Código (INSMS4ABCDEPW)

CICLO:
2
INTENSIVO SAN MARCOS

NOMBRE Y APELLIDOS: _____________________________ _

 INTENSIVO SAN MARCOS-SEMANA 2
RAZONAMIENTO VERBAL
Tema: Comprensión de lectura II
TEXTO 1
¿Cree que el Perú es el país que vive con la mayor
inseguridad ciudadana en la región? la respuesta
es, tristemente, afirmativa. Hemos dejado en un
segundo plano los problemas económicos para
priorizar el incremento alarmante de la
delincuencia en el país.
Según una encuesta del Barómetro de las
Américas del Proyecto de Opinión Pública de
América Latina (LAPOP) realizó un estudio en 28
países de América entre enero del 2013 y febrero
del 2014 y desveló la triste realidad, Perú ocupa
el primer lugar en percepción de la inseguridad
pues 53.8% de personas aseguraron sentirse
inseguras en el país.
En el segundo lugar está Argentina con 52.0% y
le sigue Venezuela 49.2%. Estos resultados son
las más resaltantes en comparativa con
experiencias como crímenes, inseguridad,
economía y corrupción en la región. Pero eso no
es todo, la preocupación peruana sobre el crimen
y la violencia ocupa el puesto 6.
La sensación de la población por atender este
problema diario en las calles era 11% en el 2006
y el año pasado aumentó drásticamente a 47%,
superando a la necesidad de incrementar la
economía, pues al menos 1 de cada 3 personas
se siente insegura en su país.
Entre los tipos de delincuencia más comunes
están: robo al paso (32%), robo seguido de
amenazas (19%), robo a mano armada (18%),
robo de viviendas (12%) y robo seguido de
extorción (8%). Increíblemente solo el 15% de las
denuncias por estos casos son resueltos
eficazmente por la Dirección de Investigación
Criminal (Dirincri) y cabe resaltar que las
personas son de alto poder económico, político o
mediático.
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El segundo problema a resolver en nuestro país
según la encuesta son los problemas económicos
y continúa los actos de corrupción del Estado
pues 9 de cada 10 encuestado afirmó que está
generalizado en el aparato burocrático.
1. La intención del autor es
A) Informar los resultados obtenidos por
Perú en una encuesta realizada por LAPOP
en todos los países de América.
B) Criticar que Perú haya priorizado el
incremente de la delincuencia antes que
los problemas económicos.
C) Describir los tipos de robo más comunes
que padecen los habitantes del Perú
D) Reseñar una encuesta realizada por
LAPOP en América Latina sobre
inseguridad ciudadana y corrupción
E) Exponer el alarmante nivel de inseguridad
y corrupción que vive el país en contraste
con otros países de América
2. El término DESVELÓ connota:
A) Encontrar B) mostrar
C) señalar D) publicar
E) descubrir
3. Se desprende del gráfico que
A) En toda América, sin duda, EE.UU. es el
país con menor percepción de
inseguridad por sus habitantes.
1

B) 31 de cada 100 peruanos no ha sido
víctima de algún acto de delincuencia.
C) Solo Jamaica supera a Perú en percepción
de la corrupción.
D) Un 0.1% de peruanos no precisa si fue
víctima de algún acto de delincuencia.
E) En América, Trinidad y Tobago presenta
uno de los más elevados porcentajes en
percepción de la corrupción.
4. Señale la información que no se condice con
el autor:
A) El 85% de las denuncias por robo no son
resueltos eficazmente por la Dirincri
B) Perú ha dejado de fortalecer los problemas
económicos para priorizar el incremento de
la delincuencia.
C) El robo seguido de extorsión presenta
más del 7% de denuncias.
D) En la Argentina más del 50% de su
población se siente insegura en su país.
E) Únicamente el 15% de las denuncias por
latrocinio son finiquitadas por la Dirección
de Investigación Criminal
5. Si Perú superara a México en cuanto a la
victimización por corrupción, entonces:
A) Bolivia sería el país con menos corrupción
en América
B) Dicho planteamiento recusaría las
propuestas esgrimidas por el autor
respecto a la corrupción en Perú
C) EE. UU., probablemente, cerraría sus
fronteras a México debido al alto nivel de
corrupción en sus habitantes
D) Los habitantes peruanos serían los más
perjudicados en toda América por la
corrupción en su aparato burocrático
E) El resultado en cuestión iría de la mano
con lo descrito por el autor respecto a la
percepción de la corrupción en el aparato
burocrático peruano.
TEXTO 2
A principios del siglo XIX existía la falsa idea de
que las complejas substancias orgánicas que
integran los animales y las plantas – los azúcares,
las proteínas, las grasa, etc. – solo podían
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obtenerse de los seres vivos, pero que era
completamente imposibles crearlas por vía
artificial. Se consideraba completamente
imposible sintetizar esas substancias en el
laboratorio, pues se creía que sólo podían
originarse en los organismos vivos con el
concurso de una fuerza especial, a la que se daba
el nombre de “fuerza vital”. Pero los numerosos
trabajos realizados en los siglos XIX y XX por los
investigadores dedicados a la química organiza
echaron por tierra ese prejuicio. Hoy día,
utilizando los hidrocarburos y sus derivados más
simple como material básico, podemos obtener
por vía química substancias tan típicas de los
organismos como son los diversos azucares y
grasas, numerosos pigmentos vegetales, como la
alizarina y el índigo, substancias que dan color a
las flores y a los frutos, o aquellos de las que
depende su sabor y aroma.
Últimamente se ha logrado sintetizar incluso
cuerpos tan complejos y de tan extraordinaria
actividad biológica como las vitaminas, los
antibióticos y algunas hormonas. Vemos, pues,
que la “fuerza vital” ha sido totalmente
desalojada del campo científico, quedando
plenamente demostrado que todas las
substancias que entran a formar parte de los
animales y de los vegetales pueden, en principio,
ser obtenidas también fuera de los organismos
vivos, independientemente de la vida.
6. La finalidad del autor es
A) Demostrar que los elementos
componentes de los seres vivos pueden ser
reproducidos artificialmente.
B) Señalar que es falsa la idea acerca de que
los seres vivos pueden reproducirse
C) Argumentar que la ciencia es capaz de
realizar los procesos más complejos a
nivel biológico.
D) Indicar que nadie es capaz de imitar el
poder de la naturaleza para crear la vida
E) Exponer que los investigadores carecen
de los conocimientos para evaluar las
especies.
7. Acerca de las complejas sustancias orgánicas,
se sostienen erróneamente
A) la posibilidad de crearlas artificialmente
B) la idea de reemplazar algunos órganos
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C) la imposibilidad de reproducirla en el
laboratorio
D) facilidad para su transformación
E) la interdependencia biológica de los seres
vivos.
8. Recientemente en el campo de la ciencia se
ha alcanzado
A) introducir algunos elementos complejos
en los seres
B) sintetizar algunas reacciones naturales
como los antibióticos
C) desarrollar una extraordinaria actividad
biológica.
D) Sintetizar alguna sustancia orgánica como
las hormonas
E) Fusionar elementos como los
hidrocarburos.
9. Afirmar que las complejas sustancias
orgánicas se originan por la influencia vital,
constituye
A) Una limitación científica
B) un prejuicio racional
C) una ligereza ideológica
D) una creencia sin fundamento
E) una afirmación contradictoria
10. La idea de “fuerza vital” representa
A) una sustancia especial
B) una energía desconocida
C) un poder sobrenatural
D) un impulso extraordinario
E) una maravilla de la ciencia.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
Tema: Deducción simple y compuesta
11. Alonso, Belinda, Ciro y Dora tienen 2, 3, 6 y
7 monedas de S/2, pero no necesariamente
en ese orden. El que tiene más soles, compró
un sol de caramelos, recibiendo su vuelto
respectivo mientras que, el que tiene menos
soles, recibe de su tío tantas monedas de
S/2 como monedas tiene. Luego de esto, con
las cantidades que tienen en ese momento,
se observa que:
• Ciro no tiene S/8.
• Belinda no tiene más de S/12.
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• Alonso y Belinda juntos tienen S/25.
¿Cuántas monedas tienen juntas Belinda y
Dora?
A) 20 B) 10 C) 13
D) 9 E) 11
12. María tiene una cantidad considerable de
dinero y está pensando qué hacer con ello:
Si no invierte en un negocio, entonces no
se va de vacaciones; si se compra un auto
nuevo entonces ya no compra un departa-
mento; si lo invierte en un negocio, se
comprará un departamento; finalmente, si
no va de vacaciones contraerá matrimonio.
De las cinco opciones que tiene, ¿Cuántas de
ellas realizará, si María decide no contraer
matrimonio?
A) Ninguna B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
13. Luchito, Betito, Julito y Carlitos tienen 14,
16, 17 y 19 monedas de S/. 5, aunque no
necesariamente en ese orden. Se sabe lo
siguiente:
• La suma de las cantidades de monedas
que tienen Luchito y Betito, resulta un
número primo;
• la suma de las cantidades de monedas
que tienen Betito, Julito y Carlitos, resulta
un número par; y
• la suma de las cantidades de monedas
que tienen Betito y Julito, resulta un
número impar.
¿Cuánto dinero tienen Carlitos y Luchito
juntos?
A) S/175 B) S/150 C) S/165
D) S/180 E) S/155
14. Los Aguirre (Rafael, David, Rosa, Mario,
Norma y Mónica) invitan a los Samaniego
(Ana, Julián y Carlos) a estrenar su cancha
de tenis. Cada uno de los Samaniego jugó
con dos personas diferentes de los Aguirre.
Si se sabe que:
• Un varón de los Samaniego fue el único
que jugó con dos personas que tienen un
nombre con la misma inicial.
3

