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Clase de tercer grado de Kathy Stone

Kathy Stone imparte una de las cinco clases independientes de tercer grado de
una escuela primaria que cuenta con 550 estudiantes. La escuela se ubica en las
orillas de una ciudad, cerca de una gran comunidad residencial suburbana. Kathy
ha sido maestra en estas instalaciones durante ocho años, y antes impartió clases
en segundo grado en otra escuela durante cuatro años. Ha participado
activamente en el desarrollo curricular y ha encabezado varios comités escolares
para la implementación de programas creativos con el fin de ampliar las
actividades incorporadas al programa regular. www.FreeLibros.me 26 Capítulo 1
La clase de Kathy está conformada por 21 estudiantes de diferentes orígenes
étnicos; alrededor de 50 por ciento de ellos pertenece a la clase media, y gran
parte del resto recibe desayunos gratuitos o de bajo costo. Hay 11 niños y 10
niñas de entre 8 y 10 años de edad. La mayoría de los estudiantes está ansiosa
por aprender, aunque algunos tienen dificultades debido a problemas de
aprendizaje, familiares o emocionales. Seis alumnos asisten a clases especiales,
dos reciben terapia por conducta agresiva y uno porque su madre padece una
enfermedad grave. Los estudiantes acuden a la escuela de las 8:15 am a las 2:45
pm y asisten a la clase de Kathy para aprender las principales áreas de contenido
académico: lectura, escritura, ortografía, matemáticas, ciencias, estudios sociales,
salud y aplicaciones de cómputo. Con otros profesores reciben clases de arte,
música, educación física y realizan actividades de biblioteca. Los infantes cuentan
con una hora para el almuerzo y el recreo, tiempo durante el cual son
supervisados por el personal de la cafetería y del patio de recreo. La amplia gama
de habilidades en la clase plantea desafíos para la implementación de un
programa curricular eficaz.

Clase de historia de Estados Unidos de Jim Marshall.

La historia de Estados Unidos es un curso básico del currículum obligatorio para


graduarse en una preparatoria de un pueblo pequeño de ese país. Cada semestre
la preparatoria ofrece múltiples secciones para que todos los estudiantes puedan
tomarlo. Jim Marshall imparte este curso, así como otras clases en el
departamento de historia. Jim tiene 14 años trabajando como profesor en esta
escuela, y ha recibido becas de historia, así como varios premios como docente.
En su clase hay 23 estudiantes, cuatro de los cuales reprobaron el curso el año
anterior. Los alumnos provienen de distintos orígenes étnicos y pertenecen
principalmente a la clase media. La mayoría de ellos muestra un desempeño
promedio o superior al promedio, aunque algunos no se sienten motivados para
participar en la clase o realizar las tareas. Además, se detectó que tres
estudiantes presentan problemas de aprendizaje y reciben ayuda de un profesor
especial. El curso se imparte todos los días durante 50 minutos y sus objetivos
consisten en que los estudiantes conozcan más los principales periodos de la
historia de Estados Unidos, desde el establecimiento de las 13 colonias hasta la
actualidad. Los objetivos del curso también incluyen el análisis de esos periodos,
así como examinar la repercusión de diversos acontecimientos en la formación de
ese país. Las unidades incluyen conferencias y demostraciones, discusiones en
grupos pequeños, investigación por parte de los estudiantes, proyectos de historia,
tareas en línea y juegos de roles.

Clase de psicología educativa de Gina Brown

Psicología educativa para maestros, es un curso obligatorio de tres créditos en el


programa de la licenciatura de enseñanza en una universidad grande. Cada
semestre se imparte varias secciones del curso. Gina Brown, profesora asociada
en la Facultad de educación, imparte una de ellas. Gina ha sido profesora durante
siete años y antes de terminar su doctorado fue profesora de matemáticas de
secundaria durante 10 años. Este semestre hay 30 estudiantes en la clase: 12 que
se especializan en educación primaria, 10 en secundaria y ocho en educación
especial. Su origen étnico es variado y pertenecen principalmente a la clase
media. Su edad varía de los 18 a los 37 años (media = 20.7 años). El curso se
imparte tres horas por semana e incluye conferencias, discusiones, videos en el
salón de clases y tareas en línea. De manera simultánea, los estudiantes tienen
una práctica de campo que les otorga un crédito, la cual Gina supervisa.

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