Guía primer avance - Trabajo Integrador Quinto Semestre

FACULTAD DE PSICOLOGÍA
GUÍA PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO INTEGRADOR
PRIMER AVANCE
QUINTO SEMESTRE
(ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN FEBRERO 2022)

GTI -5TO
ASIGNATURA NUCLEAR SOCIOANTROPOLOGÍA
ASIGNATURA DE APOYO MÉTODOS CUALITATIVOS

La siguiente guía le orientará sobre los aspectos formales y de contenido requeridos para la primera entrega
del trabajo integrador el cual tiene fecha límite: sábado 5 de marzo 23:50 –Durante la sexta semana.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

 Después de cada clase, reunirse en grupos, revisar la información que ha sido encontrada alrededor de su
tema de investigación e interpretar la información que se tiene a la luz de las teorías vistas.
 Tutorías: las y los estudiantes cuentan con espacios de tutorías tanto de Socioantropología como de
Métodos cualitativos. Es su deber asistir a estos espacios para aclarar dudas y orientarse mejor en la
construcción de la cápsula de video.
 REVISAR los OVAS, ver ejemplos que están en el aula virtual de Socioantropología.
 Elaboran una micro-cápsula de video de máximo 4minutos.
 Dan un título creativo a su cápsula: TEMA… COMPLETEN CON UN NOMBRE INTERESANTE, CREATIVO.

 Registran la bibliografía utilizada en los créditos utilizando formato APA.

¿QUÉ DEBEN ENTREGAR EN TÉRMINOS DE CONTENIDO?

Una micro-cápsula de video en la que se evidencien los siguientes aspectos:
 Tema de investigación, pregunta de investigación y objetivos.
 Análisis interseccional de la población sujeta del estudio. Es decir, deben al menos identificar cuáles son
las condiciones de privilegio y opresión de la(s) persona(s) centro de su interés, en clave de al menos 3
aspectos, raza, clase, género. Si encuentran otras condiciones que son relevantes, las pueden incluir (p.ej.
nivel educativo, edad, religión, etc.).
 Si su tema central es terror político: deben identificar al menos dos formas en las que se hace un uso
político del terror.
 Si su tema central son las campañas electorales: deben identificar al menos dos formas en que las
campañas electorales usan los atentados, y las noticias ligadas al miedo y el terror, cómo las abordan, a
quienes están dirigidas, cómo las sobre explotan o por el contrario las matizan.
 Se sugiere usar la técnica de “Storytelling” con el fin de lograr un lenguaje sencillo, amigable y que llegue a
un amplio espectro de audiencia.
Nuñez (2018) indica que Storytelling es el arte de contar una historia usando lenguaje sensorial presentado de
tal forma que trasmite a los oyentes la capacidad de interiorizar, comprender y crear significado personal de ello.
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Dicho de otra manera, es contar una historia que de principio a fin conecta con el otro, logra movilizar emociones y
generar en él/ella empatía e identificación.
PARA CONOCER MÁS DE LA TÉCNICA, PUEDE VISITAR ESTOS SITIOS WEB:
 5 claves para hacer un buen storytelling: https://www.makinglovemarks.es/blog/claves-para-hacer-un-
buen-storytelling/
 7 reglas de storytelling: https://www.youtube.com/watch?v=StU2oyracdw
 Storytelling en videos: https://www.youtube.com/watch?v=H7aDS-L4wYM
 ¿Qué es el storytelling?: https://www.40defiebre.com/que-es/storytelling
 Storytelling: ¿Qué es y cómo usarlo en marketing? [Ejemplos]: https://escuela.marketingandweb.es/que-
es-storytelling/

REQUERIMIENTOS FORMALES DE LA ENTREGA:

1. Formato video: VOB- AVI-MP4-MPEG
2. Duración video: 4 minutos.
3. Incluir en los créditos al final del video: los datos completos de lxs integrantes (nombres-códigos- grupo) y
las referencias consultadas en formato APA.
4. Todo el grupo diligencia el formato de la Licencia de Uso (con firma digital) y se sube junto con el video al
aula virtual del trabajo integrador. El formato lo encuentran al final de esta guía.
5. NO se aceptan trabajos en otra fecha, hora y canal diferentes a los estipulados en la Guía PI Quinto
Semestre.
6. TODXS LXS INTEGRANTES del grupo son responsables del trabajo.
7. La calificación tiene en cuenta la pertinencia, contenido, calidad de la cápsula.

Nota: el video puede servirse de formatos creativos como,

 Sus voces en off acompañado de caricaturas, imágenes, capturas de pantalla que hayan hecho durante
este proceso.
 Ustedes de frente a la cámara en una videollamada o en el salón de clase presentando los temas
solicitados.
 Utilizar formato tipo “youtuber” en el que mezclan ambas estrategias, voz en off y ustedes frente a la
cámara.

FECHA Y MEDIO DE ENTREGA:

Toda entrega se realiza a través del Aula virtual PROYECTOS INTEGRADORES Y NO INTEGRADORES Quinto
semestre. La fecha de entrega es sábado 5 de marzo 23:50 –Durante la sexta semana.
Encontrarán una sección denominada “Primer avance”, allí una persona por grupo sube el archivo de video y
las licencias de uso.

HERRAMIENTAS DE APOYO:
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En el grupo existen diferentes niveles de dominio de las artes visuales, por lo que hay quienes ya saben cómo
crear y editar videos y hay quienes aún no. A continuación, se dan algunos vínculos que pueden resultarles útiles a
la hora de crear su trabajo final.
Para crear videos sencillos gratis:

 Tutorial KL
https://www.youtube.com/watch?v=MsZmqsT2Od0&feature=emb_logo

 Top 10 de los mejores programas para editar videos gratis:

https://www.oberlo.es/blog/programas-para-editar-videos-gratis
https://www.canva.com/es_es/crear/infografias/
https://www.iskysoft.com/es/video-editing/free-mp4-video-editor.html
https://www.freemake.com/es/how_to/how_to_create_photo_slideshow

 Para crear historietas:

https://www.storyboardthat.com/es/comic-maker

 Para conseguir imágenes (vectores):

https://www.freepik.es/
https://es.vecteezy.com/

*Recuerden que deben subir además de la capsula, la licencia de uso debidamente diligenciada.

LICENCIA DE USO – PRIMER AVANCE

BOGOTÁ, 05-03-2022
NOSOTRAS Y NOSOTROS:

Nombre completo Documento de identidad No.

1.

2.

3.

4.

5.

6.
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AUTORAS Y AUTORES DE:

La cápsula de video denominado título de la cápsula con la que se sube al Aula.

Al igual que de las notas de campo, ensayos, dibujos, mapas, reflexiones, conversaciones, hechas
durante el ___semestre del año ________, para la construcción del proyecto integrador
socioantropología-métodos cualitativos de quinto semestre sobre el tema “tema general del semestre”.

AUTORIZAMOS A:

Las y los profesores titulares de las materias nucleares y metodológicas de este trabajo integrador para
copiar, reproducir total o parcialmente, utilizar en presentaciones públicas, académicas, hacer obras
derivadas, los documentos arriba referidos, siempre que se reconozca la autoría de estos