ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TÉCNICO PROFESIONAL PNP TRUJILLO

PORTAFOLIO
DOCENTE
PROMOCIÓN 2023-I
“INSTRUCCIÓN POLICIAL”
I - PERIODO ACADÉMICO

 DOCENTE:
ST2 PNP SAAVEDRA CANO ISAAC
MANUEL.
 SECCIÓN:
“E”
 UNIDAD DIDÁCTICA:
INSTRUCCIÓN POLICIAL I

2023
 DATOS INFORMATIVOS DE LA EESTP PNP TRUJILLO
DIRECTOR DE LA EESTP PNP CRNL. PNP Walter Octavio CALLA DELGADO
TRUJILLO
CMDTE PNP Carlos Adrián DELGADO HURTADO
JEFE DEL AAAI
Escuela de Educación Superior Técnica Profesional
NOMBRE DEL IES
Policía Nacional del Perú - Trujillo
PROGRAMA DE ESTUDIOS Ciencias Administrativas y Policiales
CORREO ELECTRÓNICO DE
eestp.trujillo@policia.gob.pe
LA EESTP
CORREO ELECTRÓNICO DEL
areaacademicat@gmail.com
AAAI
DIRECCIÓN Panamericana Norte 560
PROVINCIA Trujillo
DISTRITO Moche
CENTRO POBLADO Alto Moche
DEPARTAMENTO La Libertad
 HOJA DE VIDA DEL DOCENTE FOTO
ACTUALIZADA
COLOR
I. DATOS PERSONALES:

Apellido Paterno: SAAVEDRA Apellido Materno: CANO

Nombres: ISAAC MANUEL
Grado policial o Académico: ST2 PNP
Nro. de DNI: 18227090
Estado Civil: CASADO
Fecha de Nacimiento: 15.08.77
Distrito: LAREDO
Departamento: LA LIBERTAD
Dirección: CALLE CORAZON DE JESUS Nr14
Distrito: LAREDO
Departamento: LA LIBERTAD
Telf. Celular: 959197013
Procedencia Institucional (Marca
con X)
Nro. CIP: 31353139
Sexo: MASCULINO
Nacionalidad: PERUANO
Provincia: TRUJILLO
Provincia: TRUJILLO
Telf. Domicilio:---------------
Correo Elec.: ISAAVEDRACANOC
PNP ( X ) EP ( ) RET.PNP ( ) FAP ( ) CIVIL (
)

II. FORMACIÓN ACADÉMICA:

NOMBRE DE NIVEL DE ESTUDIOS Y/O GRADO INSTITUCIÓN /

PROFESIÓN Y ACADÉMICO OBTENIDO (Titulo, UNIVERSIDAD
ESTUDIOS Maestro, Doctor)
POSGRADO

DENOMINACIÓN DE AÑO
DIPLOMADOS / CURSO / INSTITUCIÓN /
TALLER/ SEMINARIO UNIVERSIDAD

III. CAPACITACIONES:

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO

PROFESIONAL PNP TRUJILLO
La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional PNP, es el órgano encargado de
desarrollar programas académicos para formación de sub oficiales de la Policía Nacional del
Perú.

Misión

La Escuela de Educación Superior Técnico Profesional PNP de Trujillo, como integrante

del Sistema Educativo Policial, tiene por misión administrar las actividades educativas,
orientadas a formar personal idóneo en conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas,
para desempeñarse eficientemente como Suboficiales PNP dentro de un marco moral,
disciplinario y ético, concordante con el respeto irrestricto a los Derechos Humanos, como
elemento fundamental del quehacer policial y lineamientos del Comando Institucional, en
aras del brindar un eficiente servicio a la comunidad.

Visión

Ser una Escuela Policial líder y reconocida a nivel nacional por su calidad de formación
académica generadora del potencial humano altamente calificado y profesional, para
satisfacer las demandas del servicio policial que requiere la sociedad.

