Ronda Final 2009 - Soluciones

Soluciones - Año 2.
009
NIVEL 1
Problema 1
En la figura de la izquierda ABCD y BEFG son cuadrados.

O es el centro del cuadrado ABCD y C es el punto medio del
lado BG.
El área de la figura pintada de negro es 4 cm2.
Calcular el área de la figura AEFGCD.
Solución
Hemos dividido al cuadrado ABCD en cuatro partes iguales.

El área de cada una de esas partes es:
4 cm2 · 2 = 8 cm2
Y el área del cuadrado ABCD es:
8 cm2 · 4 = 32 cm2
También el cuadrado BEFG lo dividimos en 4 partes iguales. Cada una de esas partes es igual al
cuadrado ABCD. Entonces, el área del cuadrado BEFG es:
32 cm2 · 4 = 128 cm2
Y el área que buscamos es:
32 cm2 + 128 cm2 = 160 cm2
Criterios de corrección
 Por determinar el área del cuadrado ABCD 4 puntos

 Por determinar el área de AEFGCD 3 puntos
Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

Soluciones - Año 2.009
Problema 2
Un número entero positivo es “SUPERCUATRO” cuando la suma de sus cifras es 4 (por ejemplo 4,
103 , 1111).
Encontrar el menor número entero positivo que tenga exactamente cinco divisores positivos
“SUPERCUATRO” distintos.
Solución
Escribimos la lista de los menores números “SUPERCUATRO”:
4, 13, 22, 31, 40 …..
Si consideramos el 4 y el 22:
4  22
22  2 x 11
Para mantener el 4 del “SUPERCUATRO” escribimos:
40  23 x 5
Vemos que aparecen los factores primos 2, 5 y 11. Tratamos de mantenerlos sin agregar otro número
primo para buscar el número menor:
220  22 x 5 x 11
400  24 x 52  MCM= 24 x 52 x 11 = 4.400
Consideramos el 4, 22, 40 y 220 y vemos que pasa con el “SUPERCUATRO” 2.200
4, 22, 40, 220, 2.200  MCM= 23 x 52 x 11= 2.200
Analizamos que ocurre al introducir el número primo 13:
4  22
13  13
40  23 x 5
130  2 x 5 x 13
400  24 x 52  MCM= 24 x 52 x 13= 5.200
Cualquier otro número primo nos dará un valor mayor, por lo tanto el número buscado es 2.200
 Por determinar los primeros “SUPERCUATRO”

(13, 22, 31, 40) que faltan 1 punto para c/u
 Por hallar números que cumplen con la condición Hasta 2 puntos
 Por hallar el resultado 1 punto

Problema 3
Carlos es el triple de rápido que Emilio. Si juntos pueden hacer un trabajo en 12 días, ¿cuánto tiempo
le tomaría a Carlos hacer sólo el mismo trabajo?
Solución
En el gráfico se muestra el trabajo que realiza cada uno de

ellos en 12 días, trabajando juntos.
Como Carlos es el triple de rápido que Emilio, al cabo de los

12 días, Carlos hará realizado del trabajo total, mientras
que Emilio habrá hecho del trabajo.
Si Emilio no trabajase, al cabo de los 12 días, a Carlos le faltaría del trabajo para terminar.
El ritmo de trabajo de Carlos es: del trabajo total en  4 días.
Entonces, el tiempo que tarda Carlos en terminar solo el trabajo es:
12 días + 4 días = 16 días
 Por establecer que en 12 días Carlos hace del trabajo 2 puntos

 Por determinar que Carlos puede completar el trabajo en 4 días 3 puntos
 Por determinar el tiempo que emplea Carlos trabajando solo 2 puntos

Problema 4
Los rectángulos ABHG y CDEH son iguales y el triángulo EFG es

equilátero.
El perímetro del rectángulo ABHG es 48 cm. Además, HE = 2 HG.
Calcular el perímetro de la figura ABCDEFG.
Solución
El perímetro del rectángulo ABHG es:
(2 x + x) · 2 = 48 cm  3 x = 24 cm
AB = BC = DE = x = 8 cm ; AG = CD = 2 x = 16 cm
EG = EF = FG = 16 cm + 8 cm = 24 cm
El perímetro buscado es:
P = AB + BC + CD + DE + EF + FG + GA
P = 8 cm + 8 cm + 16 cm + 8 cm + 24 cm + 24 cm + 16 cm = 104 cm
 Por determinar x (o equivalente) 4 puntos

