“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TEMA:

ENFOQUES COGNITIVOS CONDUCTUALES

ASIGNATURA:

TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL

DOCENTE:

DRA. RHOR GARCIA GODOS EVA MATILDE.

ESTUDIANTE:

BALLADARES FACUNDO DIANA PAMELA.

TUMBES – PERÚ
2023

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 ENFOQUES COGNITIVOS

BASES EPISTEMICAS

Fenomenología: En esta rama de la filosofía se pretende investigar y describir

los fenómenos u objetos tal y como los experimentan las personas, es decir es
real o hecho.

Empirismo: Esta corriente filosófica sostiene la idea que la única fuente de

conocimiento es la experiencia sensorial

Positivismo: Surge en el siglo XX y tuvo una gran contribución es muy

destacable en la psicología cognitiva.

Racionalismo: Es una teoría epistemológica que defiende lo que es la primacía

de la razón en lo que respecta a la construcción del saber humano.

Estructuralismo: Edward Titchener se basó en el estudio de la conciencia y el

estímulo perceptual.

Funcionalismo: William James y Jhon William destacan la importancia sobre

comprender cómo las funciones psicológicas contribuyen a la adaptación y la
supervivencia.

DEFINICION:

El cognitivismo es el estudio de la cognición (los procesos de la mente

relacionados con el conocimiento). Por lo tanto, estudia los mecanismos que
llevan a la elaboración del conocimiento.

El enfoque cognitivo se centra en el estudio de los procesos mentales y su

influencia en el comportamiento humano y las emociones. Ha tenido un impacto
significativo en áreas como la psicología clínica, la psicología educativa y la
psicología cognitiva, y ha dado lugar a diversas técnicas terapéuticas destinadas
a abordar problemas cognitivos y emocionales.

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REPRESENTANTES Y SUS APORTACIONES

Aaron T. Beck: Considerado uno de los padres fundadores de la terapia

cognitiva. Su aportación es el estudio de las creencias irracionales y los patrones
de pensamiento negativos en la depresión. Desarrolló la Terapia Cognitiva (TC)
como un enfoque para identificar y modificar estos pensamientos disfuncionales.

Terapia Cognitiva (TC)

Reestructuración Cognitiva

Técnica del Cuestionamiento Socrático.

Albert Ellis: Es el fundador de la Terapia Racional-Emotiva Conductual (TREC),

que se centra en identificar y cambiar creencias irracionales que llevan a
emociones negativas y comportamientos disfuncionales. Influyó en la creación
de enfoques cognitivos similares.

Terapia Racional-Emotiva Conductual (TREC)

Desensibilización Racional-Emotiva.

George A. Kelly: Desarrolló la Teoría de los Constructos Personales, que

enfatiza la forma en que las personas organizan y dan sentido a su experiencia
a través de sus constructos personales. Esta teoría influyó en el enfoque de la
terapia cognitiva.

Terapia de Construcción de Significado,

Técnica de la Rejilla de Rejilla.

Albert Bandura: Conocido por su teoría del Aprendizaje Social, que enfatiza la
importancia de la observación y el modelado en el aprendizaje y la adquisición
de nuevas conductas. Su trabajo influyó en la comprensión de cómo los procesos
cognitivos afectan el comportamiento.

Bandura no desarrolló terapias específicas, su teoría ha influido en la terapia

cognitivo-conductual y en la psicología de la modificación del comportamiento.

Jean Piaget: Fue un psicólogo del desarrollo que abordo en el estudio de la

cognición infantil. Su teoría describe cómo los niños pasan por etapas de

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desarrollo cognitivo, desde la sensorio motriz hasta la operacional formal, y cómo
esto influye en su forma de pensar y razonar.

Piaget no desarrolló terapias específicas, su trabajo ha influido en la psicología

del desarrollo y la educación.

ENFOQUES CONDUCTUALES

BASES EPISTEMICAS

Monismo Físico: No dualismo mente-cuerpo, niegan la existencia de la mente

en cualquier forma, ya sea como sustancia, ya como entidad conceptual que
controla la conducta.

Periferalismo: Las conductas han de ser tratadas como conductas observables

no como expresión de estados profundos inobservables.

Asociacionismo: Asociación entre estímulos y respuestas.

Atomismo: Lo mismo que una molécula consta de átomos y se analiza

descomponiéndose y componiendo, la conducta humana se analiza
científicamente descomponiéndose y poniéndola en los estímulos y respuestas
elementales.

Positivismo: Sólo es válido lo observable y que se puede reducir a medida.

Empirismo: La conducta es fruto de la experiencia aprendida del sujeto, no de

factores innatos o genéticos.

DEFINICION: El conductismo, también conocido como psicología conductista,

se utiliza en procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el
comportamiento observable, es decir, la conducta. Sin embargo, es importante
mencionar que, para este estudio de la conducta, el conductismo considera el
entorno como un conjunto de estímulos y respuestas, por lo tanto, rechaza la
idea de ocuparse de la conciencia o el alma.

Los enfoques conductuales se centran en el estudio del comportamiento

observable y en cómo este comportamiento es aprendido, condicionado y
modificado a través de diferentes procesos. Las terapias conductuales se

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centran en cambiar el comportamiento a través del aprendizaje y la modificación
de los antecedentes y las consecuencias del mismo.

REPRESENTANTES Y SUS APORTACIONES

John Watson: Considerado uno de los fundadores del conductismo. Abordo por
el estudio del comportamiento observable y rechazó el estudio de la mente y los
procesos mentales no observables. Influyó en el desarrollo de la terapia de
modificación del comportamiento.

Iván Pávlov: Conocido por sus experimentos con perros que llevaron al
descubrimiento del condicionamiento clásico. Mostró cómo los estímulos neutros
pueden llegar a dar respuestas condicionadas a través del aprendizaje.

El condicionamiento clásico se utiliza en terapias como la exposición gradual,

que es eficaz en el tratamiento de trastornos de ansiedad, como las fobias.

B.F. Skinner: Se centro en el conductismo radical y el análisis de

comportamiento. Su aporte fue el condicionamiento operante, que describe
cómo las consecuencias del comportamiento (reforzamiento y castigo) influyen
en la probabilidad de que el comportamiento se repita.

Terapia de Modificación del Comportamiento (BMT), Análisis Conductual

Aplicado (ABA), Terapia de Exposición y Prevención de Respuesta (ERP).

Edward L. Thorndike: Conocido por sus investigaciones y aportaciones

respecto al condicionamiento operante y las leyes del aprendizaje. Sus ideas
influyeron en el desarrollo de teorías del aprendizaje y la educación.

Thorndike no desarrolló terapias y técnicas sus aportaciones científicas

influyeron en el desarrollo de terapias conductuales y técnicas basadas en el
condicionamiento operante.

Joseph Wolpe: Desarrolló la Terapia de Desensibilización Sistemática, una

técnica para tratar trastornos de ansiedad y fobias mediante la exposición
gradual a situaciones temidas mientras se induce relajación. Esta técnica se
basa en principios de condicionamiento.