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Tarea 4

Actividad
Ingresar al entorno de conocimiento, leer y aplicar los contenidos de la
unidad 2.
Estudiar el material relacionado con la comunicación oral y con las
orientaciones para hablar en público. Como el aprendizaje es
acumulativo, serán muy útiles también todas las nociones de las
Unidades 1 y 2 (elementos de redacción y de expresión corporal).
• Notifique en el foro de trabajo colaborativo su elección (personal) de
una de las siguientes dos opciones de tema para el desarrollo del
resto de la actividad.
Sobre ese tema usted debe redactar después un texto argumentativo y,
más adelante, realizar una exposición oral –individual– grabada en
video.
 Opción Tema 1. Aprendizaje colaborativo: Para trabajar este
tema, tome como referente principal su experiencia en los foros
del aula virtual. [Pregúntese: ¿Ha sido positiva para su desempeño
en el curso la colaboración mutua al interior de su grupo? ¿Cómo
han influido sus costumbres, su lenguaje y su actitud personal en
la interacción con los compañeros del grupo?]. También le servirán
la lectura analítica de las guías del curso y el estudio del PAP
Solidario de la UNAD. (Lea, por lo menos, las páginas 117 y 118,
en el subtítulo 2.2.6 Los e-Estudiantes). Acceda a documento del
PAP Solidario con este enlace).
 Opción Tema 2. Cambio climático: Si siente que desconoce el
tema, se recomienda una primera aproximación con la
visualización (y escucha) del siguiente video:
El robot de Platón. (2017). El cambio climático explicado. Recuperado
de https://youtu.be/miEJI0XQiN4.
[Pregúntese: ¿Los hábitos de comportamiento de los habitantes de su
región aceleran el problema o ayudan a mitigarlo? ¿La profesión para
la que usted se está preparando en la UNAD puede contribuir al
conocimiento y tratamiento del problema?]
En cualquiera de los dos temas puede apoyarse en fuentes
complementarias (otros autores y otros materiales), pero debe
referenciar y citar de manera explícita (en estilo APA). El texto y la
exposición oral serán breves: máximo 600 palabras el escrito y
máximo 4 minutos la exposición. No necesita muchas fuentes de
información.
Recomendación: Escoja el tema que más despierte su interés, de
modo que tenga motivos para esforzarse en convencer a otros
ciudadanos –de manera razonable, argumentada y respetuosa– sobre
su posición personal en torno al tema.
• Responda en el foro de trabajo colaborativo las siguientes preguntas
de contextualización: buenos días Tutor y compañeros, a
continuación, les comparto las preguntas de contextualización

 ¿A qué tipos de personas quiere dirigir su texto y su


exposición oral? [Caracterice su posible audiencia en forma
concreta: edades, ubicación geográfica, niveles de formación,
ocupaciones, hábitos de consumo, usos de tiempo libre, etc.)

Mi discurso va dirigido a las mujeres, hombres y por supuesto


adolecentes del país, estudiantes o profesionales, que no piensan o
quizá no les gusta el trabajo en equipo, que les gusta ser
individualistas y que piensan en carácter propio y no tienen en
cuenta la solidaridad como valor fundamental para el aprendizaje
colaborativo.

 ¿Cuál es su posición personal preliminar sobre el tema?


Comentario para tratar el tema
(Aquí se habla de posición personal «preliminar», porque se espera
de usted una disposición de ánimo abierta, de modo que la
indagación que realice y su reflexión posterior le pueden llevar a un
cambio de postura. Tenga en cuenta que el objetivo del trabajo es
argumentar, no persuadir.

La colaboración en el aprendizaje no es un tema nuevo; sin embargo, el


desarrollo de las TIC regeneró la reflexión y la práctica acerca el
aprendizaje colaborativo. Para comprender el objetivo de dicha
investigación, es necesario tener la buena comunicación, dividiendo el
trabajo en el número de personas que lo van a realizar, utilizando
técnicas divertidas para mejorar la calidad del trabajo, fundamental
mantener un ambiente donde se refleje la solidaridad y el respeto.

