DIRECCIÓN REGIAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE TAYACAJA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 30961 “JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO”
PAZOS-TAYACAJA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Docente : Nely Amancae Gomez

Grado y Sección : 5º “B”
Fecha : 22 – 05 - 2023
TÍTULO DE LA SESIÓN : Identificamos las enfermedades más comunes

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
ÁREA COMPETENCIA Y DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ
CAPACIDADES EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
Convive y participa democráticamente en Propone, a partir de un diagnóstico y de la Los estudiantes identifican las
la búsqueda del bien común. deliberación sobre asuntos públicos, acciones enfermedades más comunes de
orientadas al bien común, la solidaridad, la nuestra localidad, analizando las
protección de personas vulnerables y la defensa situaciones que se presentan en las
Interactúa con todas las personas. de sus derechos. Sustenta su posición aulas
PERSONAL SOCIAL

Construye normas y asume acuerdos y basándose en fuentes.

leyes.
Maneja conflictos de manera
constructiva.
Delibera sobre asuntos públicos.

Participa en acciones que promueven el

bienestar común.

CRITERIOS DE EVALUACION
- Identifica las enfermedades más comunes
- Describe los síntomas de cada enfermedad

ENFOQUE ACTITUDES Y/O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
Enfoque de derechos Estudiantes y docentes analizan los prejuicios de entre géneros por ejemplo que las mujeres
limpian mejor que los hombres no son sensibles.

PREPARACIÓN PARA LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
la sesión?
Pregunto: ¿Qué aprenderemos?, ¿Cómo es la desnutrición? Papelote Pizarra,
A través de las respuestas escribo un resumen en la pizarra crayolas
Hoja impresa de la ficha.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MOMENT ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

OS
- Presento imágenes de personas sanas y enfermas
I - Saberes previos, pregunto: ¿Qué observan?, ¿Qué sucede con cada persona?, ¿Por qué se encuentran de esa
N manera?
I - Problematización: ¿Qué sucede cuando estamos enfermos?
C - Presento el propósito de la sesión: “Hoy identificaremos las enfermedades más comunes”
I - Presento los criterios de evaluación
O  Identifica las enfermedades más comunes
15min  Describe los síntomas de cada enfermedad
- Escribimos las normas de convivencia
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PROBLEMATIZACIÓN
- Presento la siguiente situación problemática:
D ¿Cuáles son las enfermedades más comunes?, ¿Cuáles son los síntomas?
E - Escucho las respuestas y las escribo en la pizarra
S ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
A - Señalo que leeremos información
R - Entrego la información e indico que lean en voz baja
R
- Leemos en voz alta y subrayamos las ideas importantes
O
L - Pregunto: ¿Cuáles son las enfermedades más comunes?, ¿Cómo reconozco que tipo de enfermedad tengo?,
L ¿Cuáles son los síntomas?
O TOMA DE DECISIONES
65 min - Pregunto: ¿Qué aprendimos?, ¿Cuáles son las enfermedades más comunes?, ¿Cuáles son sus síntomas?
- A través de sus respuestas, se escribe un resumen en la pizarra a través de organizadores
- Transcribe en sus cuadernos
- Entrego una ficha de aplicación
- Registro los logros alcanzados en la lista de cotejo
C
I
- Pregunto: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
E - Pregunto: ¿Logramos cumplir con nuestros criterios de evaluación?, ¿Por qué?
R
R - Resalto el logro de los criterios de evaluación
E
10 min

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

Nely Amancae Gomez V°B° DIRECTOR

Docente “B
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LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE
Convive y participa
Interactúa con Construye Maneja
Delibera sobre Participa en OBSERVACIONES
democráticamente asuntos públicos acciones que
todas las normas y conflictos de promueven el
en la búsqueda del
personas. asume manera bienestar común.
bien común.
acuerdos y constructiva.
leyes.

ESTUDIANTES
Mayte
Dayro
Deyvis
José Luis
Juan Leonel
Leonel
Mirian
Elizabeth
Mari cielo
Juan Diego
Maomy
Nicol
José Daniel
Sandra
Xamanta

 LOGRÓ
o EN PROCESO
- INICIO
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