• Ana jugó con Mario, pero no con Norma.
Carlos jugó con Mónica.
Entonces Carlos jugó también con:
A) David B) Rafael C) Norma
D) Rosa E) Mario
15. Un encuestador cuya misión es averiguar las
edades de los hijos en cada familia, en caso
de que los haya, se dirige a una casa donde es
atendido por una mujer, a la que pregunta:
¿Cantidad de hijos? Tres dice ella. ¿Edades?
Ella responde: “El producto de las edades es
36 y la suma de estas es igual al número de
esta casa.” El encuestador se va, pero al rato
vuelve y le dice a la mujer que los datos que
le dio no son suficientes; la mujer piensa y le
dice: “tiene razón, la mayor practica ballet”.
Esto es suficiente para que el encuestador
sepa las edades de los hijos. ¿Cuánto suma el
número que representa la edad de la mayor
y el número de la casa?
A) 19 B) 39 C) 28
D) 22 E) 14
16. Si asumimos que:
Todo racional es pensador.
Todo romántico es irracional, entonces si
existe al menos un racional, se concluye que:
A) Ningún pensador es romántico.
B) Todo pensador es romántico.
C) Algún pensador es romántico.
D) Algún pensador no es romántico.
E) Algún romántico no es pensador.
17. Si afirmamos que ningún reptil es lento y los
cocodrilos son reptiles, entonces al negar la
inferencia, se deduce que:
A) Algunos cocodrilos son lentos.
B) Todos los cocodrilos son no lentos.
C) Ningún cocodrilo es no lento.
D) No todos los cocodrilos son reptiles.
E) No se puede afirmar que los cocodrilos
son no lentos.
18. Si afirmamos que:
• Todo cantante es no millonario.
• Todo artista es cantante.
Entonces podemos afirmar como cierto que:
I. Ningún millonario es artista.
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II. Si Pedro es artista entonces es millonario.
III. Al menos un millonario es artista, sería la
negación de lo que se infiere de las dos
premisas.
A) Solo I B) Solo II C) I y II
D) I y III E) II y III
19. Luego de negar cada premisa:
• Algunos locos no son celosos.
• Algunos infieles son celosos.
Se deduce que:
A) Algunos locos no son infieles.
B) Algunos infieles no son locos.
C) Todo infiel es loco.
D) Ningún infiel es loco.
E) Algunos celosos son abnegados.
20. De las premisas:
• Todos los no felinos son no leones.
• Ningún carnívoro es no león.
¿Qué se concluye?
A) Ningún felino es carnívoro.
B) Todo carnívoro es felino.
C) Todo felino es carnívoro.
D) Todo felino es no carnívoro.
E) Algún no felino es león.
ARITMÉTICA
Tema: Regla del tanto por cuánto. Aplicaciones
comerciales.
21. Pedro fija el precio de su auto en $ 15 600,
para ello realizó dos aumentos sucesivos de
20% y 30% sobre su costo. Rosa quiere
comprar el auto, pero le pide a Pedro dos
descuentos del 20% y 30%. Si Pedro accedió
a realizar los descuentos que Rosa solicitó y
esta compró el auto, ¿cuántos dólares ganó
o perdió, Pedro?
A) Ganó 5600
B) Perdió 1550
C) Ganó 1200
D) Perdió 1264
E) no ganó ni perdió
22. Luis se dedica a la venta de partes de
computadoras, en la campaña escolar logra
vender el 70% de su mercadería ganado el
30% y los productos restantes los vende con
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una pérdida del 30%. Si Luis recaudó en total

9520 soles, ¿cuántos soles ganó o perdió? 27. En una ciudad hay cierta cantidad de habi-
A) Ganó 1020 tantes, este mes se casaron el 10% del total
B) Perdió 960 de varones con el 5% del total de mujeres.
C) Ganó 3300 ¿Qué tanto por ciento de la cantidad de
D) Perdió 1050 mujeres representan la cantidad de varones?
E) no ganó ni perdió A) 10% B) 20% C) 50%
D) 40% E) 16%
23. Alfredo participa de un juego al azar y
cada vez que juega pierde el 75% de lo que 28. Arturo es un vendedor exitoso, él debe fijar
tenía en ese momento más 1 sol. Si después el precio de una tableta digital aumentando
de cuatro juegos consecutivos se queda sin 240 soles al costo, para que al momento de
dinero, ¿cuántos soles tenía Alfredo al inicio? vender haga un descuento del 15% y aun así
A) 140 B) 280 C) 90 gane el 25%. ¿Cuántos soles ganará en la
D) 340 E) 150 venta de la tableta?
A) 115,50 B) 125 C) 127,50
24. Al venderse un artículo se cumple que, el D) 162 E) 165
precio de costo más el precio de venta
representan el 90% del precio fijado. Si en 29. ¿A qué precio se fijó un artículo cuyo precio
dicha venta se realizó un descuento del 30%, de costo es de S/ 160, si al venderlo se realizó
¿en qué relación se encuentran el precio de dos descuentos sucesivos del 20% y 50%, y
costo y el precio fijado? aun así se ganó el 20% del precio de venta?
A) 4/5 B) 2/3 C) 3/5 A) S/850 B) S/1500 C) S/1020
D) 1/5 E) 1/6 D) S/500 E) S/1650

25. Después de rendir un examen cuyo puntaje
máximo es 20 puntos, Gerardo observa que
el número de preguntas que respondió es
50% más de lo que no respondió; y las que
falló es 50% menos de las que no falló.
Todas las preguntas correctas tienen el
mismo puntaje, por cada pregunta no
respondida dan un puntaje del 10% del
valor de cada correcta y por cada pregunta
errada se le descuenta el 50% del valor de
cada correcta. ¿Cuál es el puntaje total
obtenido por Gerardo?
A) 12,4 B) 10,8 C) 6,8
D) 8,4 E) 6,50
26. Una persona invierte el 50% de sus ahorros
en el banco A; el 20%, en la empresa B, y el
resto, en la empresa C. Si en el banco A
obtuvo una ganancia del 10%, y en los dos
restantes, ganancias del 6% y 5%
respectivamente, ¿en qué porcentaje
aumentó su capital?
A) 6,5% B) 21% C) 7,7%
D) 1,5% E) 1,6%
30. Una tienda de artefactos, por liquidación de
productos ofrece tres descuentos sucesivos
del 20%, 30% y 25%, Luis aprovechó la
ocasión y pagó 4200 soles por un TV. Si la
tienda fijó el precio del TV incrementando
su precio de costo en 25%, ¿de cuántos soles
fue el precio de costo del TV?
A) 6000 B) 8000 C) 10000
D) 7600 E) 1650
GEOMETRÍA
Tema: Congruencia de triángulos
31. Dos grúas idénticas tienen que colocar una
plancha metálica representada por el
triángulo de BDE y fijarla en el punto D.
Cuando el brazo AB la grúa se eleva un
ángulo , el lado BE queda alineado con el
brazo CE. Si m CED = m BAC y AD =
DE, halle .

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A) 30° B) 45° C) 53°

D) 60° E) 75°

32. En la figura se muestra la parte lateral de

una carretera inclinada, cuyo ángulo de
inclinación mide . Si el tramo AC de dicha A) 20° B) 18° C) 36°
carretera mide 36 m y la distancia entre los D) 40° E) 42°
puntos A y F es 6m, halle la distancia entre los
puntos A y B para terminar de asfaltar el 34. En la figura, PB = PR. Halle α.
tramo AF .

A) 5° B) 6° C) 8°
D) 9° E) 10°

35. En un triángulo equilátero ABC se ubica el

punto D en el interior de dicho triángulo tal
que el triángulo CDE sea equilátero, DE
interseca a BC en F. Si m∢ADC = 100°,
calcule la m∢BEF.
A) 12 m B) 13 m C) 14 m A) 30° B) 40° C) 50°
D) 16 m E) 15 m D) 45° E) 36°

33. Para salvar un barranco, se quiere construir 36. En la figura, BM = ME. Si CD = 12 m, halle AM.
el puente representado por AC . Un ingeniero
ubicado en D observa que la longitud del
puente es igual a la distancia del punto D al
punto B del fondo. Si desde las orillas A y C
se ve el fondo bajo los ángulos cuyas me-
didas son 3x y 4x, respectivamente, hale x
si la m∢DBC = 2x.

A) 4 m B) 5 m C) 6 m
D) 7 m E) 3m

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37. En la figura, AE es bisectriz exterior del

triángulo ABC. Si la distancia de F a AB es
4cm y BE = 10cm, halle BH.

A) 30° B) 37° C) 53°

D) 60° E) 45°

ÁLGEBRA
Tema: Ecuaciones I
A) 3 cm B) 4 cm C) 5 cm 41. Un comerciante obtiene una ganancia de
D) 6 cm E) 7 cm S/5,00 por cada casaca de dama que vende
y S/8,00 por cada casaca de varón. Si el
38. En la figura, HD = 6 cm, CB =BH y AB – BC = número de casacas de damas vendidas es
4 cm. Calcule x. 25% más que el número de casacas de
varones que vendió y se obtuvo una
ganancia total de S/11 400, ¿cuántas
casacas de damas vendió?
A) 800 B) 1000 C) 1200
D) 900 E) 1600

42. Gabriel tenía un gallinero con cierto número

de gallinas. Triplicó el número de gallinas y
vendió 25 quedando menos de 36 gallinas.
Pero si se hubiera cuadruplicado el número
de gallinas y vendido 20 gallinas entonces
A) 53° B) 30° C) 37° quedaría una cantidad de gallinas no menor
D) 45° E) 60° de 60. ¿Cuántas gallinas tenía Gabriel al
principio?.
39. En un triángulo ABC se traza la mediana A) 20 B) 60 C) 72
AM , por el punto medio F de AM se traza D) 96 E) 58
una recta paralela al lado AC que interseca
al lado AB en D y al lado BC en E. Si 43. Juanjo tiene 100 mascarillas para vender. Si
DF = 3 cm, calcule FE. al triple de la cantidad de mascarillas que
A) 4 cm B) 5 cm C) 6 cm no vendió se le suma 10, resulta menor que
D) 7 cm E) 3 cm 61, y si al cuádruple de esa cantidad se le
disminuye 8, el resultado sería mayor a 40.
40. En la figura, AB = 300 cm y ED = 180 cm. Calcule la mayor cantidad de mascarillas
Calcule m∢ABE. (B, E y D son colineales). que vendió Juanjo.
A) 87 B) 98 C) 110
D) 106 E) 124

