Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de evaluación
Tarea 6 - Trabajo final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Video
Código del curso 408017
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: 1 Fecha de cierre de la actividad: 14 de
de diciembre de 2020. diciembre de 2020.
Competencia a desarrollar:
El estudiante se basa en las temáticas revisadas a lo largo del curso, con el guión
realizado en la actividad 4 desarrolla el video que corresponde al trabajo final del
curso.
Temáticas a desarrollar:
Unidades 1, 2 y 3. Trabajo final del curso, proyecto de video.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 6 – Trabajo final
Actividades a desarrollar

Actividad Individual
Este ejercicio consiste en realizar un Video experimental (trabajo final) de una
duración mínima de 5 minutos y un texto de sustentación, debe hacerlo teniendo en
cuenta estos pasos:

1. Para desarrollar esta actividad cada estudiante deberá completar el guion que
 inicio en la actividad anterior, completando su estructura para que cubra toda
la extensión del video a realizar.
2. Una vez terminado el guion debe pasar al proceso de elaboración, de la
siguiente manera:
 Preparación del material para el desarrollo de las grabaciones:
1. Equipos (cámaras, micrófonos, luces, entre otras).
2. Personajes.
3. Vestuario o escenografía si aplica.
4. Establecer un cronograma general del tiempo en que se planea
realizar el proceso de grabación y edición del material.
 Basándose en el guion realizado iniciar el proceso de grabación,
respetando el cronograma personal establecido para lograr tener el
material a tiempo y alcanzar a llevar a cabo el proceso de edición que
considere necesario (tenga en cuenta que no es obligatorio editar, la
pieza puede estar compuesta por un trabajo de montaje por medio de
las grabaciones)
 Por medio del guion usted establece la necesidad de grabación de audio
o de la inclusión de música, este proceso debe contemplarlo dentro del
proceso de grabación. Además de esto tenga en cuenta que en algunos
casos el proceso de render de los videos en los programas de edición
puede tardar un poco, contemple este tiempo dentro de su cronograma
para lograr hacer la entrega a tiempo. De igual manera tenga en cuenta
cuestiones de derechos de autor en caso de utilizar música.
 Tenga en cuenta que el video deberá tener una duración mínima de 5
minutos, pero no tiene límite en su duración máxima.
3. Después de hacer su grabación y tener su material editado, debe realizar un
texto dónde incluya lo siguiente:
 Ficha técnica (que incluya: técnica, año, tema, autor, créditos a
personajes y ayudantes, equipos utilizados en la elaboración del video y
la edición, enlace para visualizar el video) y resumen de la propuesta
(150 palabras).
 En un texto con una extensión de 400 palabras explicar cómo fue el
proceso de planeación y realización del video, las dificultades que
resultaron y la sensación que obtuvo al revisar su trabajo finalizado.
 Después de esto deberá realizar un texto de 500 palabras en donde
sustente qué consideraciones conceptuales tuvo para la realización de su
video, en relación a la temática y los antecedentes posibles en la historia
 del video experimental o de la historia del arte en general.
4. Como último requisito de esta actividad, cada estudiante deberá diseñar y
elaborar un cartel, afiche o portada para su video, una imagen que incluya los
datos generales del video como el autor y el título, y que represente la idea
plasmada en el video (puede estar compuesto por dibujos, fotografías). El
tamaño del afiche debe ser de 867px x 1224px a 72ppp. En el foro de trabajo
se compartirán algunos ejemplos.
5. Aclaraciones en relación a la evaluación y calificación de la actividad:
 Teniendo en cuenta que esta es la actividad final del curso se pedirá un
muy buen nivel de planteamiento en el video, por lo tanto, se
recomienda que los trabajos sean realizados con tiempo y dedicación. La
calificación será muy exigente, tanto con el video como con el texto.
 No se recibirán entregas fuera de los tiempos establecidos, ni al correo
interno ni al Skype, solo serán tenidas en cuenta los trabajos que hayan
sido entregados en el entorno de seguimiento y evaluación.
 Este trabajo es completamente individual, sin embargo es muy útil que
compartan su entrega completa en formato PDF en el foro para que
entre compañeros se pueda realizar una retroalimentación.

(Entorno de Aprendizaje Colaborativo)

Actividad Colaborativa
No aplica

Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo
Productos a Individuales:
entregar por
el estudiante Cada estudiante deberá entregar en el Entorno de Seguimiento y
Evaluación un documento en formato PDF que contenga:
1. La ficha técnica y los textos indicados en el punto 3 de esta
guía.
2. La imagen de portada o afiche para su video.
3. Las imágenes (5) que evidencian el proceso de realización del
trabajo.

Ponderación 125

Colaborativos:
No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Planeación de
Se sugiere que el estudiante comparta sus aportes en el foro de
actividades
trabajo, y comentar los aportes realizados por los compañeros.
para el
De esa manera crear discusión alrededor del contexto del video
desarrollo del
en Colombia y su relación con la producción de obras en otras
trabajo
latitudes.
colaborativo
Roles a
desarrollar por
el estudiante
No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidad
es para la
No aplica
producción de
entregables por
los estudiantes
Para la citación de referencias se utilizarán normas APA. Las
Normas APA son el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico.
referencias
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación
de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/

Políticas de El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia

plagio como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que
plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente
que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar
las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más
adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse
al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes
una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si
éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punt
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja aje

Fotografía El estudiante
El estudiante realizó
s de presenta las
una entrega en El estudiante no
evidencia imágenes de
formatos no válidos presenta las
del evidencia del
para la lectura de evidencias.
proceso proceso de 15
imágenes o entregó la
de grabación
mitad del ejercicio
realización realizado.
solicitado  
del video.
(Hasta 15
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante realiza un
primer acercamiento al
El estudiante manejo de cámara
realiza el video, pero hace falta un
como parte del mejor desarrollo y
acercamiento al mayor compromiso con
El estudiante no
funcionamiento, y el modo de grabación,
Realizació presenta el
muestra habilidad que aunque no
n técnica ejercicio. 50
para el requería planos y
del video.
planteamiento de manejos específicos, si
ideas por medio suponía un
del video. planteamiento
reflexivo por parte del
estudiante.
(Hasta 50
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Planteami El estudiante El estudiante plantea El estudiante no 45
ento plantea un video una secuencia de video presenta el
conceptua propio de la sin embargo la ejercicio.
l del experimentación experimentación es
video. con la mínima o debe
herramienta, pero realizarse de una
desde ya intenta manera más exigente.
 esbozar ideas por
medio de la
Hace falta rigurosidad
imagen en
en el planteamiento
movimiento. Por
hecho por medio de los
medio de los
textos.
textos sustenta el
trabajo realizado.
(Hasta 45
(Hasta 22 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El estudiante presenta
El estudiante
un boceto de diseño o
presenta un diseño
un diseño al que hace
de portada basado El estudiante no
falta trabajar mucho
Afiche o en la temática de presenta el
más para lograr una
portada su video, cumple ejercicio.  15
imagen que logre
del video con los requisitos
identificar el video
de la actividad.
presentado.
(Hasta 15
(Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125