones y entrevistas con autoridades
locales, comunales y sectoriales, con quienes se establecerán compromisos y
acuerdos para el desarrollo de verificación de las zonas a intervenir.
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 Diagnóstico Rápido Poblacional
La principal herramienta para el diseño de las actividades, metodología y estrategias

del Plan de Capacitación, es la información de la situación encontrada antes de la
intervención, la cual nos permite identificar prácticas, conocimientos, habilidades y
destrezas en el proyecto de alcantarillado.
 Capacitación a multiplicadores de la información:
Capacitar a los niños y niños en edad escolar en temas de Educación Sanitaria:

“Lavado de manos”, “Uso y cuidado del Agua” y “Uso adecuado de los Servicios
Sanitarios”, “Hábitos y Viviendas Saludables” por tanto ellos serán los replicadores
de la información ante la población objetiva primaria.
 Sesiones educativas
Se realizaran de acuerdo a los resultados del diagnóstico, estableciendo la

programación del cronograma del plan de capacitación, que se realizarán a través
las sesiones educativas, en horarios, fechas y lugares coordinados con el mismo
grupo objetivo.
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Tabla 1. Cuadro de Talleres Programados
TALLERES PROGRAMADOS
ACTIVIDAD TEMA LUGAR FECHA HORA LOCAL
LA LIBERTAD 24/04/2018 07:00 p.m. I.E N° 16243
Taller con Socialización del Proyecto y presentación del
PERLAMAYO 25/04/2018 08:00 p.m. LOCAL COMUNAL
Autoridades Plan de Trabajo en EDUSA
NUEVO AMAZONAS 26/04/2018 08:00 p.m. LOCAL COMUNAL
Taller con LA LIBERTAD 08/05/2018 08:00 p.m. I.E N° 16243
Socialización del Proyecto y Taller: Cuidado e
familias PERLAMAYO 09/05/2018 08:00 p.m. LOCAL COMUNAL
importancia del agua
beneficiadas NUEVO AMAZONAS 10/05/2018 08:00 p.m. LOCAL COMUNAL
Taller: Roles y Funciones, Estatutos y
PERLAMAYO 09/05/2018 08:00 p.m. LOCAL DE LA EMPRESA
Talleres con Reglamentos.
Consejo
Directivo JASS Taller: Plan Operativo Anual, Presupuesto
PERLAMAYO 18/05/2018 08:00 p.m. LOCAL DE LA EMPRESA
Anual y Cálculo de Cuota Familiar
Taller con Taller: Hábitos de higiene en la vivienda, LA LIBERTAD 22/05/2018 08:00 p.m. I.E N° 16243
familias técnica de lavado de manos y Manejo de PERLAMAYO 23/05/2018 08:00 p.m. LOCAL COMUNAL
beneficiadas Residuos Sólidos NUEVO AMAZONAS 24/05/2018 08:00 p.m. LOCAL COMUNAL
LA LIBERTAD 29/05/2018 09:00 a.m. PRONOEI - I.E N° 16243
Taller con Taller: Hábitos de higiene, técnica de lavado
PERLAMAYO 30/05/2018 09:00 a.m. I.E. N° 334 - I.E. N° 16243
estudiantes de manos y Manejo de Residuos Sólidos
NUEVO AMAZONAS 31/05/2018 09:00 a.m. PRONOEI - I.E. N° 17211
Taller con LA LIBERTAD 04/06/2018 06:00 p.m. PRONOEI - I.E N° 16243
Taller: Operación y Mantenimiento de los
Consejo PERLAMAYO 05/06/2018 06:00 p.m. LOCAL DE LA EMPRESA
Servicios de Saneamiento
Directivo NUEVO AMAZONAS 06/06/2018 06:00 p.m. LOCAL COMUNAL
VIII. METODOLOGÍA.
Para el presente plan de capacitación se utilizara el método expositivo en el que el

expositor (Promotor social) posibilitará la transmisión de información y conocimientos
lógicamente estructurados con un intervalo mínimo de tiempo, transmitiendo
experiencias y observaciones personales que motiven al grupo sobre el tema determinado,
partiendo del reconocimiento de Saberes Previos, que refuerce conocimientos positivos
teniendo como punto de partida la Idea Clave y que propicie el aprendizaje de otros
nuevos conocimientos que favorezcan el desarrollo de habilidades, aptitudes personales
y en equipo, que con la ayuda de instrumentos y materiales de fácil manejo y
entendimiento responda a la realidad sociocultural de la localidad.
 Confianza. A través del trato amable, sencillo y horizontal se debe crear un ambiente
de plena confianza entre los participantes y la Social.
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 Flexibilidad. Se debe propiciar el trato horizontal, con intervalos de tiempo donde

