Intervenir en las dificultades

de la lecto-escritura
Las dificultades de aprendizaje en la lecto-escritura
pueden obstaculizar el progreso académico y afectar la
autoestima y la motivación del estudiante. Por lo tanto, es
esencial intervenir de manera temprana y efectiva para
abordar estas dificultades y brindar a los estudiantes las
herramientas necesarias para tener éxito en su educación.

PASOS PARA INTERVENIR EN LAS

DIFICULTADES LECTO-ESCRITORAS

Observar
La intervención efectiva comienza con la
identificación temprana de las dificultades
de lecto-escritura. Los maestros y los
padres deben estar atentos a las señales
de alerta, como la dificultad para reconocer
letras o palabras, la falta de fluidez en la
lectura, la ortografía incorrecta y la falta de
comprensión lectora.
“Cuanto antes se detecten estas
dificultades, más eficaz será la
intervención”
Evaluar
Una vez que se identifican las
dificultades, es crucial llevar a cabo
una evaluación exhaustiva y un
diagnóstico preciso. Esto implica
trabajar con profesionales de la
educación, como psicólogos escolares
o especialistas en lecto-escritura, para
determinar la naturaleza y la causa de
las dificultades.

“”Cada sujeto es único, y es importante

comprender sus necesidades
específicas para diseñar un plan de
intervención adecuado””

Estrategias
Muchos de los problemas que aparecen Intervenir
en el aprendizaje de la lectura y la 1. Enseñanza multisensorial
escritura tienen su raíz, como ya hemos 2. Instrucción explícita
visto, en las dificultades a la hora de 3. Tecnología educativa
operar de forma consciente con los 4. Apoyo emocional y
distintos segmentos del lenguaje. En motivacional
este sentido, una estrategia de
intervención razonable puede ser
proporcionar a los alumnos experiencias
que faciliten esa toma de conciencia de
la estructura fónica de las palabras.

Extraído del vídeo https://youtu.be/YHJ15fzSRtU?si=_Y5bB71cIZJ4AYo9

cuentos para crecer

Cristian Rodriguez PROCESOS LECTO-ESCRITOS

UDES
Eliana Carmona BUCARAMANGA
Jennifer Barbosa