Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Semillerodeinvestigacion
Semillerodeinvestigacion
ASESOR DE INVESTIGACIÓN
ASESOR
LOGOTIPO
SEMESTRE 1 SEMESTRE
GRUPO 1A CAT- CIENAGA
PERÍODO
CONTACTO 3203102175
PARES
INVESTIGATIVOS
El árbol representa la vida y el renacer de los estudiantes desde los nuevos
conocimientos, el color amarillo representa la alegría y la vocación de los maestros, el
libro y su color rojo representa la valentía, el amor, la pasión, la fuerza, el crecimiento
y la iniciativa que todos los maestro debemos sentir para transformar la sociedad y el
fondo de color azul representa la abundancia de conocimientos y al desarrollo de
pensamiento crítico de los estudiantes.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESC. NORMAL SUPERIOR DE
COROZAL INVESTIGACIÓN FORMATIVA SEMILLERO DE
INVESTIGACIÓN ASESOR OMER GREGORIO FERNANDO
MADERA ARRIETA
1. DENOMINACIÓN
Dar a conocer el nombre del proyecto de una manera llamativa y creativa y lo más corto posible; al
redactarlo, no se le debe hacer énfasis a la problemática, sino a la transformación que se espera
SEMBRANDO CONOCIMIENTOS
Las dificultades que los estudiantes enfrentan al leer y tomar dictado son de
Construir un párrafo vital importancia en el ámbito educativo. Estas habilidades son
donde se resalte la fundamentales para el desarrollo académico y personal de los alumnos. La
importancia del TEMA lectura eficiente permite comprender, analizar y sintetizar información,
objeto de estudio. mientras que el proceso de tomar dictado implica captar y registrar ideas
clave de manera precisa y organizada.
Confrontar la idea anterior Es crucial abordar las dificultades en lectura y dictado de los estudiantes,
con la dificultades y considerando tanto las limitaciones del contexto educativo como los
limitaciones que se desafíos tecnológicos y socioeconómicos presentes.
presentan en el contexto
POSIBLES CAUSAS: Las dificultades en la lectura y toma de dictado en los estudiantes pueden
Resaltar las posibles ser originadas por diversas razones, como la falta de habilidades
razones o aspectos que fonológicas, escasa fluidez lectora, déficits en vocabulario y comprensión,
originan la limitaciones en habilidades motoras finas, factores emocionales y
problemática anterior. motivacionales, carencia de estrategias de estudio y organización.
Identificar estas causas específicas es fundamental para implementar
estrategias adecuadas y apoyar el desarrollo de los estudiantes.
2
Construir una pregunta que guarde relación con el problema; la respuesta a dicha pregunta debe
darse con los resultados de la experiencia, si esta se resuelve de manera inmediata significa que está
mal formulada.
¿Cuáles son las estrategias efectivas para abordar y superar las dificultades en la lectura y toma de dictado
en los estudiantes?