exista dinámicas (chistes, anécdotas, bromas, etc.), a fin de mantener el ambiente
dinámico para el buen aprendizaje.
 Cooperación. El aprendizaje cooperativo, donde todos los participantes aportan, hace
que se sientan más útiles y más capaces.
 Autoestima. El capacitador (facilitador) debe crear ambiente que estimule la
autoestima de los participantes, exaltar las intervenciones positivas, las buenas ideas,
felicitando siempre al participante. También es importante corregir los errores, pero
sin hacer daño, sin herir, sin ridiculizar al participante.
8.1. Técnicas, Tipos, Modalidades y Niveles de Capacitación Metodológica.
Serán activas, participativas y flexibles, teniendo en cuenta siempre los saberes

previos de la población usuaria y concitar su interés a fin de conseguir su asistencia
permanente en cada sesión de capacitación.
 Interacción grupal: Diálogo, lluvia de ideas, dinámicas, uso de tarjetas con
dibujos alusivos al tema.
 Desarrollo personal: De motivación y diálogo corporal.
 Dinámicas participativas grupales: Las cuales ayudaran a motivar el
desarrollo de la sesión educativa.
8.2. Técnica de capacitación
Para el proceso de capacitación se utilizara las siguientes técnicas:
 Expositivas (lectura comentada, conceptos, proyecciones de diapositivas, etc.)

 Participativas (Lluvia de ideas, comentarios, diálogos, etc.).
 Demostrativas (visitas guiadas a los componentes del sistema de Agua y
alcantarillado).
 Audiovisuales (videos, difusión radial, spots, etc.)
8.3. Tipos de Capacitación
 Capacitación Inductiva: Es aquella que se orienta a facilitar la integración de

nuevos conocimientos en general, como su medio ambiente en particular y la
operatividad del sistema de agua y la conservación de sus Servicios Sanitarios,
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esto normalmente se desarrolla como parte del proceso de aprendizaje para

cambios de hábitos en las familias usuarias beneficiadas del proyecto.
 Capacitación Preventiva: Está orientada a proveer los cambios que se
producen en las personas, debido a que sus actividades y el desempeño pueden
variar, se vuelven rutinarias y su desempeño puede decaer con los años, sus
destrezas pueden deteriorarse y la tecnología hacer obsoletos sus
conocimientos. El objetivo de esta capacitación es la de preparar a las familias
usuarias para asimilar las nuevas técnicas de trabajo, mediante nuevos recursos.
 Capacitación Correctiva: Como su nombre lo indica, está orientada

a solucionar “problemas de desempeño. Tiene como objetivo solucionar y
aplicar los correctivos ante los factores de riesgos, presentes en las diferentes
actividades de su vida cotidiana, con herramientas como diagnósticos,
estudios e identificación de los mismos.
8.4. Modalidades de Capacitación
Los tipos de capacitación enunciados pueden desarrollarse a través de las

siguientes modalidades:
 Formación: Su objetivo es brindar conocimientos básicos orientados a la

promoción y prevención de factores de riesgos en la manipulación de los
diferentes partes de este sistema.
 Perfeccionamiento: Se busca, ampliar y reforzar el nivel de conocimientos

y experiencias, a fin de aplicar nuevas técnicas, para la mitigación de los
factores de riesgos presentes en las actividades de mantenimiento,
operación, limpieza, desinfección y cloración del sistema.
8.5. Niveles de Capacitación
Para el diseño del programa de capacitación se manejó el nivel Básico que se orienta
a las familias a dar un uso adecuado de los Servicios de Agua y por ende el Servicio
de Saneamiento del Sistema de Alcantarillado.
8.6. Contenido Temático
 Sistemas de abastecimiento de agua potable.
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 Importancia y cuidado del agua.

 Hábitos de higiene y técnica de lavado de manos.
 Manejo adecuado de los residuos sólidos.
IX. MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS
9.1. Materiales necesarios para los talleres de capacitación
 Cartulinas (blanca y de colores)

 Papelotes (cuadrimax)
 Lápiz
 Cintas masketing tape
 Cinta de embalaje
 Plumones Nº 47 Estuche x 12
 Plumones Nº 45 Estuche x 12
 Plumones acrílicos de colores
 Lapiceros azul y negro
 Engrapador
 Grapas
 perforador
 Chinches y chinchetas
 Cola sintética x 1/4 Kg.
 Fólderes manila A4
 Tinas
 Jarras
 Jabones
 Toallas
 Otros
9.2. Materiales didácticos
 Guía metodológica del desarrollo del taller de capacitación y de la actividad

el cual está desarrollando,
 Rotafolio debidamente ilustrado
 Afiches como medio complementario de las capacitaciones.
 Tarjetas con definiciones textuales de acuerdo al tema preparado.
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 Laminas
 Banner
9.3. Equipos de capacitación
 Cámara fotográfica.
 Unidad de almacenamiento de datos (USB).
 Equipo de proyección
 Laptop
9.4. Actividades generales a desarrollar en el presente Plan.
 Identificación de la zona de intervención

