Nombre de la materia

Pensamiento profesional
Entrega
Nombre de la licenciatura

Psicología Organizacional

Nombre del alumno

Daniel Torres Mireles

Matrícula

010316590

Nombre de la tarea

Empoderamiento profesional

Unidad #

#4

Nombre del Profesor

Jorge Alberto Mendoza Espinoza

Fecha

27/09/2023

Empoderamiento profesional
Introducción__________________________________________________

¿Cuál es la importancia de generar poder e influencia para tu desarrollo profesional?

Encuentro la importancia en la definición planteada de manera etimológica, el generar poder e influencia en los equipos de trabajo se debe a la capacitación y desarrollo que tiene un puesto,
ya sea para dirigir, gestionar, planear e impulsar en la búsqueda del cumplimiento de objetivos. Buscar beneficios a través del empoderamiento como aumentar la confianza de los integrantes,
aumentar la creatividad, compartir liderazgo, etc. Llenarme de herramientas para mejorar mi liderazgo, comunicación y creatividad suma a poder conocer de una mejor manera mis proyectos
laborales, logrando empoderarme de ellos y por ende generar influencia para trabajar en equipo de una mejor manera con los involucrados en el proyecto.

Desarrollo____________________________________________________
El directivo de la planta de River Woods
Si usted formara parte del comité de selección para el puesto de director de planta de River Woods, y con base en lo que aprendió en este capítulo sobre las fuentes de poder personal,
describa cuáles cree que serían las características ideales de un candidato.
Las características ideales de mi candidato serían:

- Una persona observadora y analista que pueda evaluar su propio desempeño buscando una mejora continua de sus procesos para lograr una meta mayor cada vez que cumpla con el
objetivo.

- Capacitada, estudiada y con experiencia en la rama del puesto para evitar curvas de aprendizajes largas o contextos del puesto.
 Nombre de la Unidad
Unidad 1 Nombre de la Materia

- Cooperativa y con un buen sentido de delegar tareas, buscando repartir el trabajo entre su equipo y pudiendo desempeñar su función como director de manera correcta.
- Líder positivo que motive, acompañe y capacite a los trabajadores a su mando.

Si le ofrecieran el nuevo puesto de director de planta de River Woods, y con base en lo que aprendió en este capítulo sobre las fuentes de poder personal, ¿qué medidas tomaría para
asegurarse de que, como primer director general de la empresa, contara con el poder necesario para cumplir con sus obligaciones?
Definiría mi equipo de la siguiente manera reclutaría a 4 personas con un perfil analista y de capacitación que fueran los encargados de visitar, analizar y redactar la vivencia de cada una ya
que las estrategias deben de ser adaptadas de manera única por su contexto y al mismo tiempo implementar un estándar que las mantenga en linea a la nueva administración. El equipo
estaría formado en manera de consejo directivo donde estuviera el director de cada planta en lo operativo mas mi puesto como director, sumando los 4 analistas. La estrategia sería generar
planes de capacitación y adecuaciones para que los procesos de producción fueran eficientes, con un menor costo, pero cuidando tanto la calidad de trabajo del empleado, su capacitación en
el uso de máquinas o tareas a desempeñar, su motivación durante las jornadas laborales y su cumplimiento de producción. Analizaría la sustitución de mano de obra por máquinas intentando
si eficientizar la producción sin perjudicar la cantidad de empleos en la plantilla actual. En caso de no tener un departamento de logística desarrollaría el mismo y de esta forma apoyar a
quienes se vieran sustituidos por una máquina. Contagiar el liderazgo, la comunicación honesta y calidad, así como el trabajo enfocado en objetivos sería mi misión personal que primero le
haría llegar a mi equipo para que mi equipo se lo haga llegar a los respectivos jefes de área y trabajadores, por último.
Utilice la información sobre las estrategias de influencia que se describieron en la segunda
mitad de este capítulo y establezca estrategias para los desafíos que probablemente enfrentaría si aceptara el puesto de director de planta de River Wood
La estrategia que utilizaría seria en una primera fase la reciprocidad para generar una nueva confianza, un reaprendizaje del trabajo, una nueva cultura organizacional y una aceptación a las
propuestas generadas a futuro. La segunda fase constaría de generar razón en las actividades, estrategias, pensamientos y formas de trabajo para requerir de una supervisión menor,
aumentar la aceptación de metas y valores pudiendo encontrar desde la vivencia del trabajo una mejora en sus procesos ya que es quien conoce mejor los mismo, acompañado del analista
generaríamos nuevos planes de capacitación así como una identificación de necesidades que como consejo podemos atender por planta pudiendo generar nuevas ideas todos juntos para la
continua mejora.
Reparación de las fallas de poder en los circuitos directivos
Situación 1: Supervisor de primera línea

Invitaría a Kate primeramente a descentralizar su necesidad de atención y reconocimiento ya que esto la ha empujado a creer que su trabajo y poder no tienen impacto, así como importancia
en la empresa, de aquí el sentimiento de que otros jefes la hagan sentir pequeña. Una vez logrando la consciencia de que lo importante es ser la experta en su área, buscaría estrategias que
volvieron a sus subordinados más agradecidos con ella, así como generar un sentido reciprocidad ya que pueden modificar su ambiente laboral así como su desempeño. Evitar el buscar tener
sistemas de castigo para no atacar las necesidades de manera agresiva sino de una manera más consciente y racional. De esta forma recuperar la confianza y el sentimiento de poder en
Kate para buscar un crecimiento de puesto mostrando ser una líder de equipos apta para una mayor responsabilidad.
Situación 2: Equipo profesional
Un ejemplo claro puede ser la campaña de PET que existe en diferentes países la cual buscaba generar una mayor cantidad
Situación 3: Alto ejecutivo
A través de actividades lúdicas, artísticas y al aire libre donde niños y jóvenes aprendieran a resolver problemas comunes con herramientas sociales. Fomentando la lectura como una
actividad que desarrolla la imaginación pudiendo generar resultados más creativos. Haciendo de la educación algo más práctico y menos teórico.

Conclusión___________________________________________________
Considero import

Referencias___________________________________________________

Whetten, D. (2010). Desarrollo de habilidades directivas. Pearson Mé-

xico. Revisa el Capítulo 5. Ganar
poder e influencia de la página 279 a la 321.
 Nombre de la Unidad
Unidad 1 Nombre de la Materia

• Montaña, F. (2012). El empoderamiento como herramienta de desa-

rrollo del talento humano en las
organizaciones.
• Video Conferencia de Elena Gómez del Pozuelo - El empodera-
miento de la mujer profesional (Célia
Gil, 2015
Whetten, D. (2010). Desarrollo de habilidades directivas. Pearson Mé-
xico. Revisa el Capítulo 5. Ganar
poder e influencia de la página 279 a la 321.
• Montaña, F. (2012). El empoderamiento como herramienta de desa-
rrollo del talento humano en las
organizaciones.
• Video Conferencia de Elena Gómez del Pozuelo - El empodera-
miento de la mujer profesional (Célia
Gil, 2015
Whetten, D. (2010). Desarrollo de habilidades directivas. Pearson México.
Montaña, F. (2012). El empoderamiento como herramienta de desarrollo del talento humano en las organizaciones.
Video Conferencia de Elena Gómez del Pozuelo – El empoderamiento de la mujer profesional (Célia Gil, 2015).