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44. Sandro quiere hacer el marco de un espejo 48. Las edades de Luis y Rubén son “m” y “2n”
con un listón de madera de 10 m, sin que le años respectivamente; además se conoce
sobre ni le falte nada. Si se sabe que el  a+b   a+b 
espejo es rectangular y que tiene una que   y   son las raíces del
 a   b 
superficie de 60000 cm2. ¿de qué longitud polinomio p(x) = x2 − (m − 2) x + 2n − 1; m,
deben ser los trozos que debe cortar?.
n  R. Determine la diferencia positiva de
A) dos trozos de 1 m y dos de 3 m
las edades de los dos amigos.
B) dos trozos de 3 m y dos de 2 m
A) 3 B) 1 C) 4
C) dos trozos de 5 m y uno de 1 m
D) 2 E) 8
D) dos trozos de 2 m y dos de 2
E) dos trozos de 8 m y dos de 4m
 x +2  x−4 
49. Sean   km y  2  km las
45. El Instituto Nacional de Cultura debe cercar  x −1   x + 4x − 5 
una huaca prehispánica con el fin protegerla. medidas de las longitudes del ancho y el largo
Para ello utilizará 18 metros de cinta amarilla, respectivamente de un parque de forma
formará una cerca rectangular de medidas rectangular. Si dicho parque tiene 4km de
enteras alrededor de la huaca. Si por perímetro. ¿Cuál es la longitud del largo?
reglamento la zona restringida debe tener un A) 2000 m B) 1400 m C) 1200 m
área mínima de 20 metros cuadrados, D) 1600 m E) 1800 m
¿cuánto mide el largo de dicha cerca?.
A) 3 m B) 4 m C) 5 m 50. Adrián un alumno muy aplicado en el curso
D) 6 m E) 8 m de álgebra al resolver la siguiente ecuación
1 2 3
− + =1
( )
46. Un profesor dicta a sus alumnos un polinomio
x − 3 x2 − x − 6 ( x + 2 ) x2 − 7x + 12 ,
cuadrático mónico p(x). El alumno Daniel se
equivoca en escribir el término obtiene:
independiente y obtiene como raíces a 8 y 2. A) Soluciones que suman – 3.
La alumna Andrea se equivoca en escribir el B) Soluciones no reales.
coeficiente del término lineal y obtiene C) Soluciones que multiplicadas son iguales
como raíces a −9 y −1. ¿Cuál fue el polinomio a 5.
dictado? D) Soluciones reales y diferentes
A) p(x) = x2 −10x + 16 E) Soluciones que suman – 9
B) p(x) = x2 − 10x + 9
C) p(x) = x2 +10x +16 TRIGONOMETRÍA
D) p(x) = x2 + 10x + 9 Tema: Sector circular
E) p(x) = x2 + 16x + 19
51. Si las áreas de las regiones sombreadas son
47. Sean a y b las raíces del polinomio p(x) = iguales. Calcule “θ”. (O: centro)
3x2 − x+ 7. Numéricamente, el precio de un
kilogramo de manzanas en soles es igual
al valor de M = −17 + (3a−2) (3b− 2). Si
Mariana compra 8 kilogramos de manzana
pagando con S/ 100, determine cuánto
recibe Mariana como vuelto después de
su compra.
A) S/52 B) S/42 C) S/48   
rad rad rad
D) S/64 E) S/78 A) 10 B) 20 C) 3

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  3
rad rad
D) 4 E) 5 A) 4 B) 5 C) 2
52. Se diseña una lámina metálica en forma de 5
sector circular cuya área es 3π m2. Si en un D) 2 E) 2
nuevo diseño el arco se duplica y triplicamos 56. En un proyecto de un parque en forma de
el radio, entonces en base al diseño anterior sector circular, se toma la decisión que una
el nuevo sector tiene un área cuyo valor es parte del terreno sea para el sembrado de
A) 9π m2 B) 6π m2 C) 12π m2 rosas, entonces la longitud del radio
D) 18π m 2 E) 24π m 2
disminuye 40 % y el arco aumenta 40 %.
Indique que porcentaje del terreno se
53. El área de un sector circular cuyo ángulo destinó para las rosas.
central mide 72° es de 45π m2. Si duplicamos A) 12% B) 14% C) 16%
el radio de dicho sector y disminuimos (α rad) D) 18% E) 20%
a la medida del ángulo central tal que el área
del nuevo sector circular disminuye en un 57. Un jardinero quiere construir y cercar un
tercio del anterior. Calcule el valor de (α) campo que tiene la forma de un sector
  circular con un alambre de 20 m de longitud.
A) π B) 2 C) 3 Calcule el radio del sector circular donde el
área sea la mayor posible.
 
5 5
D) 4 E) 5 m m
A) 4 B) 2 C) 5 m
54. Del gráfico mostrado, calcule el área del 5m
D) E) 2 5 m
trapecio circular.
58. Del gráfico (sectores circulares), S: Área.
a
Calcule b .

A) 20 u2 B) 22 u2 C) 24 u2
D) 30 u2 E) 32 u2

55. De los sectores circulares de la figura A, B, C 6 +1 6 –2

A) D)
A +D
M=
y D: (Áreas). Calcule C–B . B) 6 +2 E) 6 +3

C) 6 –1

59. Se quiere adquirir un terreno que tiene la

forma de un trapecio circular cuyo perímetro
es 40 m y el cliente tiene un requisito
adicional y es que el área sea la mayor
posible. Calcule el área del terreno adquirido.
A) 100 u2 B) 120 u2 C) 140 u2

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D) 150 u2 E) 180 u2 E) Ecuador, Perú y Bolivia

60. El área de un sector circular cuyo ángulo 64. Indique la alternativa que ejemplifica el
central mide 72° es de 45π cm2. Se sabe que dimorfismo léxico en el español.
si duplicamos el radio de dicho sector y A) Asimilación de palabras como «urraca»,
disminuimos θ rad a la medida del ángulo «barranco» o «carromato»
central el área del nuevo sector disminuiría B) Aspiración de la «f»: farina en harina,
(1/3). Calcule (θ) folia en hoja.
C) Derivación de lacteum en «lactosa» y
  
rad rad rad «lechero»
A) 6 B) 3 C) 4 D) Conversión de «mb» en «m»: palumba en
  paloma
D) rad E) rad E) Desarrollo de la «ie»: bene en bien, pede
10 5
en pie

LENGUAJE 65. Señale la alternativa donde se indiquen solo

Tema: Realidad Lingüística del Perú. Historia
del español.
61. Señale la relación incorrecta
A) Cognados: rasgos compartidos por
lenguas de la misma familia
B) Diglosia: avasallamiento de una lengua
por otra de «prestigio»
C) Lengua madre: la que da origen a otras
lenguas
D) Isoglosas: variaciones regionales de una
lengua
E) Dialecto social: norma imperante en un
país.
62. Marque el enunciado conceptualmente co-
rrecto
A) En el Perú, la mayoría de habitantes son
quechuahablantes
B) El español es idioma en toda América
C) En el español, desaparecieron los
préstamos del quechua debido a la
diglosia.
D) El cauqui es la segunda lengua andina más
importante
E) En el Perú, continúa la castellanización.
63. Históricamente, ¿en qué países se hablan las
lenguas quechua y aimara?
A) Chile, Bolivia y Perú
B) Perú, Ecuador y Argentina
C) Perú, Bolivia y Ecuador
D) Bolivia, Argentina y Brasil
lenguas amerindias andinas
A) Bora, huambisa, yagua
B) Aimara, quechua, cauqui
C) Nahualt, guaraní, portuñol
D) Ticuna, záparo, iquito
E) Tallán, muchick, ocaína
66. El español peruano se distingue por varios
rasgos señalados en los enunciados a
continuación;
I. La rara flexión de adverbios
II. Confusión entre vocales abiertas y
cerradas
III. Posposición del verbo
IV. La elisión de la «d» intervocálica o final
V. La ultracorrección del yeísmo
Indique usted cuáles de ellos se evidencian en
el siguiente texto: «Mire, mi negra, qué cosa
tan loca: la Elisa estaba media loca por el
muchacho ese, que “estaba muy enamorada
de él” dice. Ay, usté no sabe que ella casi deja
la universidá por esa locura, pero se corrigió:
para amar y comer pescao, hay que tener
cuidao».
A) I, III y V
B) II, III y IV
C) I, III y IV
D) II, IV y V
E) I, IV y V
67. Entre los rasgos más distintivos del español
usado en el Perú, destacan la rara flexión de