 Por determinar el perímetro 3 puntos

Problema 5
Paola debe escribir los dígitos del 1 al 9 en secuencia (en un cierto orden, sin repetirlos y sin que falte
ninguno), de forma tal que los números determinados por cualesquiera de dos dígitos consecutivos de
la secuencia sean divisibles por 7 ó por 13.
Por ejemplo, para el número 263: 26 = 13 × 2 , 63 = 7 × 9.
¿Cuál es la secuencia encontrada por Paola?
Solución
Calculamos primero los múltiplos de 7 y 13 de dos dígitos:
Múltiplos de 7 Múltiplos de 13
7 13
14 26
21 39
28 52
35 65
42 78
49 91
56
63
70
77
84
91
98
Analizamos la secuencia de tres dígitos del enunciado:
Construimos un diagrama del árbol para tratar de encontrar una secuencia que cumpla las condiciones
del problema. Colocaremos un asterisco cuando la secuencia no se pueda seguir sin repetir uno de los
dígitos.

La secuencia que encontramos es:
784913526
 Por buscar múltiplos de 7 y 13 2 puntos

 Por interpretar cómo se debe armar la secuencia 2 puntos
 Por encontrar la secuencia 3 puntos

NIVEL 2
Problema 1
Pedro afirma que el número 2 009 forma parte de la siguiente sucesión de números:
20 , 37 , 54 , 71 , 88 , 105 , . . . . . . . .
Explicar por qué Pedro puede hacer esta afirmación.
Solución 1
Seguimos un poco más con la sucesión, ya que nos damos cuenta que para formarla se va sumando 17.
20 , 37 , 54 , 71 , 88 , 105 , 122 , 139 , 156 , . . . . . . . .
Podemos notar lo siguiente:
37 – 20 = 17 (múltiplo de 17)  17 · 1
54 – 20 = 34 (múltiplo de 17)  17 · 2
122 – 20 = 102  17 · 6
Vemos que 17 aparece necesariamente como factor en cada una de las diferencias halladas.
Entonces:
2 009 – 20 = 1 989 ; 1 989 ÷ 17 = 117
Como la diferencia entre 2 009 y el primer término de la sucesión es múltiplo de 17, entonces 2 009
pertenece a la sucesión.
Solución 2
Observando la sucesión no damos cuenta que si un término de la misma es impar, por ejemplo A
tenemos que pertenece a la sucesión.
De igual forma, si fuese par, B por ejemplo, + 10 pertenece a la sucesión.
Entonces:
= 1006 ; + 10 = 513 ; = 258 ; + 10 = 139
Por lo tanto, como 139 está en la sucesión, también lo está 2009.

 Por descubrir que los números de la sucesión son de la forma

N= + 20 (o equivalente) 4 puntos
 Por mostrar que 2009 es de esa forma 3 puntos
Parciales no acumulables
 Por escribir algunos términos de la sucesión 1 punto

 Por escribir todos los términos de la sucesión hasta 2009 7 puntos
 Por encontrar otro padrón en la sucesión que lleve a la solución,
pero sin concluir 4 puntos

Problema 2
En un triángulo ABC, . En el lado BC está ubicado el punto E y en el lado AC el punto D,

tales que:
BE = AE = DE = CD
Calcular la medida de .
Solución
El triángulo ABE es isósceles (BE = AE). Luego, y
En el triángulo isósceles ADE (AE = DE) los ángulos ADE y DAE

son iguales.
En el triángulo isósceles CDE (DE = CD), los ángulos DCE y CED son iguales.
Considerando el triángulo ABC:
57º + 57º + a + x = 180º  a + x = 66º (1)
Considerando el triángulo CDE:
180º - a + x + x = 180º  a=2x (2)
De las igualdades (1) y (2) resulta:
2 x + x = 66º  x = 22º
Luego, la medida del ángulo ACB es: 22º
 Por hallar la medida del ángulo AEB 2 puntos