Principios

 Investigación e Innovación
 Calidad Educativa
 Meritocracia
 Desarrollo de competencias pertinentes
 Mejoramiento continuo
 Ética Profesional
 Pertinencia y mística institucional

Valores

 Honor
 Honestidad
 Justicia
 Integridad
 Cortesía
 Disciplina
 Vocación
 Servicio
 Patriotismo
 Pertinencia Institucionales

FUNCIONES DEL DOCENTE

1. Enseñar con respeto, dentro del marco de los fines, principios y valores que
inspiran la formación académica policial.
2. Fomentar la participación en innovación tecnológica, ciencia, tecnología e
innovación que beneficien al desarrollo de capacidades en el servicio policial.
3. Participar en programas de proyección social que beneficien a la comunidad.
4. Mantenerse actualizados en los temas de su especialización y perfeccionar su
capacidad pedagógica de manera permanente.
5. Procurar el conocimiento individualizado de los estudiantes y fomentar su
participación activa en el proceso formativo, dentro del respeto.
6. Preparar adecuada y oportunamente los temas y materiales didácticos de las
asignaturas a su cargo.
7. Participar activamente en las actividades promovidas por el Área de Asuntos
Académicos y de Investigación de las Escuelas de Pregrado 10 (EO PNP y
EESTP PNP) y Área de Asuntos Académicos (ESCFOCON y ESCPOGRA), para
asegurar la calidad académica.
8. Contribuir con el Área de Asuntos Académicos y de Investigación de las Escuelas
de Pregrado (EO PNP y EESTP PNP) y Área de Asuntos Académicos
(ESCFOCON y ESCPOGRA), en el cumplimiento de las metas de la acreditación
de las carreras y programas académicos.
9. Para dictar clases los docentes deben asistir correctamente vestidos varones:
temo y corbata, damas: traje sastre. (según la estación).
10. Aportar, actualizar, desarrollar y presentar con anticipación al inicio de cada
semestre, ciclo o módulo el SÍLABO y los materiales de la unidad didáctica a su
cargo; y desarrollarlos de acuerdo con los lineamientos señalados por las
unidades académicas respectivas.
11. Conducir con eficiencia la labor docente, procurando prestigio y logro de objetivos
de la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial.
12. Actualizar el registro de Evaluación Académica con asistencia diaria de clase,
evaluaciones permanentes y avance curricular.
13. Respetar las Directivas, la supervisión y el asesoramiento que conlleven al mejor
desarrollo de la acción educativa.
14. Participar de las evaluaciones de desempeño docente que programe la Escuela
para determinar su permanencia como docente.
15. Asistir puntualmente en el horario establecido para el desarrollo de las actividades
de enseñanza tanto en la modalidad presencial y semipresencial.
16. Justificar la inasistencia por razones de enfermedad o accidente, fallecimiento de
padres o hijos o por fuerza mayor o caso fortuito. La enfermedad o fallecimiento
se acredita con certificado médico o denuncia policial, etc.
17. Asistir a las reuniones programadas por el director de la unidad académica en la
que se desempeña.
18. El docente no fijará fechas de recuperación de sesiones de aprendizaje por
inasistencias injustificadas
 DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
Los deberes del personal docente de la ENFPP-PNP, se encuentran señalados
expresamente en el Artículo 770 del Decreto Supremo N° 022-2017IN, Reglamento
del Decreto Legislativo N°1318 que regula la Formación Profesional de la PNP.

En forma complementaria y en concordancia con la Ley N° 30220.-Ley Universitaria

y Ley N°30512 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
de sus Docentes, se establece adicionalmente los siguientes deberes:

- Perfeccionar permanentemente su conocimiento y su capacidad docente y

realizar labor intelectual creativa e innovadora.

- Brindar tutoría a los estudiantes para orientarlos en su desarrollo integral y/o

académico.

- Observar conducta digna e intachable.

DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE

Los derechos del personal docente de la ENFPP-PNP, se encuentran señalados

expresamente en el Artículo 780 del Decreto Supremo N0022-2017IN, Reglamento
del Decreto Legislativo N° 1318 que regula la Formación Profesional de la PNP.