 Coordinación y entrega de invitaciones a las autoridades locales
 Coordinaciones para la realización de cada taller según la localidad.
 Elaboración del plan de trabajo.
 Aplicación del Diagnóstico Rápido Poblacional.
 Reuniones con el Consejo Directivo JASS.
 Desarrollo de Sesiones Educativas con las Familias
 Desarrollo de Sesiones Educativas con los Escolares
 Visitas domiciliarias
 Seguimiento a las Familias usuarias beneficiadas.
 Entrega del Informe Mensual y Final.
Fortalecimiento de capacidades:
 Autoridades, Familias usuarias y el Consejo Directivo JASS. Este público

objetivo participará del proceso educativo, según los temas y contenidos de
Educación sanitaria y administración, operación y mantenimiento de los
servicios.
 Charlas educativas en las Instituciones educativas en los niveles de Inicial y
Primaria.
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X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
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Plan de Trabajo en Educación Sanitaria

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OBRA: “MEJORAMIENTO Y AMPLIACIÓN DE LOS

SERVICIOS DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO EN LAS

PLAN DE TRABAJO EN EDUCACIÓN SANITARIA

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Ing. Jhosely Sadit Villegas Pardo

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Fecha: Abril 2018 Fecha: Abril 2018 Fecha: Abril 2018

II. ANTECEDENTES .................................................................................................... 4

III. JUSTIFICACIÓN. ................................................................................................. 4

IV. OBJETIVOS .......................................................................................................... 6

4.1. General. .............................................................................................................. 6

4.2. Específicos. ........................................................................................................ 6

V. POBLACIÓN OBJETIVO ........................................................................................ 6

5.1. Población primaria. ............................................................................................ 6

5.2. Población secundaria. ........................................................................................ 7

VI. ESTRATEGIAS .................................................................................................... 7

VII. ACTIVIDADES. ................................................................................................... 8

VIII. METODOLOGÍA. ............................................................................................... 10

8.1. Técnicas, Tipos, Modalidades y Niveles de Capacitación Metodológica. ...... 11

8.2. Técnica de capacitación ................................................................................... 11

8.3. Tipos de Capacitación ...................................................................................... 11

8.4. Modalidades de Capacitación ......................................................................... 12

8.5. Niveles de Capacitación ................................................................................... 12

8.6. Contenido Temático ......................................................................................... 12

IX. MATERIALES Y EQUIPOS EDUCATIVOS.................................................... 13

9.1. Materiales necesarios para los talleres de capacitación ................................... 13

9.2. Materiales didácticos ....................................................................................... 13

9.3. Equipos de capacitación ................................................................................... 14

9.4. Actividades generales a desarrollar en el presente Plan. ................................. 14

X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .................................................................... 0

El presente Plan de Trabajo de Educación Sanitaria se llevará durante el tiempo

El Plan de Trabajo en Educación Sanitaria comprende la Planeación, Formulación,

Los Proyectos de Inversión Pública de Agua y Saneamiento consideran en el componente

La educación sanitaria en el sector de saneamiento está muy ligada a la Salud Pública, es

Los caseríos de Perlamayo, La Libertad y Nuevo Amazonas, del Distrito de Yamón, de

Bajo este contexto, las autoridades locales y población involucrada consideraron

Para el desarrollo del presente plan de capacitación se tiene en cuenta el enfoque de

Igualmente se tiene en cuenta el enfoque de interculturalidad para la interacción,

Finalmente, se pretende generar:

Actitudes: Propiciar a la práctica de valores sociales y un profundo interés por el uso

 Contribuir a mejorar la calidad de vida y las condiciones de salud de la

 Sensibilizar a los usuarios en la importancia, necesidad y beneficios de la

 Fomentar buenas prácticas y hábitos saludables en los beneficiarios a través de

5.1. Población primaria.

- Miembros del consejo directivo de la JASS, familias usuarias adultas y

5.2. Población secundaria.

Los aliados estratégicos (salud, educación y municipalidad) como los escolares

 Desarrollo de reuniones con autoridades comunales y locales y con los consejos

e) Reuniones de Trabajo con directivos de las JASS:

f) Alianzas Estratégicas con autoridades, sector salud y educación

Adaptar el horario y fechas consensuadas con los miembros del consejo

h) Las visitas domiciliarias:

Se llevara a cabo las actividades de coordinación, recopilación de información y

 Diagnóstico Rápido Poblacional

La principal herramienta para el diseño de las actividades, metodología y estrategias

 Capacitación a multiplicadores de la información:

Capacitar a los niños y niños en edad escolar en temas de Educación Sanitaria:

Se realizaran de acuerdo a los resultados del diagnóstico, estableciendo la

Tabla 1. Cuadro de Talleres Programados

Para el presente plan de capacitación se utilizara el método expositivo en el que el