 Por establecer las relaciones entre los ángulos a y x 4 puntos
 Por determinar el valor del ángulo ACB 1 punto

Problema 3
El número es un cuadrado perfecto (se llama cuadrado perfecto al número que tiene raíz
cuadrada exacta) Determinar el valor del dígito X.
Solución
Tratamos de encontrar un cuadrado perfecto cercano a .
2 2
Podemos ver que el número que buscamos está entre 54 y 63 :
2 2
2 916 (54 ) < < 3 969 (63 )
Vemos que el número termina en 6. Eso ocurre en los cuadrados perfectos solamente en dos casos, si
el último dígito es 4 o 6:
4  4 = 16 ; 6  6 = 36
2 2
Entonces, entre 54 y 63 tenemos dos posibilidades:
2 2
54 = 2 916 ; 56 = 3 136
Luego, el valor de X es: 1
 Por estimar un rango apropiado para la raíz cuadrada 2 puntos

 Por observar que la raíz termina en 4 0 6 3 puntos
 Por determinar el valor de X 2 puntos

Problema 4
En un triángulo ABC, se trazan las medianas AM y CN. P es el punto medio de AM y Q es el punto

medio de CN. Si PQ = 10 cm, calcular la medida del lado AC.
Solución
Supongamos que CN = 6 x.
Entonces, por ser Q punto medio:
CQ = 3 x
Por la propiedad del baricentro G, tenemos:
GC = ·6x =4x y GQ = 4 x – 3 x = x
Por lo tanto:
=4
Lo mismo ocurre con la mediana AM, entonces:
=4
En el triángulo AGC, como P y Q dividen a GA y GC, respectivamente, en la misma proporción, PQ

es paralela a AC.
Usando semejanza en el triángulo AGC, se obtiene:
=4
Por tanto:
AC = 4 PQ = 4 · 10 cm = 40 cm
 Por demostrar que PQ es paralela a AC 3 puntos

 Por usar relaciones de proporcionalidad en el triángulo AGC 2 puntos
 Por determinar el valor de AC 2 puntos

Problema 5
El siguiente sistema de ecuaciones tiene soluciones en las cuales x es positiva e y es negativa. De

terminar los valores de m que satisfacen estas condiciones.
3x+6y=1 ; 5x+my=2
Solución
De la segunda igualdad obtenemos:
y=
Reemplazando esto en la primera igualdad, tenemos:
3x+6· =1  3 m x + 12 – 30 x = m  3 x (m – 10) = m – 12
x=
Entonces:
>0
Esto se cumple si:
 m – 12 > 0 y m – 10 > 0  m > 12
 m – 12 < 0 y m – 10 < 0  m < 10
Por otro lado:
x=  3· +6y=1
6 – 3 m y + 30 y = 5  y=
Entonces:
<0
Esto se cumple solamente si m – 10 < 0 o sea si m < 10.
Luego, los valores de m que cumplen las condiciones dadas son:
m < 10

 Por resolver x e y en función de m 3 puntos

 Por determinar la condición para m, en relación a y 1 punto
 Por determinar las 2 condiciones para m, en relación a x 1 punto c/u
 Por intersectar las condiciones para m y obtener el resultado 1 punto

NIVEL 3
Problema 1
Determinar el valor de la suma:
2 + 33 + 6 + 35 + 10 + 37 + . . . . . . . . . + 1 194 + 629 + 1 198 + 631
Solución
La forma más fácil de resolver la suma es separarla en dos partes:
A) 2 + 6 + 10 + . . . . . . . + 1 194 + 1 198 (se va sumando 4)
B) 33 + 35 + 37 + . . . . . . . + 629 + 631 (se va sumando 2)
La suma A tiene 300 términos. En efecto:
1 198 – 2 = 1 196 ; 1 196 ÷ 4 = 299 ; 299 + 1 = 300
Lo mismo pasa con la suma B:
631 – 33 = 598 ; 598 ÷ 2 = 299 ; 299 + 1 = 300
En la suma A hay 150 parejas que suman 1 200. Entonces la suma es:
1 200 × 150 = 180 000
En la suma B hay 150 parejas que suman 664:
664 × 150 = 99 600
Y la suma buscada es:
180 000 + 99 600 = 279 600
 Por descubrir que hay dos series mezcladas 3 puntos