En forma complementaria y en concordancia con la Ley N° 30220.-Ley Universitaria

y Ley N°30512 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera
de sus Docentes, se establece adicionalmente los siguientes derechos:

- Que se respeten los procedimientos legales y administrativos en la aplicación

de sanciones.

- No ser discriminado por razón de sexo, raza, religión, región, opinión o idioma.

- Laborar en instalaciones de las unidades académicas en condiciones de

bioseguridad para la prevención del COVID 19 u otras enfermedades.
 PROHIBICIONES DEL DOCENTE DE LAS ESCUELAS DE
PREGRADO
Son acciones que no se pueden hacer o ejecutar, pues afectan el correcto
desempeño de sus funciones, las mismas que se encuentran establecidas
expresamente en norma específica

1. Realizar actividades distintas a su cargo durante el desempeño de la

docencia.

2. Expresar a los estudiantes PNP durante el desarrollo de la labor docente,

opiniones o términos despectivos, en contra de la imagen institucional.

3. Realizar actividad política partidaria durante el desarrollo de las actividades

académicas.

4. Emitir opinión a través de los medios de comunicación social sobre asuntos

institucionales. (redes sociales, página web, prensa escrita y otros), es
motivo de sanción o separación.

5. Exigir o recibir Dádivas para realizar u omitir actos que afecten la imagen
institucional, la formación policial y el ejercicio de la docencia

6. Retirarse del aula antes de terminar su horario de clases.

7. Enviar a otro docente como reemplazo, sin autorización de la Dirección de

las Escuelas de Pregrado (EO PNP y EESTP PNP), ESCFOCON PNP Y
ESCPOGRA PNP, para cubrir sus horas académicas.

8. Desarrollar temas y contenidos que no se encuentren en la programación del

sílabo.
 SILABO
SEGURIDAD CIUDADANA
I. DATOS GENERALES
A. PROGRAMA DE ESTUDIOS : Ciencias Administrativas y Policiales
B. MODULO PROFESIONAL : Básico
C. UNIDAD DIDÁCTICA : Instrucción Policial I.
D. DOCENTES RESPONSABLES :
E. PERIODO LECTIVO : 2023 I
F. PERIODO ACADÉMICO :I
G. NÚMERO DE CRÉDITOS TOTALES: 03 (2 teóricos – 1 practico)
H. N° HORAS/SEMANAS : 64/32 (teóricas) y 32 (practicas)
I. N° DE HORAS DE LA UD : 04
J. PLAN DE ESTUDIOS : 2020-I
K. FECHA DE INICIO : 17 abril 2023
L. FECHA DE FINALIZACIÓN : 05 agosto 2023

II. SUMILLA

La unidad didáctica forma parte del Currículo de Estudios de las Escuela de

Educación Superior Técnico Profesional PNP, siendo de naturaleza teórico-
práctica desarrolla los fundamentos normativos, doctrinarios y filosóficos
para la convivencia de paz; comprende aspectos del Marco Conceptual de
la Seguridad Ciudadana, Marco Jurídico, Marco de Prevención y Seguridad
Ciudadana. La organización y funcionamiento de la DIRPAFACI y
participación ciudadana.

III. COMPETENCIA GENERAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS.

• Desarrollar la pertinencia doctrinal y disciplinaria en la función policial según

legislación vigente.
• Aplicar la doctrina policial y sus procedimientos para el cumplimiento de sus
funciones.
• Aplicar las técnicas y procedimientos de prevención enfatizando el patrullaje
policial.

IV. CAPACIDADES E INDICADORES DE LOGRO

CAPACIDAD INDICADORES DE LOGRO

‐ Reconoce y analiza los
planteamientos teóricos de
Analizar los diferentes aspectos
Seguridad Ciudadana, técnicas y
de la problemática de la
procedimientos, su dominio
Seguridad Ciudadana en el marco
cognoscitivo, sus características y
de las políticas y la normativa
procesos metodológicos.
vigente involucrando a los
‐ Identifica, valora y aplica las
diversos actores para prevenir y
principales ideas, conocimientos,
combatir la inseguridad ciudadana
principios y valores que constituyen
 la Seguridad Ciudadana Técnicas y
en el país.
procedimientos de la PNP.
‐ Identifica, valora y analiza las
características, objeto y estructura
de la Ciencia Policial y el carácter
científico de la función policial.

V. CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGRO
• Identifica los problemas ambientales de orden mundial y nacional, así
como el potencial ecológico del Perú.
• Comprende los impactos ambientales productos de la acción del
hombre sobre el planeta.
• Internaliza la importancia de la Cultura Ecológica para la preservación
del medio ambiente.
• Conoce la competencia de la PNP en la conservación del medio
ambiente.

SEMANA CONTENIDO RECURSOS

ACADÉMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

- Videos sobre las

- Se proyecta un La Historia
PRIMERA video sobre la - Muestra
xxxxxxxx
historia del turismo. interés.
SEMANA - Equipo
- Responden - Es proactivo.
INTRODUCCIÓN - multimedia.
preguntas. - Sensibilización
(04 horas) - Normas.
- Uso de con el tema.
- Material
24MAY2022 herramientas - Actitud
didáctico
reflexiva
- xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxx
- Trabaja en
equipo.
- Visualizan
- Participación - Diapositivas de
SEGUNDA diapositivas.
- Realizan un cuadro activa. definiciones
SEMANA donde resumen los - Trabajo en importantes.
(04 Horas) conceptos. equipo. - Equipo
31MAY2022 - Muestra multimedia.
- Responden
interés. - Xxxxxxxx
preguntas.

TERCERA
SEMANA
- -
(04 Horas)
07JUN2021

CUARTA
SEMANA
- - -
(04 Horas)
14JUN2021

QUINTA - - -
SEMANA

(04 Horas)
SEMANA CONTENIDO RECURSOS
ACADÉMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

21JUN2021

SEXTA
SEMANA
- - -
(04 Horas)
28JUN2021

SÉPTIMA
SEMANA
PRIMER EXAMEN PARCIAL
(04 Horas)
05JUL2021

OCTAVA

SEMANA
- - -
(04 Horas)
12JUL2021

NOVENA

SEMANA
- - -
(04 Horas)
19JUL2021

DÉCIMA
SEMANA
- - -
(04 Horas)
26JUL 2021

DÉCIMA
PRIMERA

SEMANA - - -
(04 Horas)
02AGO2021

DÉCIMA
SEGUNDA
SEMANA II EVALUACIÓN PARCIAL
(04 Horas)
09AGO2021

DÉCIMA
TERCERA
SEMANA
- - -
(04 Horas)
16AGO2021

DÉCIMA
CUARTA
SEMANA
- - -
(04 Horas)
23AGO2021

DÉCIMA REPASO, - - -
QUINTA
SEMANA CONTENIDO RECURSOS
ACADÉMICA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

SEMANA EXPOSICIONES Y
(04 Horas) ENTREGA DE
30AGO2021 TRABAJOS FINALES

DÉCIMA
SEXTA
SEMANA
EXAMEN FINAL DACA
(04 Hora)
06AGO2021

VI. METODOLOGÍA
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación del aprendizaje estará basada en el enfoque Socio formativo

(Tobón 2010), porque se centra en la valoración de las competencias,
entendiendo a la valoración como un proceso de reconocimiento de lo que los
estudiantes aprenden y ponen en acción en un contexto social asumiendo el
error como una oportunidad de mejora y crecimiento personal.
La evaluación socioformativa es un nuevo enfoque de la evaluación que se
centra en desarrollar y mejorar el talento de las personas para afrontar los
retos de la sociedad del conocimiento mediante el abordaje de problemas del
contexto y la colaboración, por lo que se considerará la evaluación
conceptual, procedimental y actitudinal enfocados básicamente en el
desempeño ante actividades reales o simuladas, asimismo se tendrá en
cuenta los siguientes indicadores, instrumentos y requisitos de aprobación :

