Citas

Moreno Raúl (diciembre 12, 2019) ‘‘La IA tiene un fuerte potencial para acelerar el proceso de
realización y desarrollo de los objetivos globales en torno a la educación mediante la reducción de
las dificultades de acceso al aprendizaje’’ (pg.4)

La Inteligencia Artificial, como parte de esa disrupción, está inmersa cada vez más en el
campo de la educación por lo que puede convertirse fácilmente en la mejor aliada de los
estudiantes y docentes, proporcionando no solo contenidos pedagógicos personalizados,
sino tutorías y asistencia personalizadas en el momento necesario. (Flores J y García F,
2023, pg.7)

Los estudiantes son el centro del aprendizaje, por lo que la IA se está convirtiendo en un
catalizador para reformar la educación bajo nuevos esquemas pedagógicos que permitirán
un mayor énfasis en el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje flexible, el
aprendizaje colaborativo y el aprendizaje autorregulado, mejorando así la calidad educativa
en general. (Flores J et al., 2023, pg.9)

Flores J et al. (2023) ‘‘Los estudiantes deberán desarrollar una nueva gama de competencias
digitales en torno a temas como el procesamiento de información, el pensamiento computacional y el
aprendizaje digital’’ (pg.9)

Vera Fernando (marzo, 2023) ‘‘A través de algoritmos de aprendizaje automático, la IA puede
analizar el comportamiento de estudio, el estilo de aprendizaje, las fortalezas y debilidades de cada
estudiante, y proporcionar retroalimentación y recomendaciones de aprendizaje personalizadas’’
(pg.4)

La inteligencia artificial puede ofrecer plataformas de aprendizaje en línea con contenido

interactivo, simulaciones y herramientas de aprendizaje basadas en datos que enriquecen el
proceso educativo y brindan a los estudiantes oportunidades de explorar y aplicar el
conocimiento de manera práctica. (Vera F, 2023, pg.5)

Es esencial monitorear y evaluar continuamente el impacto del uso de la inteligencia

artificial en las clases. Esto implica analizar datos y obtener retroalimentación de los
estudiantes para identificar áreas de mejora y ajustar la integración de la inteligencia
artificial en consecuencia. (Vera F, 2023, pg.7)

En la actualidad, la época de los maestros se vuelve cada vez más limitado por el
crecimiento de labores repetitivas como la calificación de evaluaciones o la revisión de las
labores estudiantiles. Una de las primor-diales ventajas de llevar a cabo la IA en la
enseñanza es la construcción de algoritmos que califiquen dichos formularios, dejándole
más tiempo a los maestros para averiguar, producir novedosas metodologías de educación y
atender individualmente a sus estudiantes. (Peñaherrera W, Cunuhay W, Nata D, Moreira L
,2022 , pg.6)