 Por calcular las sumas parciales 3 puntos
 Por calcular la suma final 1 punto

Problema 2
En un triángulo ABC ( = 90º), el lado BC es el diámetro de una circunferencia que interseca al lado
AB en el punto D.
Una recta tangente a la circunferencia en D corta al lado AC en el punto F.
Si = 46º, calcula lar medida del ángulo CFD.
Solución 1
Considerando las tangentes FC y FD tenemos:
FC = FD
Llamamos O al centro de la circunferencia. Los triángulos OCF y

ODF son iguales por tener la misma hipotenusa y CF = FD.
Entonces tenemos: ;
Por otro lado, el triángulo OBD es isósceles por ser OB y OD radios. Luego:
Entonces:
(por se ángulo central e inscrito correspondiente al arco CD)
 OF ║ BA 
Como:
 
Entonces, la medida del ángulo CFD es:
2 × 46º = 92º
 Por demostrar que los ángulos CFO y DFO son iguales 2 puntos
 Por demostrar que OF es paralela a BA 3 puntos
 Por concluir el problema 2 puntos

Solución 2
Trazando CD, vemos que es perpendicular a AB, porque el ángulo

BDC esta inscripto en una semicircunferencia. Entonces:
por ser ambos ángulos complementarios del ángulo DCA.
Además:
porque subtienden el mismo arco BD.
Por ser ángulos opuestos por el vértice, .
Como el ángulo CDF es exterior al triángulo FDA, resulta:
Entonces, la medida del ángulo CFD es:
2  46º = 92º
 Por demostrar que los ángulos BCD y CAB son iguales 2 puntos
 Por demostrar que los ángulos BCD y FDA son iguales 3 puntos
 Por concluir el problema 2 puntos

Problema 3
Determinar cuántos números enteros positivos n, no mayores que 2 009 verifican que la última cifra de
20
n es 1.
Solución
Tenemos n  2009
20
Como n termina en 1, analizamos las sucesivas potencias de los números 1 , 2 , 3 , . . . . , 9
1  1 , 1 , l , 1 , 1 , 1 , ....... (todas las potencias)
2  2 , 4 , 8 , 16 , 32 , 64 , ........... ninguna potencia
3  3 , 9 , 27 , 81 , 243 , 729 , 2187 , 6561 , .... (cada 4)
4  4 , 16 , 64 , 256 , 1024 , 4096 , 16384 , ninguna potencia
5  5 , 25 , 125 , .... ninguna potencia
6  6 , 36 , 216 , 1296 , .... ninguna potencia
7  7 , 49 , 343 , 2401 , 16807 , 117649 , 823543 , 5764801 , ... (cada 4)
8  8 , 64 , 512 , 4096 , .... ninguna potencia
9  9 , 81 , 729 , 6561 , 59049 , 531441 , .... (cada 2)
20
I) Como n es múltiplo de 1 , de 2 y de 4, n puede terminar en 1 , 3 , 7 , 9.
 Si n termina en 1, con 1 cifra tenemos 1 número, de 2 cifras tenemos 9  1 = 9 números,

de 3 cifras tenemos 9  10  1 = 90 números, de 4 cifras tenemos con 1 adelante 1  10 
10  1 = 100 y con 2 adelante 1  1  1  1 = 1, en total hay 201 números.
 Si n termina en 3, con 1 cifra tenemos 1, con 2 cifras tenemos 9  1 = 9, con 3 cifras hay 9
 10  1 = 90, con 4 cifras 1  10  10  1 = 100 y 1 número con 2 adelante, en total 201
números.
 Si n termina en 7, con 1 cifra tenemos 1, con 2 cifras tenemos 9  1 = 9, con 3 cifras hay 9
 10  1 = 90, con 4 cifras 1  10  10  1 = 100 y 1 número con 2 adelante, en total 201
números.
 Si n termina en 9, con 1 cifra tenemos 1, con 2 cifras tenemos 9  1 = 9, con 3 cifras hay
9  10  1 = 90, con 4 cifras 1  10  10  1 = 100 y 1 número con 2 adelante, en total
201 números.
En total tenemos: 201 + 201 + 201 + 201 = 804 números