 ¿Qué fuentes de información piensa consultar para


fortalecer o descubrir argumentos? En otras palabras, ¿dónde
piensa encontrar cifras estadísticas, datos, hechos, información
periodística, normas públicas o enunciados académicas para darle
un soporte confiable a su trabajo?) [Escriba las referencias
correspondientes en forma precisa].

Fuentes de información
1. La lectura analítica de las guías del curso y el estudio del PAP
Solidario de la UNAD.
2. Videos en youtube
3. Ensayos, artículos y revistas de internet

• Redactar un texto argumentativo compuesto por 4 párrafos y con una


extensión total mínima de 500 y máxima de 600 palabras. Estructura
y pautas de contenido:
Introducción [un párrafo]
- Planteamiento general del tema, aclaración al lector sobre de qué
trata el texto.
- Declaración expresa de la postura del autor frente al tema y del
propósito argumentativo del texto.
Desarrollo [dos párrafos]
- Exposición argumentada de, al menos, dos aspectos del tema que
sustentan la posición del autor respecto al mismo.
- Uso de datos concretos, ilustración de casos, descripción de
situaciones, narración de hechos, enunciación de citas o
presentación de otros recursos argumentativos que soporten los
argumentos expuestos.
- Mención explícita de las atribuciones correspondientes y las
referencias específicas de los autores y las obras que se citen o
aludan en forma textual o mediante paráfrasis.
Conclusión [un párrafo]
- Breve recapitulación de argumentos (destacar los más relevantes)
- Ratificación de la postura del autor frente al tema.

Nota: el texto argumentativo debe ser socializado en el foro


de trabajo colaborativo.

• Finalmente, grabar la exposición oral en vídeo (duración mínima


de 3 minutos y máxima de 4 minutos). Lo ideal es que en la
exposición oral usted se libere del libreto (para ello debe haber leído
el texto en repetidas ocasiones y realizar al menos dos simulacros).
No es conveniente memorizar y recitar la totalidad del texto; basta
mecanizar el orden expositivo, recordar las ideas esenciales y, de ser
necesario, apoyarse en fichas nemotécnicas para mencionar con
exactitud datos claves o leer citas textuales cortas con sus
atribuciones precisas.
Nota: Se evaluará la expresión oral (entonación, proyección de la voz,
vocalización y ritmo) y también la adecuación de la comunicación no
verbal (mirada, expresión facial, gestualidad, postura corporal y manejo
de la proxémica). Para compartir la grabación de la exposición oral se
debe crear una cuenta en Vimeo o en YouTube, subir el video, copiar
el enlace (o link) de grabación y pegar dicho enlace en el foro. Es
indispensable comprobar que el video que configurado como público.

• Consejos para la GRABACIÓN:


• Puede grabar con cualquier dispositivo (WebCam, el celular, una
cámara), pero cuide la calidad técnica de la imagen y el audio
(que se califica). Revise que la imagen no quede ‘girada’ y que el
plano muestre entre la cabeza y la cintura (plano medio). Evite
usar el zoom, porque genera temblor en la toma.
• Controle sus nervios. Grabe sólo cuando sienta que ha logrado un
buen grado de dominio sobre la situación. Tenga en cuenta que
puede hacer varios intentos de grabación, de modo que sólo va a
informar el enlace del video en el que haya logrado un buen
desempeño.
• Grabe en un sitio con poco ruido de fondo y con buena
iluminación. Cuide su presentación personal y la parte estética del
encuadre (fíjese en el fondo, evite elementos distractores o que
generen “ruido visual”).

https://www.clubensayos.com/Espa%C3%B1ol/Discurso-Competencias-
Comunicativas/2469290.html

https://www.clubensayos.com/Espa%C3%B1ol/COMPETENCIAS-COMUNICATIVAS-TAREA-4-
DISCURSO/4914013.html

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