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adverbios, la confusión de e con i y de o con
u (por la influencia del quechua cuya
estructura es trivocálica), la exageración en el
uso de diminutivos, etc. Acorde con este
enunciado, ¿cuál es la variedad dialectal del
castellano más extendida?
A) Ribereño
B) Amazónico
C) Andin
D) No andino
E) Litoral
68. Hoy el quechua se considera una familia
lingüística con cinco lenguas constituyentes,
de las cuales algunas se hablan más allá del
territorio nacional, pues se extiende por
todos nuestros países limítrofes e incluso la
variedad más usada en el Perú llega desde
Ayacucho hasta Tucumán (Argentina).
Acorde con el texto anterior, complete el
enunciado «La lengua quechua más hablada
en el Perú es la…»
A) sureña
B) amazónica
C) norte
D) central
E) de Pacaraos
69. En su expansión, el imperio romano impuso
su lengua, el latín, como idioma. Esta lengua
presentó los sociolectos, el culto y el vulgar;
este último hablado por la mayoría: soldados,
comerciantes, artesanos, agricultores, etc. La
progresiva dialectalización, sobre todo de
este último, originó las llamadas lenguas
romanas o neolatinas de los que el español es
la más importante. Acorde con el texto
anterior, ¿La lengua española evolucionó a
partir de qué variación del latín?
A) latín clásico.
B) sermo eruditus.
C) sermo nobilis.
D) sermo vulgaris.
E) latín literario.
70. En el paso del latín al castellano, se han
producido diversos fenómenos gramaticales;
entre estos, la diptongación, que consiste en
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que de una sola vocal se origina un diptongo.
¿Qué alternativa ejemplifica este fenómeno?
A) Pectum – pecho
B) Aurum – aureo
C) Portus – puerto
D) Amicus – con el amigo
E) Rodas – rosas
LITERATURA
Tema: Clasicismo I- Clasicismo II
71. Con respecto al argumento de Edipo Rey,
de Sófocles, marque la alternativa que
contiene la secuencia correcta.
I. Edipo asesina a su padre, el rey de
Corinto, sin saber quién es.
II. Los dioses, con la ayuda de Apolo, alejan
a Edipo de Tebas.
III. Edipo, al conocer la terrible verdad, se
arranca los ojos.
IV. Al ver que se cumplió el vaticinio, Yocasta
se ahorca en el escenario.
V. Al final, los tebanos se ven liberados de
los males de la ciudad.
A) FFVFF B) FVVFF C) FFVFV
D) VVFVF E) FVVFV
72. ¿Cuál de los crímenes está ausente? Vuestro
padre mató a su padre, fecundó a la madre
en la que él mismo había sido engendrado
y os tuvo a vosotras de la misma de la que
él había nacido. Tales reproches lamentareis.
¡Oh hijo de Meneceo!, ya que sólo tú has
quedado como padre para éstas -pues
nosotros, que las engendramos, hemos
sucumbido los dos-, no dejes que las que
son de tu familia vaguen mendicantes sin
esposos, no las iguales con mis desgracias
Con respecto al fragmento anterior de Edipo
rey, de Sófocles, y que corresponde a las
palabras de Edipo para sus hijas, marque la
alternativa correcta.
I. Se evidencia que Edipo ya descubrió la
verdad.
II. El “crimen ausente” alude al asesinato de
Yocasta.
III. Muestra la caída de Edipo desde la
posición más alta.
11

IV. Edipo ruega para que el destino inevi-
table termine en él.
A) I, II y IV B) II, IV C) I, III
D) II, III E) I, III, IV
73. Con respecto a Edipo rey, complete
correctamente el siguiente enunciado: “En
esta tragedia, la ceguera representa la
__________ , en tanto implica __________,
el cual consiste en la toma de conciencia del
destino propio”.
A) consumación del destino – una sabiduría
ignorada
B) adquisición de sabiduría – un
conocimiento interior
C) maldición de Layo – la realización de lo
divino
D) ignorancia ante el futuro – el designio
del oráculo
E) maldición del oráculo – lo inevitable del
destino
74. «Mas yo subí a la magnífica cama de Circe
y empecé a suplicar a la deidad que oyó
mi voz y a la cual abracé las rodillas. Y,
hablándole estas aladas palabras le decía:
¡Oh, Circe! Cúmpleme la promesa que me
hiciste de mandarme a mi casa. Ya mi ánimo
me incita a partir y también el de los
compañeros, quienes apuran mi corazón,
rodeándome llorosos, cuando tú estás lejos.
Así hablé, y la divina entre las diosas
contestóme acto seguido: ¡Laértida, del
linaje de Zeus! ¡Odiseo, fecundo en ardides!
No os quedéis por más tiempo en esta casa,
mal de vuestro grado».
¿Cuál es el tema que se desprende del
fragmento anterior de la Odisea, de Homero?
A) Melancolía por regresar al campo de
batalla, Troya.
B) Deseo del héroe Odiseo por retornar a
su patria, Ítaca.
C) Lamento trágico por el destino funesto
de los guerreros.
D) Nostalgia por realizar aventuras y
conseguir la gloria.
E) Comprensión de que la vida es un viaje
esperanzador.
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75. Con respecto a las características de las obras
dramáticas de Sófocles, marque la alternativa
que contiene la afirmación correcta.
A) Ahondó en las motivaciones y la
personalidad de sus héroes.
B) Profundizó el tema de la venganza en sus
personajes femeninos.
C) Aumentó el protagonismo de los
integrantes del coro trágico.
D) Estableció la trilogía como estilo de
composición de sus obras.
E) Disminuyó la cantidad de los actores en
la representación teatral.
76. Marque la alternativa que completa
correctamente el siguiente enunciado sobre
Edipo rey, de Sófocles: «La incapacidad del
hombre para controlar su destino se hace
evidente en Edipo rey cuando el personaje
principal descubre que
A) un asesino, cruel e impune, habita en el
reino de Corinto».
B) Layo fue victimado por bandoleros en
tierras extranjeras».
C) una terrible maldición recaía sobre su
padre, el rey Layo».
D) la fatalidad de la cual él huía se cumplió
inevitablemente».
E) fue adoptado por reyes que lo criaron
desde muy pequeño».
77. «CORIFEO: No veo el modo de decir que
hayas tomado una buena decisión. Sería
preferible que ya no existieras a vivir ciego.
EDIPO: No intentes decirme que esto no está
así hecho de la mejor manera, ni me hagas
ya recomendaciones. No sé con qué ojos, si
tuviera vista, hubiera podido mirar a mi padre
al llegar al Hades (…) Ocultadme sin tardanza,
¡por los dioses!, en algún lugar fuera del país
o matadme o arrojadme al mar, donde nunca
más me podáis ver. Venid, dignaos tocar a un
hombre miserable. Creedme, no temáis, que
mis desgracias no hay quien, sino yo, sea
capaz de soportarlas entre los hombres».
Con relación al fragmento citado de Edipo
rey, de Sófocles, marque la alternativa que
contiene la afirmación correcta sobre la
tragedia griega.
12

A) El personaje central de la tragedia griega
pertenece a la clase popular.
B) El coro personificaba a Dionisos y era el
séquito del protagonista trágico.
C) El linaje aristocrático del héroe contribuye
a que la fatalidad lo embargue.
D) El héroe debe afrontar la adversidad para
lograr su dignidad y grandeza.
E) El corifeo censuraba los hechos violentos
y sangrientos delante el público.
78. Marque la alternativa que contiene las
afirmaciones correctas sobre
características de la tragedia griega.
I. Durante la representación, las partes
recitadas estaban a cargo del coro.
II. El corega y los actores aparecían
disfrazados y utilizaban las máscaras.
III. El coro se ubicaba en un espacio
semicircular conocido como orquesta.
IV. Su finalidad fue suscitar la catarsis
(purificación espiritual) en el público.
A) III y IV B) II y III C) I y II
D) II, III y IV E) I, II y III
79. «EDIPO: ¡Oh Tiresias, que todo lo manejas, lo
que debe ser enseñado y lo que es secreto,
los asuntos del cielo y los terrenales! Aunque
no ves, comprendes, sin embargo, de qué mal
es víctima nuestra ciudad. A ti te
reconocemos como único defensor y
salvador de ella, señor. Porque Febo, si es
que no lo has oído a los mensajeros, contestó
a nuestros embajadores que la única
liberación de esta plaga nos llegaría si,
después de averiguarlo correctamente,
dábamos muerte a los asesinos de Layo o les
hacíamos salir desterrados del país».
De acuerdo con el fragmento citado de la
tragedia Edipo rey, de Sófocles, ¿Qué se puede
inferir de las palabras del protagonista?
A) Edipo y el adivino Tiresias deploran la
tragedia que ha recaído en Corinto.
B) Tiresias recibe la orden de Febo de
descubrir quiénes asesinaron a Layo.
C) La ceguera de Tiresias es motivo de
admiración por parte del rey de Tebas.
D) Tiresias debe salvar a Tebas desterrando a
los causantes de la terrible peste.
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E) Edipo cree que por medio de Tiresias
puede dar con los asesinos de Layo.
80. Uno de los temas que plantea la obra Edipo
rey, de Sófocles es la ___________, así los
personajes reciben malos presagios y cuando
intentan _____________, no hacen más que
cumplir con la profecía.
A) hostilidad de Apolo – revertir la situación
B) fuerza del destino – evitar su desgracia
C) incierta fatalidad – confrontar a Zeus
D) voluntad de los dioses – aceptar el destino
las E) mortalidad humana – salvar su vida
PSICOLOGÍA
Tema: Fundamentos biológicos del
comportamiento humano I y II
81. Roxana es rápida para darse cuenta cuándo
aun gráfico le faltan detalles o tiene
elementos mal ubicados, por lo que siempre
aventaja a sus compañeros en el curso de
dibujo técnico. Considerando la participa-
ción de los hemisferios cerebrales, señale
lo correcto.
I. La habilidad descrita se relacionan a la
función del hemisferio cerebral derecho.
II. Se evidencia el predominio del hemisferio
cerebral izquierdo.
III. Las aptitudes predominantes en Roxana
se explican por un procesamiento
secuencial rápido de su observación.
A) Solo I B) I y III C) II y III
D) Solo II E) Solo III
82. A José, su madre suele exigirle que se abrigue
bien en las noches. Cuando José ya duerme,
ella suele cubrirlo con una frazada. Sin
embargo, a medianoche José despierta y se
retira la frazada por el calor; en estas dos
últimas acciones, algunas de las estructuras
neurológicas implicadas en el procesamiento
de estas acciones son ________________ y
_______________ respectivamente.
A) el lóbulo occipital – el cuerpo calloso
B) la formación reticular – el lóbulo frontal
C) el área de Wernicke – el lóbulo temporal
D) el lóbulo temporal – el área de Exner
E) el lóbulo de la ínsula – el área de Dejerine
13