20
II) Como n es múltiplo de 1, de 2 y de 4, n puede terminar en 1 , 3 , 7 , 9.
Si consideramos los números menores o iguales a 2 000, hay 200 números que terminan en 0, otros
200 que terminan en 1, y la misma cantidad para los otros dígitos. Por lo tanto hay 200  4 = 800
números que terminan en 1 , 3 , 7 o 9.
Luego, agregamos el 2 001 , 2 003 , 2 007 y 2 009 y en total tenemos:
800 + 4 = 804
20
 Por descubrir que n es múltiplo de 1 , 2 o 4 2 puntos
 Por descubrir que n termina en 1 , 3 , 7 , 9 2 puntos
 Por llegar al resultado 3 puntos

Problema 4
El promedio de los n términos de una secuencia es n, para n = 1 , 2 , 3 , . . . . . . .

Se escribe una secuencia de 2 009 términos.
Calcular la suma de los 2 009 términos de la secuencia.
Solución 1
Calculamos los primeros términos de la secuencia:
Para n = 1  =1  x=1
Para n = 2  =2  1+x=4  x=3
Para n = 3  =3  1+3+x=9  x=5
Para n = 4  =4  1 + 3 + 5 + x = 16  x=7
La secuencia es:
1 , 3 , 5 , 7 , 9 , 11 , . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Expresamos cada término en función de n:
1 , (2 · 2 – 1) , (2 · 3 – 1) , (2 · 4 – 1) , . . . . . . . . . . . . (por simple inspección o por PA)
Entonces, el término que ocupa el lugar número 2 009 es:
2 · 2 009 – 1 = 4 017
La suma que buscamos es:
1 + 3 + 5 + . . . . . . . . . . . . + 4 013 + 4 015 + 4 017
Si consideramos desde el 3, tendremos 1 004 parejas que suman 4 020. Entonces la suma es:
1 + 1 004 · 4 020 = 4 036 081
Observación: hemos utilizado el Método de Gauss, los que sepan PA lo harán por progresión.

Solución 2
Calculamos los primeros términos de la secuencia:
Para n = 1  =1  x=1
Para n = 2  =2  1+x=4  x=3
Para n = 3  =3  1+3+x=9  x=5
Para n = 4  =4  1 + 3 + 5 + x = 16  x=7
La secuencia es:
1 , 3 , 5 , 7 , 9 , 11 , . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Observamos que se puede escribir la suma de los n primeros términos en función de n:
Para n=1  S=1

2
n=2  S=1+3=4=2
2
n=3  S=1+3+5=9=3
Luego, para:
2
n = 2009  S = 1 + 3 + 5 + 7 + . . . . . . + 2 009 = 2 009 = 4 036 081
 Por encontrar los términos de la sucesión 3 puntos

 Por generalizar los términos de la sucesión 2 puntos
 Por determinar la suma 2 puntos

Problema 5
En un triángulo ABC, I es el incentro (punto de intersección de las tres bisectrices).

La distancia de I al lado BC es 4 cm y la distancia de I al vértice B es 12 cm.
Dentro de la región angular correspondiente a se elige un punto D, tal que D sea el centro de
una circunferencia tangente a las rectas AB y BC y que pase por el incentro.
Determinar los valores posibles de la distancia del punto D al vértice B.
Solución
Como D es el centro de la circunferencia tangente a las rectas

AB y BC, D equidista de las mismas, entonces, D está
necesariamente sobre la bisectriz de .
También I está sobre esa bisectriz.
Trazamos IM y DN perpendiculares a la recta BC (M y N son

puntos de tangencia). Así tenemos que los triángulos BIM y
BDN son semejantes, luego:
Como DI = DN por ser radios, tenemos:
 DI = 6 cm  BD = 12 cm + 6 cm = 18 cm
La segunda posibilidad es cuando D está entre B e I:
La justificación es la misma que en el caso anterior, entonces

escribimos la proporción:
Entonces:
 DI = 3 cm
Luego: BD = 12 cm – 3 cm = 9 cm
Las posibles distancias del punto D al vértice B son:
18 cm ; 9 cm

