Evaluación del Aprendizaje II

Técnicas
e instrumentos de
evaluación
Técnicas de Evaluación
del Aprendizaje

INFORMALES
SEMIFORMALES
FORMALES
´
Técnicas de evaluación
informales

Son de duración breve, suelen confundirse

con acciones didácticas, no se presentan
como actos evaluativos, se realizan a lo
largo de la clase: observaciones
espontáneas, conversasiones, diálogos,
preguntas de exploración.
Técnicas de evaluación
formales

Son aquellas que se realizan al finalizar

una unidad o período determinado.

Observaciones sistemáticas.
Pruebas o exámenes.
Pruebas de desempeño o ejecución
 Técnicas de evaluación
semiformales

Son ejercicios y prácticas que realizan los estudiantes

como parte de las actividades de aprendizaje.

Aquí podemos considerar ejercicios y prácticas que los

estudiantes realizan en clase y los realizados fuera de
clase.

Por medio de ellas, los estudiantes son guiados para

adquirir el conocimiento, las habilidades y las actitudes
necesarias de acuerdo a la competencia planteada.
TIPOS DE EVALUACIONES
SEMIFORMALES

Cuadro Comparativo
El portafolio
El diario de clase
El debate
El ensayo
Resumen
Video
El estudio de casos
Mapa conceptual
Mapa mental
Resolución de
problemas
Texto paralelo
La pregunta.
 TAREA PARA EL 07 y EL 14 DE OCTUBRE DE 2023

EXPOSICIÓN SOBRE TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

SEMIFORMALES

DETALLES DE LA ACTIVIDAD:
Se realizará una exposición por equipos de estudiantes
sobre técnicas de evaluación del aprendizaje.
El catedrático integrará 08 equipos conformados con 2 ó 3
estudiantes.
4 equipos realizarán su exposición el 07 de octubre y los
otros 4 equipos el 14 de octubre.
Todos los estudiantes deberán participar integrados a un
equipo no se permitirán participaciones individuales.
Los dos o tres integrantes del equipo deberán conocer el
tema y la presentación que elaborarán para el efecto.
El día de la presentación el catedrático indicará quien
presentará el trabajo de su equipo (encendiendo cámara) ,
los(el) otro(s) integrante(s) de dicho equipo apoyará(n) a su
expositor cuando considere que lo amerita, también
encendiendo cámara.
El tema a exponer se encuentra en la plataforma.

CADA PRESENTACIÓN INCLUIRÁ:

Nombre de la técnica. Descripción. Uso. Evaluación y
Ejemplo.

ASPECTOS A CALIFICAR:
Tiempo máximo 10 minutos por equipo.
Dominio del tema asignado.
Manejo adecuado del lenguaje pedagógico.
Evitar la lectura de diapositivas.
Encender cámara.

Valor de la tarea 5 puntos.