83. Jaime sufrió un accidente en moto salvando
su vida por llevar puesto el casco, el cual
quedó deformado en varias partes. Luego
de muchos meses de tratamiento, él tiene
aún dificultades para poder hablar con
normalidad y para sentir y reconocer las
partes de su hemicuerpo izquierdo. En
relación a las posibles lesiones sufridas por
Jaime, señale los valores de verdad (V o F).
I. Podría haber sido afectado en el área de
Broca y en su hemisferio cerebral derecho
II. Tendría lesiones ubicadas en el lóbulo
temporal izquierdo y en el área de Broca.
III. Su área de Wernicke podría haber sido
afectado y hemisferio cerebral izquierdo.
A) VFF B) FFF C) FVF
D) VFV E) VVV
84. Señale el valor de verdad o falsedad (V o F)
en relación a los lóbulos cerebrales
I. Cuando Jaime trata de reproducir una
coreografía por primera vez necesita su
lóbulo frontal para elaborar la secuencia
de movimientos correcta.
II. Los hemisferios cerebrales permiten un
funcionamiento cerebral eficaz por la
integración de sus funciones de manera
bilateral.
III. Las neuronas se bastan por sí mismas
para la sinapsis y de acuerdo a su función
sólo existen dos tipos de neuronas.
A) VVV B) VVF C) FVF
D) FFV E) VVV
85. Cuando una profesora les pregunta sus
nombres a sus estudiantes y estos entienden
lo que tienen que hacer. El hemisferio que se
activa en ella, es el _________ y el área que
se activa en los alumnos es la de _________,
respectivamente.
A) derecho – Pendfield
B) izquierdo – Broca
C) derecho – Déjerine
D) izquierdo – Wernicke
E) derecho – Broca
86. La abuelita de María sufrió un accidente
cerebrovascular. Ella entiende perfectamente
todo lo que le hablan y narra de forma
elocuente varias anécdotas del día, sin
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embargo, ahora le resulta imposible poder
escribir en su diario. La dificultad de la
abuelita podría estar relacionada con una
lesión de ___________ y todo indica que
tiene conservados ______________.
A) el área de Exner – el área de Wernicke y
el hipocampo
B) el área de Wernicke – el lóbulo temporal
y el sistema reticular
C) el área de Déjerine – el lóbulo frontal y el
lóbulo parietal
D) el área de Broca – el hemisferio cerebral
derecho y la amígdala
E) el área de exner – el hemisferio cerebral
central
87. Antonio de niño cayó de un segundo piso
quedando gravemente herido y con lesiones
severas que obligaron a los médicos a
extirparle parte del área relacionada con la
articulación del lenguaje. Actualmente,
Antonio hace su vida de forma normal, y
en su ejercicio profesional como abogado
litigante destaca por su discurso mordaz,
agudeza y fluidez en la comunicación de sus
argumentos. Antonio ha logrado superar sus
lesiones cerebrales gracias al proceso de
A) transducción.
B) actividad vegetativa.
C) plasticidad cerebral.
D) programación reticular.
E) formación reticular
88. La noticia de la llegada del coronavirus
desata en la señora Raquel un conjunto de
respuestas de sobresalto y miedo cuando
oye toser o estornudar a alguien en el
transporte público. Se le incrementa la
frecuencia cardiaca y respiratoria, sus
pupilas se dilatan y se le seca la boca. Estas
respuestas son producidas por el sistema
nervioso
A) autónomo.
B) simpático.
C) somático.
D) parasimpático.
E) central
14

89. En un asilo de ancianos se organiza la
presentación de una obra teatral con tres
actores, que tendrían una sola actividad en
la obra: bailar, leer unos versos o tocar una
guitarra. Los protagonistas son Juan, José y
Raúl, ellos tienen dificultades relacionadas
con lesiones en la amígdala, el cerebelo y
daño a nivel del cuello en la médula espinal
respectivamente. De acuerdo a lo enunciado,
el más apto para tocar la guitarra sería
A) Juan.
B) Juan o José.
C) Raúl.
D) José o Raúl.
E) ninguno de los involucrados
90. Sara bromea acerca de la frágil memoria de
Teresa diciéndole: «seguro ya te has
lesionado el lóbulo parietal». Teresa replica
en tono burlón “Por lo que dices, creo que
quizás debamos ir las dos al médico». Por el
gesto irónico de Teresa, la expresión risueña
de Sara cesa. De acuerdo al enunciado,
determine el valor de verdad (V o F) en las
siguientes proposiciones.
I. Sara cometió un error al señalar el lóbulo
parietal como posible causa de la
memoria frágil de Teresa.
II. El que Sara cambiara su expresión evidencia
la función del hemisferio derecho.
III. Teresa probablemente sabría que el
lóbulo relacionado con la memoria es
el frontal.
A) VFF B) FFF C) VVF
D) VFV E) VVV
HISTORIA DEL PERÚ
Tema: Formativo síntesis y desarrollos
regionales
91. Los estudios de Julio C. Tello en la costa sur
peruana enriquecieron los conocimientos
culturales de Paracas. Sobre la
periodificación histórica de esta antigua
cultura, se puede mencionar:
A) la cerámica durante el periodo de
influencia chavinoide era polícroma y
precocción.
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B) los mantos más complejos y finos se
crearon durante el periodo de Paracas
Cavernas.
C) la concentración de gran cantidad de
fardos funerarios la encontramos en las
tumbas necrópolis.
D) la jerarquía política en base a la religión
es hegemónica durante la fase de Paracas
Necrópolis.
E) la llamada “pintura duradera” es propia
de la fase Necrópolis gracias a la técnica
post-cocción.
92. El descubrimiento de la tumba del Señor
de Sipán en la costa norte de nuestro país,
por el arqueólogo peruano Walter Alva, ha
permitido, principalmente:
A) reunir la más valiosa muestra de cerámica
bícroma y escultórica de la cultura
Mochica.
B) obtener información de carácter político,
social y artística
C) investigar la estructura económica de la
civilización moche.
D) esclarecer algunos aspectos sobre la
concepción ideológica de los moches.
E) conocer sus técnicas de orfebrería y de
momificación.
93. La cultura preínca que desarrolló la técnica de
deshidratación para conservar los alimentos,
el control vertical de los pisos ecológicos y el
uso de grapas de bronce para garantizar la
solidez de sus construcciones fue Tiahuanaco.
Sobre esta cultura podemos decir que:
A) logró resistir militarmente ante el avance
del imperio Wari.
B) para desarrollar la agricultura hicieron
buen uso de la combinación humana con
la geografía.
C) fue un Estado militar como lo evidencian
sus fortalezas y la movilización del ejército
a través de las mitmas.
D) se desarrolló en el altiplano por lo tanto la
agricultura estuvo limitada a una
producción poco variada.
E) la técnica de los archipiélagos humanos
permitió el consumo de gran variedad de
productos procedentes del altiplano.
15

94. La iconografía mochica, una de las más
destacadas del Perú, por sus finos trazos y
detalles elaborados. Este arte se encuentra
en sus murales y en la cerámica y sirvió para
representar las escenas de carácter:
A) mitológico y de la vida diaria
B) demoniaco y divino.
C) popular y elitista.
D) político y militar.
E) metafísico y filosófico
95. Las colonias (enclaves ecológicos) fundadas
por la cultura Tiahuanaco en diversas alturas
y regiones geográficas proveían principal-
mente a esta sociedad de:
A) variados productos gracias a la
intermediación comercial
B) diversidad de productos alimenticios de
forma directa.
C) materias primas para las construcciones
megalíticas
D) productos ictiológicos variados, especial-
mente los mariscos
E) fertilizantes naturales traídos desde el
litoral para los camellones.
96. En la siguiente imagen vemos una cerámica
de la cultura Nasca. En ella, ¿qué
características se pueden distinguir
A) la policromía y la forma escultórica
B) el asa estribo y la policromía
C) la técnica incisa y el asa puente
D) No dejan nada sin pintar y el asa puente
E) que es digna de ser tocada
97. Se valora mucho las expresiones culturales
de las diversas sociedades del antiguo
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Perú, por ejemplo, en Nasca encontramos
avances extraordinarios en los textiles al
igual que en la cerámica que es considerada
como la mejor en el aspecto pictórico de
toda América, esto se debe principalmente
porque:
A) utilizaron colores firmes.
B) utilizaron como fondo el azul y verde.
C) se aplicó el “horror al vació”.
D) tenía una gran policromía
E) se utilizó la técnica de la post cocción
98. Las diversas sociedades del antiguo Perú
lograron aparecer por la influencia de
diversas culturas anteriores, de las cuales
se destaca Nasca, donde su expresión en
telares y cerámica tenían influencia de la
cultura:
A) Pachacamac.
B) Paracas Necrópolis
C) Moche.
D) Chanca.
E) Paracas Cavernas
99. De la .............. podemos obtener una muy
rica información sobre la vida cotidiana de
los mochicas, su arquitectura, animales,
plantas y algunas enfermedades como el
labio leporino, etc.:
A) cerámica
B) textilería
C) xilografía
D) metalúrgica
E) litoescultura
100. El surgimiento d estados regionales
expansionistas aglutinó la riqueza en manos
de una élite. Las grandes urbes del Primer
Desarrollo Regional, como las que se
encuentran ubicadas en los valles de
Moche, Cahuachi y Taipicala, etc. expresan:
A) la unión de todas las clases sociales
B) la gran concentración del poder por una
casta teocrático-militar
C) el dominio exclusivo de los sacerdotes
D) la originalidad de los arquitectos
E) el dominio imperial de cada Estado
16