 Por interpretar el problema haciendo los dibujos correctos 2 puntos

 Por determinar la posición del punto D sobre la bisectriz 1 punto
 Por establecer relaciones de proporcionalidad 2 puntos
 Por llegar a los resultados 2 puntos (1 punto para c/u)

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Soluciones - Año 2.

En la figura de la izquierda ABCD y BEFG son cuadrados.

Hemos dividido al cuadrado ABCD en cuatro partes iguales.

Y el área del cuadrado ABCD es:

32 cm2 · 4 = 128 cm2

Y el área que buscamos es:

32 cm2 + 128 cm2 = 160 cm2

 Por determinar el área del cuadrado ABCD 4 puntos

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

Escribimos la lista de los menores números “SUPERCUATRO”:

4, 13, 22, 31, 40 …..

Para mantener el 4 del “SUPERCUATRO” escribimos:

400  24 x 52  MCM= 24 x 52 x 11 = 4.400

Consideramos el 4, 22, 40 y 220 y vemos que pasa con el “SUPERCUATRO” 2.200

4, 22, 40, 220, 2.200  MCM= 23 x 52 x 11= 2.200

Analizamos que ocurre al introducir el número primo 13:

400  24 x 52  MCM= 24 x 52 x 13= 5.200

 Por determinar los primeros “SUPERCUATRO”

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

En el gráfico se muestra el trabajo que realiza cada uno de

Como Carlos es el triple de rápido que Emilio, al cabo de los

que Emilio habrá hecho del trabajo.

El ritmo de trabajo de Carlos es: del trabajo total en  4 días.

Entonces, el tiempo que tarda Carlos en terminar solo el trabajo es:

12 días + 4 días = 16 días

 Por establecer que en 12 días Carlos hace del trabajo 2 puntos

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

Los rectángulos ABHG y CDEH son iguales y el triángulo EFG es

El perímetro del rectángulo ABHG es 48 cm. Además, HE = 2 HG.

Calcular el perímetro de la figura ABCDEFG.

El perímetro del rectángulo ABHG es:

El perímetro buscado es:

 Por determinar x (o equivalente) 4 puntos

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

Calculamos primero los múltiplos de 7 y 13 de dos dígitos:

Analizamos la secuencia de tres dígitos del enunciado:

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

La secuencia que encontramos es:

 Por buscar múltiplos de 7 y 13 2 puntos

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

Explicar por qué Pedro puede hacer esta afirmación.

20 , 37 , 54 , 71 , 88 , 105 , 122 , 139 , 156 , . . . . . . . .

Podemos notar lo siguiente:

2 009 – 20 = 1 989 ; 1 989 ÷ 17 = 117

De igual forma, si fuese par, B por ejemplo, + 10 pertenece a la sucesión.

= 1006 ; + 10 = 513 ; = 258 ; + 10 = 139

Por lo tanto, como 139 está en la sucesión, también lo está 2009.

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

 Por descubrir que los números de la sucesión son de la forma

 Por escribir algunos términos de la sucesión 1 punto

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

En un triángulo ABC, . En el lado BC está ubicado el punto E y en el lado AC el punto D,

El triángulo ABE es isósceles (BE = AE). Luego, y

En el triángulo isósceles ADE (AE = DE) los ángulos ADE y DAE

Considerando el triángulo ABC:

57º + 57º + a + x = 180º  a + x = 66º (1)

Considerando el triángulo CDE:

180º - a + x + x = 180º  a=2x (2)

De las igualdades (1) y (2) resulta:

Luego, la medida del ángulo ACB es: 22º

 Por hallar la medida del ángulo AEB 2 puntos

Academia de Ciencias Exactas 2019 – Nivel

Tratamos de encontrar un cuadrado perfecto cercano a .