8.1. Indicadores e Instrumentos de Evaluación

INDICADORES INSTRUMENTOS
Conceptual:
Explica los fundamentos teóricos de la
seguridad ciudadana, así como la
normatividad vigente en nuestro país con Interrogatorio / Lista de cotejo
el propósito de aplicarlos y garantizar una Dialogo / Cuadro de
convivencia pacífica entre todas las participación
personas.
Procedimental:
Dramatiza los casos relacionados con los Observación Sistemática / Guía
procedimientos policiales en el marco de las de observación
leyes vigentes a fin de evitar a futuro excesos o Prueba / Objetiva
algún nivel de violencia en su aplicación. Solicitud de productos/ Proyectos
Actitudinal:
Mantiene la calma bajo presión, es responsable Ficha de observación
 y de buen trato con los demás con el objetivo de
desenvolverse en forma idónea en sus
quehaceres cotidianos.
PRODUCTO ACREDITABLE: El estudiante al término de la UD debe presentar DOS (02)
trabajos, Un (01) Trabajo Colaborativo y Un (01) Trabajo Aplicativo Individual.

8.2. Requisitos de aprobación

‐ La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es

trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una
unidad a favor del estudiante.
‐ El estudiante que en la evaluación general en una Unidad Didáctica
(Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria, tiene derecho a un examen
sustitutorio programado.
‐ El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación
obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades terminales de
una Unidad Didáctica, desaprueba la misma.
‐ El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o
mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica
(Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.

Promedio General:
PG = PEP (3) + TI (1) + TC (2) +EF (4)

10

PEP = Promedio de Exámenes Parciales

PO = Trabajo individual
TC = Trabajo colaborativo
EF = Examen Final

VIII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

A. Comisión Andina de Juristas “Desafíos De La Democracia en la

Región Andina: Ensayos Sobre Nuestra Realidad “Lima, Caj,
1998,405 p.

B. COSTA, Gino y CASTILLO, Eduardo. 1999. “Las Comisarías por

dentro: un estudio de caso en Lima Metropolitana”. Mimeo. Lima.
C. CHINCHILLA, Laura y Rico, José María. 1997. “La prevención
comunitaria del delito: perspectivas para América Latina”. Centro
para la Administración de Justicia. Florida International University,
USA.
 REGISTRO DE NOTAS
(EL MODELO EN EL GRUPO DE WHATSAPP)
Promoción: 2023-I
Periodo Académico: I Periodo

COLABORAT

FINAL DACA
APLICTAIVO

PARCIAL II
PARCIAL I
TRABAJO

TRABAJO
INDIVUAL

EXAMEN

EXAMEN

EXAMEN
IVO (TC)

SUSTI.
N°

EX.
APELLIDOS Y NOMBRES

Sección: ____

__________________

Docente
 REGISTRO DE ASISTENCIA
(EL MODELO EN EL GRUPO DE WHATSAPP)

Promoción: “2023-I”
Periodo Académico: I Periodo
Sección: ____

N° APELLIDOS Y NOMBRES

_________________
Docente
 AVANCE TEMÁTICO

FECHA TEMA DICTADO

 CONSTANCIA DE ENTREGA DE TEMAS PARA LA
ELABORACION DE T.C. Y T.A.
(EL MODELO EN EL GRUPO DE WHATSAPP)

CONSTANCIA DE ENTERADO
POR INTERMEDIO DEL PRESENTE DOCUMENTO, LOS ESTUDIANTES PNP DE LA
SECCION "..........", INTEGRANTES DE LA PROMOCION 2023-I , TOMA
CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA ............................................................... PARA LA
ELABORACION DEL TRABAJO APLICATIVO INDIVIDUAL DE LA UNIDAD DIDACTICA
"..............................................", EL MISMO QUE DEBERA SER PRESENTADO EL
DIA ..................... PARA MAYOR CONTANCIA DE SU ENTERADO, FIRME A
CONTINUACIÓN EN SEÑAL DE CONFORMIDAD.

N° GRADO APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA

4
 REGISTRO DE ENTREGA DE SÍLABO CON FIRMAS.
 SESIONES, FICHAS DE TRABAJO, INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN.
 RUBICAS DE EVALUACION TAI Y TC.
 INFORME FINAL DE EJECUCIÓN DE LAS
ACTIVIDADES ACADÉMICAS.