HISTORIA UNIVERSAL
Tema: Mesopotamia y China
101. En la imagen presentada se muestra la
expansión del Imperio Acadio y el área de
influencia de las civilizaciones de la antigua
Mesopotamia. En ese contexto, identifique
los elementos geográficos que corresponden
con las letras presentadas.
A regiones conquistadas. Una de las razones
B productivas.
https://www.labrujulaverde.com/2020/04/
como-sargon-de-acad-se-convirtio-en-el-
primer-emperador-de-la-historia
A) A: Mar Negro – B: Golfo Pérsico
B) A: Mar Mediterráneo – B: Mar Rojo
C) A: Mar Rojo – B: Mar Arábigo
D) A: Mar Mediterráneo – B: Golfo Pérsico
E) A: Mar Rojo – B: Océano Índico
102. El sexto rey de la dinastía amorrea en
Babilonia, durante el primer imperio, fue
Hammurabi. Este monarca llevó a cabo una
serie de campañas militares y una intensa
actividad diplomática, que lo llevó a extender
los límites del imperio amorreo a todos los
puntos geográficos de la antigua
Mesopotamia. Poco después, elaboró el más
completo compendio jurídico hasta ese
instante realizado. Su famoso “Código” fue
creado con el objetivo de:
A) establecer un conjunto legal que oficialice
la igualdad ante la ley de los babilonios.
B) legalizar el ascenso de los grupos
mercantiles a la élite política de Babilonia.
C) reemplazar los antiguos códices
elaborados a partir de catastros militares.
D) sintetizar los aportes legales de las distintas
poblaciones de la Mesopotamia.
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E) consolidar políticamente el poder de
Babilonia en toda la Mesopotamia.
103. El Imperio Asirio se desarrolló en la parte
alta de la antigua Mesopotamia, en una
región que inicialmente fue conocida con
el nombre de Subartu. A partir del siglo X a.C.,
se constituyó el imperio neoasirio, con des-
tacados soberanos como Tukultininurta II y
Assurnasirpal II, quienes desarrollaron
campañas de expansión militar en todos
los frentes del territorio mesopotámico. Sin
embargo, no pudieron llevar a cabo los
respectivos procesos de colonización en las
de este fracaso fue:
A) la elevada tasa de mortalidad debido a las
constantes guerras.
B) el despliegue de población a regiones más
C) la escasa población dirigida a los nuevos
asentamientos.
D) la política pacifista de los siguientes
soberanos imperiales.
E) la influencia de la casta sacerdotal que le
rendía culto a Assur.
104. El Imperio Neobabilónico o Imperio Caldeo
tuvo como principal soberano a
Nabucodonosor II, a quien se le atribuye
una serie de monumentales y magníficas
construcciones, tales como los míticos
Jardines Colgantes de Babilonia o las
afamadas Puertas de Ishtar. En ese sentido,
el talante constructivo de aquel monarca se
desarrolló con el objetivo de:
A) procurar un pacto con la población rural
de los alrededores.
B) embellecer y urbanizar la ciudad para
ensalzar su autoridad.
C) crear una capital acorde a la grandeza del
imperio amorreo.
D) elevar la imposición tributaria en los
sectores altos de la sociedad.
E) desplazar el poder de la casta sacerdotal
que le rendía culto a Shamash.
17

105. En 1973 se descubrió en el sureste de
China un asentamiento neolítico datado circa
5000 a.C. Entre los hallazgos había objetos de
madera y hueso, vasijas de terracota así
como restos de búfalos y cerdos. También se
hallaron algunos silbatos de hueso de ave,
posiblemente usados para atraer pájaros a
trampas ya preparadas. Sin embargo, el
descubrimiento más impactante fue la
evidencia de que dicho asentamiento cultivó
arrozales. El párrafo anterior hace referencia
al pueblo de:
A) Zhengzhou
B) Hemudu
C) Erlitou
D) Banpo
E) Xianyang
106. La civilización de la primera Edad del
Bronce en China fue una sociedad
rígidamente jerarquizada, gobernada por un
rey todo-poderoso y por un cuerpo
aristocrático. Dicha civilización creía que su
soberano estaba investido de un poder divino
entregado por sus antepasados, cuyos
espíritus podían ser aplacados mediante
ofrendas y rituales. Gran parte de lo que se
sabe de esta civilización, correspondiente a la
dinastía Shang, procede del estudio de unos
escritos hallados en los denominados
………………………………. Señale la alternativa
correcta.
A) taoties.
B) canopes.
C) sinogramas.
D) huesos oraculares.
E) huizi
107. La dinastía de emperadores Shang
gobernó China durante el segundo milenio
a.C. Además de apoyarse en una nutrida red
de nobles, los reyes Shang gobernaban
con la ayuda de funcionarios. Atacados
frecuentemente por tribus nómadas de las
estepas interiores (un inmenso cinturón de
herbazales que se extendía desde Europa
hasta China), el Estado era mantenido en
constante pie de guerra y los nobles
prestaban servicio militar a cambio de
tierras. Con relación a esta etapa de la
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historia china, señale el valor de verdad
de los siguientes enunciados:
I. Las capitales más importantes fueron
Anyang y Zhengzhou.
II. Los Shang se dedicaban a la agricultura,
la caza y la metalurgia del bronce.
III. El taoísmo y el confucionismo se
difundieron como doctrina morales.
IV. La rebelión de los “cejas rojas” logró
derribar al último rey de los Shang
A) VFVF B) FFVV C) VVFF
D) FVFV E) VFFV
108. La dinastía Shang gobernó en gran parte
del norte y del centro de China. Sus capitales
más importantes fueron …….…… y …………….
En ellas se aprecia un alto grado de
urbanismo, así como una sociedad alta-
mente organizada y rígidamente
jerarquizada. De la misma forma, se han
podido observar restos de lo que fueron
centros ceremoniales y administrativos.
Indique la clave que contenga las palabras
correctas para completar el párrafo anterior.
A) Hemudu - Erlitou
B) Banpo - Miaodigou
C) Anyang - Zhengzhou
D) Sanxingdui – Xin’gan
E) Beijing – Fujian
109. La dinastía …….……, desarrolló un
calendario lunisolar basado en el zodíaco,
con diez “tallos celestiales” y doce “ramas
terrestres”. Cuando se combinaban, los tallos
y las ramas formaban ciclos de sesenta días o
sesenta años. Este modelo, aunque
modificado tiempo después, sigue siendo la
base del calendario tradicional chino. Señale la
alternativa correcta que complete el párrafo
anterior.
A) Han B) Xia C) Zhou
D) Shang E) Song
110. En un área de la provincia oriental china
de Henan se iniciaron excavaciones arque-
ológicas hacia 1922. Se descubrió un
asentamiento ocupado entre los años 4500
y 3750 a.C., en el que se cultivó mijo así
como se empleaba azadas y cuchillos de
piedra pulida. Además, preparaban
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vestimentas de cáñamo y, posiblemente, de III. Fluorita

seda. El sitio tenía una zona residencial de A) I y II B) Solo II C) Solo I
unas cien casas y otras edificaciones. D) Solo III E) I, II y III
Producían vasijas de arcilla roja, algunas
decoradas con espirales y otras con motivos 115. Para conocer las características de la
pictóricos humanos o animales. El párrafo parte interna del planeta se ha recurrido a un
anterior hace referencia a una de las conjunto de métodos, entre los cuales
primeras culturas desarrolladas en la anti- figuran los de tipo directo, ¿cuál de las
gua China. Señale la alternativa correcta, siguientes alternativas no corresponde a
con relación a dicha cultura. uno de los desarrollados en este tipo de
A) Hemudu. B) Longshan. método de estudio?
C) Yangshao. D) Erlitou A) Exploraciones mineras
E) Banpo B) Perforaciones submarinas
C) Perforaciones petroleras
GEOGRAFÍA D) Estudios gravimétricos
Tema: Geodinámica interna- Geodinámica E) Erupciones volcánicas
externa
116. En el sinclinal de un plegamiento se
111. ……………..….. es la discontinuidad de ubican:
primer orden de mayor densidad. A) Los tablazos
A) Weichert B) Los desiertos
B) Gutenberg C) Los valles
C) Conrad D) Los pongos
D) Mohorovicic E) Las montañas
E) Repetty
117. ¿Cuál de los siguientes movimientos
112. Es correcto con respecto a la corteza tectónicos podría originar mesetas?
terrestre: A) Plegamientos
I. Constituida por placas tectónicas B) Vulcanismo
II. Es la de menor densidad en la estructura C) Isostasia
interna de la Tierra D) Fallamientos
III. No se cumple la gradiente geotérmica E) Orogénesis
A) I y II B) Solo I C) Solo III
D) I, II y III E) I y III 118. ¿Dónde se encuentra ubicado el valle
interandino del Callejón de Huaylas?
113. Presenta solamente ciencias que se A) En el sinclinal de un plegamiento
relacionen directamente con el estudio de la B) En el anticlinal de un pliegue
estructura interna de la Tierra. C) En el geosinclinal andino
I. Geomorfología, Meteorología, Astrofísica D) En el horst de una falla
II. Talasología, Climatología, Geomorfogénesis E) En el graben de una falla
III. Sismología, Vulcanología, Espeleología
A) Solo I B) Solo II C) Solo III 119. Los ………….. son antiguos valles glaciares
D) I y II E) II y III en la costa que se ha convertido en una
entrante en el mar.
114. Alternativa que contenga al (los) mineral A) Fiordos
(es) de mayor dureza de acuerdo a la escala B) Drumlins
de Mohs: C) Atolones
I. Corindón D) Circos
II. Yeso E) Pasos

