© Este documento es autoría del profesor Jorge Andrés Vivares y Luz Mery Rozo, como material de

apoyo para sus

estudiantes. Año 2023

Tips para entregar productos ganadores en la Fase 4

Curso: Proyecto Profesional de Grado.

Cordial saludo estimados estudiantes del curso Proyecto Profesional de Grado,

He notado algunas confusiones, así que este mensaje busca aclarar que en la Fase 4 ustedes deben
entregar dos productos grupalmente:

1. Un póster.
2. Un video grabado explicando el póster.

Cada grupo puede acordar la dinámica que consideren conveniente para desarrollarlos. Asumiré que
ustedes son estudiantes avanzados, ad-portas de obtener un título en ingeniería, suficientemente serios
y que a estas alturas ya han aprendido a trabajar en equipo (tengan presente que uno de los tres pilares
del Modelo Pedagógico Unadista es el aprendizaje colaborativo). Todos los estudiantes que aparezcan
como autores en póster y el video recibirán la misma calificación. En este sentido, les pido por favor que
sean responsables y no carguen a nadie, yo simplemente respetaré la decisión de cada grupo relativa a
quiénes son los que merecen aparecer como autores de los productos, los demás tendrán un cero como
calificación.

En las siguientes líneas les comentaré unos tips para que tengan presente de cara a la presentación de
los productos.

Contenido
Rúbrica de evaluación ................................................................................................................................................ 2
Sobre el póster y el video .......................................................................................................................................... 2
Video con exposición ................................................................................................................................................. 3
Uso de referencias bibliográficas ............................................................................................................................... 4
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Rúbrica de evaluación
Además de revisar los planteamientos que trae la guía, como en cualquier curso, también es
indispensable revisar los planteamientos de la rúbrica de evaluación, pues estos son los criterios con los
que finalmente serán evaluados. En la Tabla 1 les sintetizo los criterios de la rúbrica y les encimo una
descripción de los factores críticos de éxito para obtener una buena calificación conmigo, su tutor Jorge
Andrés Vivares.

Tabla 1. Factores críticos de éxito en la calificación

Nombre Puntaje
No Factores críticos de éxito
criterio máximo

1 Póster 50 Más abajo les explico en qué consiste y posibilidades para hacerlo

• Se debe publicar en YouTube.

• Deben participar todos los integrantes presentándose con su nombre.
Sustentación-
2 75 • No se trata de leer sino de explicar demostrando suficiente dominio.
video
• La exposición debe ser en mínimo 7 y máximo 15 minutos. Sintéticos y
contundentes, ¡como los buenos ingenieros!
Se espera que entreguen productos de alta calidad, dignos de unos casi
Global (máximo) 125
ingenieros industriales

Sobre el póster y el video

Lo primero es entender qué es un póster en el contexto académico, así que se los escribiré en mis
propias palabras:

Es un medio de comunicación para exponer un proyecto ejecutado o una propuesta de proyecto, para
lo cual se utiliza un solo cartel, cartelera, lienzo o como le queramos llamar. Ese cartel típicamente
tiene unas dimensiones de 1 metro por 70 cm, aunque esto pueda variar. Se espera que con dicho
cartel los autores hagan una exposición al tiempo concreta y completa de su proyecto. Para no dar
más vueltas en definiciones, en los enlaces [1] al [3] al final de este mensaje pueden ver dos personas
exponiendo sus pósteres. También les adjunto un par de fotos que me autorizaron compartir, en el
cual se ven estudiantes exponiendo su póster (Figuras 1 y 2). Dada la naturaleza del curso, entonces lo
que deben hacer en el póster es plasmar los elementos estructurales de las propuestas que
desarrollaron durante el curso y agregar las referencias bibliográficas (solo las que articulen dentro del
póster).

Ahora, ¿en qué programa hacer un póster? Hay muchas posibilidades que van desde Power Point hasta
otros un poco más especializados como Publisher, Canva, Genially, entre otros. En qué programa lo
hagan no es lo que importa para este curso porque al final deberán entregarlo en formato pdf. Lo
realmente importante es que preparen un buen contenido, que sea estéticamente armonioso y muy
efectivo para exponer toda su propuesta sobre un solo lienzo.

Les adjunto tres ejemplos de póster que fueron hechos en la comunidad Unadista, para que vean que es
algo sencillo de hacer (ver anexos 1, 2 y 4 a este documento).
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Notas aclaratorias:
• No tienen que imprimir el póster. Solo se les pide que entreguen un pdf con el póster que
realicen, preparen un video para exponerlo y lo publican en YouTube.