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120. En meteorización, el término “in situ”
significa …………….
A) Exfoliación
B) En el mismo lugar
C) Lixiviación
D) Depósito de detritos
E) Degradación y depósito
ECONOMÍA
Tema: Las necesidades humanas- Los bienes y
servicios
121. Carlos, después de prepararse en la
academia, está rindiendo su examen de
admisión, pero debe priorizar el tiempo para
poder responder correctamente la mayoría
de dichas preguntas, la afirmación expresa
que la característica de las necesidades:
A) Son complementaria.
B) Se fijan.
C) Son concurrentes.
D) Son sustituibles.
E) Son ilimitadas.
122. Hace unos 25 años llego el internet al
Perú, las primeras cabinas se establecieron
en el centro de lima, exactamente en el
emporio tecnológico de la avenida Wilson,
era una novedad que atraía a curiosos, pero
con el tiempo se convirtió en una necesidad,
instalándose en los domicilios y hasta en los
celulares. Esto significa que las necesidades
son
A) saciables.
B) ilimitadas.
C) concurrentes.
D) limitadas.
E) sustituibles
123. Desde su creación, el internet ha ido
solucionando y mejorando la vida de muchas
personas alrededor del mundo. Lo que
empezó como solución tecnológica militar
en la actualidad se ha convertido en
necesidad real y constante para cada
individuo en el mundo. Esto ejemplifica el
carácter ___________ de las necesidades.
A) concurrente
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B) sustituible
C) ilimitado
D) saciable
E) primario
124. Luego de su paso por las eliminatorias
rumbo mundial de Qatar, la selección
peruana de fútbol regresó a las canchas para
disputar amistosos contra Mexico y Costa
Rica. Es así que, para esta nueva serie de
amistosos, la Federación Peruana de Fútbol
junto a Marathon presentaron la nueva
camiseta de la blanquirroja, que se
distingue por su manga roja y short y medias.
Los implementos deportivos que se usan los
jugadores, es una característica de la
necesidad:
A) complementaria.
B) sustituta.
C) concurrente.
D) limitada.
E) fijación.
125. Es un hecho de fácil contrastación que
todo individuo experimenta diferentes tipos
de necesidades, existen algunas que al no ser
satisfechas de manera prolongada podrían
generar problemas fisiológicos e incluso
generar la muerte de la persona. Indique
cuáles de las siguientes no se vinculan con
dicha idea.
A) Alimentación
B) Sueño
C) Estudio
D) Vestido
E) Respiración
126. En economía se afirma que los bienes
libres son aquellos que no requieren de un
proceso de producción o transformación
para ser obtenidos y se encuentran
disponibles en cantidades casi ilimitadas.
Debido a la abundancia de los bienes libres,
no es necesario que su consumo sea
racionado y por ende no tienen mercado ni
precio. Entonces De lo mencionado, se puede
afirmar que no es un ejemplo de bien libre.
A) El calor solar
B) Los vientos
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C) Los peces del mar
D) Los cantos rodados
E) Los inventos
127. A consecuencia de la pandemia el precio
del gas se ha incrementado sustancialmente
llegando a bordear los 60 soles y que las
personas a consecuencia de ello están
comprando menos cocinas Si la disminución
en el consumo del bien “Y” causa una
disminución en el consumo del bien “X”,
entonces se puede afirmar que:
A) son bienes complementarios .
B) son bienes sustitutos.
C) son bienes de capital.
D) son bienes fungibles.
E) son bienes superiores.
128. Los bienes y servicios son mercancías,
objetos y actividades que buscan satisfacer
las necesidades de las personas. Estos son
el resultado de un proceso productivo
realizado por agentes económicos. La
principal diferencia entre los bienes y
servicios radica en que:
A) Son comúnmente materiales salvo
excepciones.
B) Satisface necesariamente necesidades.
C) Son necesariamente hechos por el hombre
para su consumo.
D) A y B
E) A, B y C
129. Eduardo y Manuel son empresario, cada
uno maneja una carpintería y una zapatería.
Uno adquiere madera y el otro cuero para la
empresa que cada uno maneja. Por su
relación con la producción estos bienes
adquiridos por los empresarios son
clasificados como:
A) de capital
B) intermedios
C) fungibles
D) de consumo duradero
E) muebles
130. Los bienes económicos son el resultado
del esfuerzo humano y que a su vez son
utilizados para satisfacer las necesidades y
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deseos de las personas. De lo afirmado diga
usted, ¿Qué alternativa es necesariamente
incorrecta con respecto a su afirmación?
A) A los bienes inmuebles se denominan
bienes raíces.
B) Los bienes infungibles no se consumen en
un acto.
C) Los bienes de capital están formados por
un conjunto de bienes heterogéneos.
D) Los servicios son necesariamente intangibles
E) La tela representa un bien natural
FILOSOFÍA
Tema: Periodo antropológico y ontológico
131. Platón solía plantear su filosofía
empleando mitos. En su conocida Alegoría de
la caverna narra como uno de tres hombres
que se encontraba encadenado en el fondo
de una caverna, logra liberarse de las cadenas
y salir de la cueva hacia el mundo real. Luego,
este regresa sobre sus pasos, preocupado por
los otros hombres que habían quedado
dentro de la caverna. Este famoso mito de
Platón, tiene por intención, principalmente
A) explicar metafóricamente la existencia de
un mundo sensible e inteligible.
B) presentar al gobernante como un sabio
que dirige a su pueblo a la verdad.
C) justificar el ascenso al poder de la
aristocracia por medio de la fuerza militar.
D) defender el sistema democrático por ser
el único que asegura la libertad.
E) defender la idea de que todos pueden
alcanzar el poder y gobernar bien.
132. Las filosofías helenísticas tuvieron muy en
cuenta una naturaleza humana a la que se
debía obedecer para alcanzar la felicidad.
Para los cínicos esto implicaba ……………..…..
mientras que para los estoicos significó
…………………..
A) vivir como los animales – vivir con
resignación.
B) violar las normas sociales – elegir el
propio sino.
C) renunciar a la sociedad – renunciar a la
felicidad.
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D) elegir placeres carnales – renunciar a la fue popularmente conocido como la escuela

libertad. Peripatética, nombre proveniente del griego
E) cumplir con tu destino – no buscar peripatos que significa paseo; ello se
conocimiento. debió a que los discípulos del Estagirita
133. El joven Raúl piensa que no se puede aprendían paseando por los jardines, en
hacer ciencia a partir de hechos particulares, contacto con la naturaleza, de donde luego
sino en base de ideas universalmente válidas extraían sus reflexiones. De lo anterior,
para todos. Platón explicó que la única forma marque la alternativa correcta con respecto
en que los hombres podemos alcanzar dichas a la gnoseología aristotélica
verdades es empleando la razón, en su teoría A) las ciencias deben estudiar las formas
de universales y perfectas.
A) la realización. B) el conocimiento del ser consiste en recordar
B) los dos mundos. la sustancia ideal.
C) las ideas. C) la comprensión del ser es racional, mas
D) la reminiscencia. inicia con la experiencia.
E) el movimiento. D) la experiencia sensible a lo sumo nos
puede generar opiniones.
134. La esencia del hombre es su alma, dijo E) el alma inmortal es la única capaz de
Platón. Para este filósofo el cuerpo significa generar ciencia al recordar.
un encarcelamiento para el alma inmortal
que además posee tres facultades. De 137. Platón se preguntó de dónde provenían
acuerdo con la antropología platónica, las ideas perfectas que residen en nuestra
relacione cada alma con su virtud alma, llegando a la conclusión de que no
representante. podían haber provenido de nuestro mundo
I. Racional imperfecto; por ese motivo, Platón plantea
II. Irascible la existencia del
III. Concupiscible A) racionalismo crítico.
a. Valentía B) materialismo dialéctico.
b. Templanza C) mundo de las cosas.
c. Prudencia D) empirismo universal.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ic, IIb, IIIa E) mundo de las ideas.
C) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIc, IIIb
E) Ib, IIa, IIIc 138. En su obra Fedro, Platón narra el tránsito
del alma inmortal por el mundo de las ideas,
135. En un salón de clases de una academia para este filósofo el alma es libre y perfecta
preuniversitaria, un docente les dice a sus como las ideas; sin embargo se encuentra
alumnos: Todos ustedes son cachimbos en ……..….. dentro del cuerpo.
potencia. De acuerdo con la teoría sobre el A) liberada
cambio que propone el Estagirita, Aristóteles, B) encarcelada
cuando los estudiantes se gradúen pasarán a C) mejorada
ser D) irracional
A) forma potencial pura. E) perfeccionada
B) cachimbos en acto.
C) acto y potencia a la vez. 139. Aristóteles, al igual que Platón, elaboró
D) materia sin determinar. todo un sistema filosófico partiendo de una
E) potencia independiente. concepción ontológica. En su filosofía, él
plantea que todas las cosas tienen
136. En contraposición a la Academia de A) color sensible.
Platón, Aristóteles fundó el Liceo, centro que B) un inicio y un fin.

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C) cuatro causas. alcanza una altura h = 60,38 m, calcule