Figura 1. Foto ilustrativa de la exposición Figura 2. Foto ilustrativa de la exposición

presencial de un póster presencial de varios pósteres

Video con exposición

Luego, sobre ese póster deben grabar un video exponiendo el contenido. No sobra recalcar que se trata
de una explicación que demuestre dominio y no una mera lectura del póster (cosa que puede hacer
cualquier persona sin necesidad de un video explicativo). Para hacerlo pueden utilizar cualquier
herramienta para tal fin, por ejemplo, una videollamada por Teams y la graban, un grabador de pantalla,
etc. Lo importante es que al final lo publiquen en YouTube para que quede sometido al escrutinio
público (así que cuidado con la originalidad).

Notas aclaratorias:
• En el video deben participar todos los integrantes exponiendo algún componente de lo que
incorporen en el póster. Por ello, cuando cada estudiante haga su intervención debe iniciar
diciendo su nombre. El estudiante que no quede en el video o no inicie presentando su nombre,
tendrá cero de calificación en este componente.
• Es altamente deseable que se vea la persona mientras expone, aunque no es obligatorio, a
excepción de que sea una persona con discapacidad auditiva y vocal (porque en ese caso sí
tendría que aparecer en el video explicando en lenguaje de señas – cc Lsc).
• En internet encuentran videos con ejemplos y recomendaciones tanto para hacer el póster como
para exponerlo. Ve por ejemplo los enlaces [1], [2] y [3].
• Forma de entrega del video: hacer el video, publicarlo en YouTube e incorporar la URL en el
archivo pdf del póster que entreguen. También podrían hacer un archivo en blanco con sus datos
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indicando la forma de acceder a su video, en caso de que el póster sea muy pesado y no logren
cargarlo en el entorno de evaluación. En cualquier caso, asegúrense de que el enlace compartido
tenga los permisos para que cualquier persona pueda ver su video.
[1] https://youtu.be/qzrcFScVk9E
[2] https://youtu.be/QACeWvQPDq4
[3] https://youtu.be/BwfrRP4wM_M

Uso de referencias bibliográficas

Deben ser muy rigurosos con el uso de referencias en dos vías:

1. Dentro del texto. Un escrito profesional bien informado hace uso de referencias, pues en el
escrito no se trata simplemente de dar opiniones personales, sino de basarse en hechos, cifras,
estudios y, en general, en conocimiento. La idea es que articulen diversas fuentes (teóricas o
prácticas) para que la propuesta esté bien respaldada. Además, deben ser muy cuidadosos
respetando los derechos de propiedad intelectual de terceros para evitar problemas de plagio.
2. Listado final. Al final deben listar todas y cada una de las referencias que utilizaron dentro del
texto, para lo cual deben seguir las normas APA. Esto no es nuevo para ustedes porque todas y
cada una de las guías de los cursos en la UNAD contienen una solicitud específica para hacer
citación y normalmente se pide el formato APA. Así que no hay excusa en este curso.

Por favor, interioricen el siguiente principio para este curso y para toda su vida profesional:

Toda referencia que esté citada dentro del texto debe estar listada en el apartado final de la
bibliografía, y viceversa: toda referencia que coloquen en el listado final de la bibliografía debe estar
articulada (léase citada) dentro del texto (para apoyar algún análisis, cifra, etc.). No deben faltar ni
sobrar.

Para aprender más sobre citación siguiendo las normas APA, los invito a ver los videos reseñados en la
Tabla 2.

Tabla 2. Videos recomendados para reforzar los principios para la citación

Título Enlace de consulta
Cómo citar bien y evitar el plagio (aplicación con
https://www.youtube.com/watch?v=Q4j-Zv-zbJ8
normas APA)
Cómo utilizar Turnitin https://www.youtube.com/watch?v=8YmtirEbIrk
Evite el plagio citando bien con normas APA (¡Al César https://drive.google.com/file/d/1CLu4dCBNd8ame_W83f-
lo que es del César!) S9-VGw90j_c6G/view
Cómo citar bien y no morir en el intento con la ayuda
www.facebook.com/UNISANGIL/videos/271562577482282
de Mendeley
Erradiquemos el plagio y seamos profesionales
https://youtu.be/lHtHqOOKA3k
decorosos

♫ ♫ ♫ Y después no digas que no te avisamos ♫ ♫ ♫

Atentamente, profesor Jorge Andrés Vivares.