D) tamaño y forma. aproximadamente el otro instante de tiempo
E) existencia azarosa. (en s) en que volverá a tener la misma altura.
(g = 9,81 m.s–2)
140. Sandra les enseña a sus hijas que la A) 2,99 B) 4,15 C) 6,15
verdadera felicidad no se encuentra en las D) 8,15 E) 9,45
cosas materiales, sino que se experimenta
teniendo a Dios en la vida y estando cerca de 144. Con un rifle que dispara proyectiles con
él. Sandra muestra afinidad con el una velocidad de salida de 457 m/s, se
pensamiento dispara horizontalmente una bala a un
A) hedonista. pequeño blanco colocado a 45,7 m de
B) estoico. distancia. ¿A qué altura (en cm), con
C) cínico. respecto al blanco, debe estar colocado el
D) escéptico. rifle para impactarlo? (g = 9,81 m/s2)
E) neoplatónico. A) 2,45 B) 4,90 C) 7,35
D) 9,81 E) 12,25
FÍSICA
Tema: Cinemática 145. ¿Con qué velocidad (en m/s) hay que
lanzar un proyectil desde el punto A para que
141. Desde la posición A sobre la superficie
terrestre, se lanza una partícula con la intención
(
llegue al punto B en 3s? g = −10ˆj m / s2 . )
de que llegue a B que dista 81,55 m de A (ver A) î − 13ĵ A
figura). Si la rapidez de lanzamiento sólo B) î + 10 ĵ
puede ser 40 m/s, ¿bajo qué ángulo de 6m
C) î + 13 ĵ B
elevación diferente de cero se debe producir el
lanzamiento de modo que la partícula llegue a B D) 13 î + ĵ 𝑗Ƹ
en el mayor tiempo posible? (g = 9,81 m/s2) E) 13 î − ĵ 𝑖Ƹ
3m
146. Dos proyectiles A y B se disparan con
ángulos de elevación de 60° y 30°
respectivamente, alcanzando la misma altura
máxima. ¿En qué relación se encuentran sus
A) 15° B) 30° C) 45°
alcances horizontales?
D) 60° E) 75°
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
142. Un proyectil se dispara desde el suelo con
una rapidez de 80 m/s, formando un ángulo
147. Se lanza un proyectil con una rapidez de
de 60° con la horizontal. Determine
inicial V0 y un ángulo de 37° con la horizontal
aproximadamente, después de qué tiempo
alcanzando una altura máxima de 63 m.
(en s) por primera vez la velocidad forma un
Calcule en m, la altura que alcanza el proyectil
ángulo de 45° con la horizontal. (g = 9,81
si se lanza con la misma rapidez inicial V0 y con
m/s2)
un ángulo de 53°.
A) 0,98 B) 1,98 C) 2,98
A) 35 B) 70 C) 84
D) 3,20 E) 3,98
D) 112 E) 160
143. Un proyectil se lanza desde el origen de
148. Desde el punto A se lanza un proyectil con
coordenadas con una velocidad de módulo
una velocidad v o . Si el proyectil impacta al
50 m/s formando un ángulo de 53° con la
horizontal. Si después de un cierto tiempo travesaño en el punto B, justo cuando alcanza

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su altura máxima como se muestra en la D) 101,93 E) 127,42

figura, determine el ángulo θ con el que se
lanza el proyectil.
QUÍMICA
B
Tema: Enlace Químico II
𝑣Ԧ𝑜 2,5 m 151. Respecto a la geometría de las siguientes
A moléculas, la relación correcta es:
A) Cloruro de berilio − BeCl2 − Angular
5ξ3 𝑚
B) Trifloruro de boro − BF3 − Piramidal trigonal
C) Amoniaco− NH3− Plana trigonal
A) 15° B) 30° C) 37° D) Agua − H2O − Lineal
D) 45° E) arctan(0,28) E) Metano − CH4 − Tetraédrica

149. Desde el borde de un acantilado de 50 m 152. En las siguientes alternativas señale

de altura se dispara un proyectil con una aquellas moléculas que sean sólo polares:
rapidez inicial de 30 m/s con un ángulo de A) CO2 ,C6H6 ,HCl B) BH3 ,C2H2 ,SO3
elevación de 30° respecto de la horizontal.
Calcule la tangente del ángulo β que la C) SO2, CHCl3, H2O D) H2O,NH3 ,C3H8
velocidad del proyectil hace con la horizontal E) BeCl2 ,HCN,C2H6
al momento de tocar el piso. (g = 9,8 m/s2)
153. Sobre los elementos x(Z = 13) e Y(Z = 35)
al unirse indique:
I. Formula del compuesto que se forma.
II. Hibridización del átomo central.
III. Ángulo de enlace.
IV. Tipo de molécula.
A) XY, sp2 , 120°: polar.
B) XY2 , sp, 180°: apolar.
C) X2 Y , Sp3 , 104,5°: polar.
A) 0,577 B) 0,748 C) 1,000
D) 1,336 E) 1,732 D) XY3 , sp2 , 120°: apolar.
150. Un proyectil se dispara con una velocidad E) XY3 , sp3 , 104,5°: apolar.
perpendicular a un plano inclinado 37° con la
horizontal y con una rapidez inicial de 20 m/s. 154. De los siguientes compuestos en función
Halle el rango del proyectil, en m. (g=9,81 m/s2) a las fuerzas de London. Cuál tiene mayor
temperatura de ebullición:
v0 = 20 m/s A) CH3 – CH2 – CH3
B) C2H2
C) CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3
D) CH3 – (CH2)5 – CH3
E) CH4
155. Indicar las relaciones incorrectas acerca
R de la molécula y su geometría:
37° I. H2S : angular.
II. BeCl2 : Lineal.
A) 5,09 B) 25,97 C) 76,45 III. NH3 : Triangular.

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IV. SiH4 : Tetraédrica. H

S H S
V. SO3 : Angular. H
A) IV y V B) Solo I C) I y IV H
D) III y V E) Solo II A) Enlace dipolo - dipolo.
B) Enlace por puente de Hidrógeno.
156. A continuación se indica la estructura del C) Enlace inter atómico.
naftaleno, de acuerdo a ello indicar el D) Enlace inter molecular.
número de enlaces tipo sigma () y tipo E) a y d.
pi () que presenta:
A) 19 y 5
B) 11 y 6 BIOLOGÍA
C) 19 y 6 Tema: Biología Celular
D) 11 y 5
E) 15 y 5 161. La célula vegetal, a diferencia de la célula
animal, presenta estructuras que se dedican
157. A continuación se da las fórmulas química al almacenamiento de diferentes sustancias
de tres compuestos iónicos simples: BaO, sean pigmentadas o no. Una de estas
Rb2S y Na3N, indicar para cada caso el estructuras se encargan de almacenar
número de electrones transferidos en su aceites, ¿cuál es dicha estructura?
formación A) Elaioplastos
A) 3, 2 y 2 B) 1, 2 y 3 C) 2, 2 y 3 B) Cromoplastos
D) 3, 3 y 2 E) 1, 2 y 3 C) Cloroplastos
D) Vesículas de secreción
158. A continuación se indica la estructura de
una amina (isopropil amina) cuya energía
de formación (energía de enlace total) es 162. Un grupo de investigadores hallaron en
4654 kJ/mol. Hallar la energía de enlace un ecosistema del Perú un organismo aún no
N – H en kJ/mol según: descrito por la ciencia. Su morfología es tan
CH3 – CH – CH3 curiosa que no se puede determinar si se
 trata de un moho, un metazoario o un alga.
NH2 Uno de los datos que si se ha podido
determinar es que sus células presentan
Enlace energía (kJ/mol) organelas y núcleo. Por consiguiente, lo único
C–N 276 que se puede afirmar respecto del organismo
C–C 347 en estudio es que pertenece al grupo de los
C–H 414 A) artrópodos.
A) 353 B) 293 C) 493 B) virus.
D) 343 E) 393 C) procariontes.
D) eucariontes.
159. Luego de establecer las estructuras de
Lewis para las siguientes sustancias: H2CO3 y 163. En una situación de identificación celular,
HCN. Hallar la cantidad total de enlaces si tuviéramos que diferenciar entre una
SIGMA Y PI que se puede contabilizar. célula eucariótica y otra procariótica, y no
A) 7 y 3 B) 5 y 2 C) 6 y 4 pudiéramos determinar si posee o no
D) 5 y 3 E) 8 y 3 envoltura nuclear, ¿qué otra propiedad
fácilmente observable en la célula eucariótica
160. En la siguiente representación la flecha sería de ayuda?
señala a: A) La presencia de un sistema de membranas

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B) El núcleo de mayor tamaño B) los plasmodesmos.

C) La presencia de pared celular C) los desmosomas.
D) El mayor número de ribosomas en D) las microvellosidades.
citoplasma
168. Carlos, trabajando con células vegetales,
164. Existen órganos como el hígado, cerebro ha logrado un método que permite suprimir
y el músculo entre otros, que para realizar sus los cloroplastos de la célula, entonces se
funciones eficientemente requieren un esperaría
aporte energético significante; se puede A) que las células mueren por falta de
deducir que en estos órganos existe una alimento.
abundancia de B) un menor almacenamiento de
A) el aparato de Golgi compuestos celulares.
B) las mitocondrias C) puedan realizar la fotosíntesis.
C) los lisosomas D) que las células no puedan realizar la
D) los peroxisomas respiración.

165. El ribosoma son organelas que se 169. La teoría endosimbiótica fue

encuentran libres en el citoplasma, pero popularizada por Lynn Margulis en 1967, con
además también se localizan en la membrana el nombre de endosimbiosis en serie, quien
externa del describió el origen simbiogenético de las
A) aparato de Golgi células eucariotas. En la actualidad, se acepta
B) núcleo que las mitocondrias y los cloroplastos de los
C) lisosoma eucariontes procedan de la endosimbiosis.
D) peroxisoma ¿En que se parecen mitocondrias y
cloroplastos?
166. Determine el valor de verdad o falsedad A) Poseen pigmentos energéticos.
(V o F) de los enunciados con respecto a sus B) Se presentan en el mismo número.
estructuras que poseen las siguientes C) Producen los mismos productos
organelas: energéticos.
I. La mitocondria tiene doble membrana y la D) Poseen genoma propio y ribosomas.
interna se denomina cresta.
II. Los cloroplastos poseen clorofila y 170. Respecto al núcleo, relacione las
ribosomas en la membrana tilacoidea. columnas
III. La membrana que delimita a la vacuola se 1. Nucleólo 2. Membrana nuclear
denomina tonoplasto. 3. Cromatina 4. Carioplasma
IV. En la membrana externa del núcleo se a. Contiene la información genética
realiza síntesis de proteína. b. Presenta enzimas del metabolismo
A) VFVV nuclear
B) VVFF c. Síntesis del ARN ribosómico
C) FVFV d. Tienen poros que comunica con el
D) VVVF citoplasma
A) 1d, 2c, 3a, 4b
B) 1a, 2b, 3c, 4d
167. Modificación de la membrana plasmática C) 1b, 2d, 3c, 4a
cuya función es aumentar de manera efectiva D) 1c, 2d, 3a, 4b
el área de la superficie de la célula, y son
útiles para las funciones de absorción y
secreción. El párrafo hace referencia a
A) la vacuola.

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