TEMA: IMPORTANCIA, ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN

Y EL LENGUAJE
A. De acuerdo al texto “Introducción a la Comunicación Académica (ICA)”, responda las
siguientes preguntas.

1. UBICA LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN EN LAS SIGUIENTES SITUACIONES. COMPLETA EL CUADRO. (VALE 0.50
PUNTO)
A. Marcos se levanta y da los buenos días a su madre.
B. Marcos conecta la agenda electrónica que le comunica que tiene examen de Ingles.
C. Marcos va a la habitación de su hermana Laura y le dice: "Ya son las diez".
D. Laura llega a clase. Hoy van a escribir una carta al presidente.

EMISOR RECEPTOR MENSAJE CANAL CÓDIGO

Marcos Madre Los buenos días El habla Lingüístico
oral
Agenda Marcos Le comunica que tiene examen de ingles El objeto Lingüístico
electrónica electrónico escrito
Marcos Laura “ya son a las 10” El habla Lingüístico
oral
Laura Presidente Desconocido La carta Lingüístico
escrito

2. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN QUE UTILIZA EL LENGUAJE VERBAL? (VALE 0.50 PUNTO)

A. Comunicación oral.
B. Comunicación escrita.

3. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL. (VALE 0.50 PUNTO)

A. El receptor capta el mensaje a través del oído.

B. Se puede rectificar lo dicho, pero el efecto provocado en el destinario no se puede borrar.
C. Existe una retroalimentación inmediata.
D. Se emplean elementos paraverbales (movimientos corporales o gestuales etc.).

4. DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. (VALE 0.50 PUNTO)

A. El receptor capta el mensaje a través de la vista.

B. Se produce de forma razonada, es posible rehacer el texto.
C. En la escritura la retroalimentación no es inmediata.
D. El mensaje producido en la comunicación escrita es verificable, claro, lógico, siempre y cuando el
mensaje trasmitido se base en argumentos de fuentes confiables.

5. LOS REQUISITOS DE UNA BUENA COMUNICACIÓN SON LA CLARIDAD, SENCILLEZ Y ORDEN. OBSERVA EN
YOUTUBE ESTE CORTO VIDEO EN EL QUE EL ACTOR MEXICANO MARIO MORENO CANTINFLAS, EXPLICA A UN
AMIGO LA TEORÍA DEL ÁTOMO, https://www.youtube.com/watch?v=37snwIIaP_I Y ESCRIBE 4 RAZONES DEL
POR QUÉ LA EXPLICACIÓN DE CANTINFLAS NO ES CLARA. (VALE 0.50 PUNTO)

1. No sigue un orden lógico durante su explicación.

2. Emplea ciertos términos de forma inadecuada.
3. No organiza bien sus ideas para explicar la teoría del concepto del átomo.
4. Utiliza repeticiones y redundancia de palabras.
6. ESCRIBA EL CONCEPTO DE LENGUA: (VALE 0.50 PUNTO)
Es el conjunto de elementos, tanto escritos como orales, que intervienen en la comunicación. Este conjunto
de signos es propio de un conglomerado, puesto que se rige a cierto grupo de individuos pertenecientes a
una región o comunidad lingüística.

7. ENLISTA 4 ERRORES QUE SE PUEDEN COMETER EN LA COMUNICACIÓN ORAL. (VALE 0.50 PUNTO)

A. Una pronunciación incorrecta.

B. Un vocabulario mal empleado.
C. El uso de muletillas.
D. Falta de expresión mímica.

8. ¿A QUÉ SE DENOMINA HABLA? (VALE 0.50 PUNTO)

Es el uso de la lengua dentro de las características propias de cada comunidad lingüística, se pueden
ver sus divisiones dependiendo del dónde; por ejemplo, el habla del español de España es diferente
al de Ecuador, pues se distinguen varios formatos en las expresiones a usarse y en la carga semántica
de las palabras.

9. MENCIONA 4 FORMAS DE COMUNICACIÓN ORAL. (VALE 0.50 PUNTO)

A. Conversación.
B. Conferencia.
C. Debate.
D. Oratoria.

10. MENCIONA 4 FORMAS DE COMUNICACIÓN ESCRITA. (VALE 0.50 PUNTO)

A. Informes.
B. Cartas.
C. Periódicos.
D. Libros.

11. ¿A QUÉ SE DENOMINA NORMA? (VALE 0.50 PUNTO)

Es el reglamento o la convención social que se establece dentro de cada región lingüística sobre el uso de la
lengua. Hace referencia a la elección de un determinado código por parte del conglomerado, ya sea por
tradición o porque es lo socialmente aceptado y pactado.

12. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CONCEPTUALIZANDO QUÉ SIGNIFICA CADA UNO DE LOS NOMBRES QUE
DEFINEN LOS ROLES EN UNA SITUACIÓN COMUNICATIVA. (VALE 0.50 PUNTO)

TÉRMINO DEFINICIÓN
Persona que emite o produce el mensaje en el acto de la comunicación.
Emisor:
Es el encargado de la decodificación y comprensión del mensaje enviado por el emisor.
Receptor:
Es el contenido de la información enviada; es un conjunto de ideas, experiencias, etc.
Mensaje:
Espacio por donde se transmite el mensaje, formando una conexión entre el emisor y receptor.
Canal:
 Es el lenguaje con que se comunica el emisor y el receptor.
Código:
Es toda la carga referencial, que describe toda la realidad que se percibe gracias al mensaje.
Contexto:

13. ¿QUÉ CONTEXTO SITUACIONAL SE IDENTIFICA EN EL ENUNCIADO DEL RECUADRO? (VALE 0.50 PUNTO)

A. Parque
Cristina, en el aula se acerca al oído de su enamorado y le
B. Aula, cinco de la tarde
dice: “te espero en el parque a las cinco de la tarde”
C. El aula
D. El oído del enamorado

14. OBSERVE LA SIGUIENTE IMAGEN E IDENTIFIQUE A QUÉ TIPO DE COMUNICACIÓN SE REFIERE. (VALE 0.50
PUNTO)

A. Comunicación unilateral
B. Comunicación bilateral
C. Comunicación científica
D. Comunicación no verbal

15. ¿A QUÉ DENOMINAMOS USO E IDIOLECTO? (VALE 0.50 PUNTO)

El uso es la práctica del lenguaje e idiolecto es un lenguaje propio que se emplea en determinados grupos
sociales o culturales.

16. COMPLETE LOS ESPACIOS EN BLANCO DEL SIGUIENTE ENUNCIADO. (VALE 0.50 PUNTO)

 Etimológicamente la palabra “comunicación” corresponde a la voz latina” comunis” que significa “común”; por
tanto, se deduce que comunicación quiere decir “poner en común” ideas, pensamientos, expresiones,
sentimientos, entre otros, con la utilización de una misma lengua.

17. ¿QUÉ ES EXPRESIÓN?

Es una manifestación de sentimientos que puede formar parte de la comunicación. Se puede demostrar por
medio de expresiones naturales como: dolor, angustia, tristeza, amor, pasión etc.

18. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR COMUNICACIÓN CIENTÍFICA?

Es la trasmisión de ideas, pensamientos, emociones; explicadas a través del conocimiento, de la investigación,
de la experimentación y de los descubrimientos.

19. ¿CUÁL ES EL TIPO DE LENGUAJE QUE UTILIZA LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA?

La comunicación científica utiliza un lenguaje técnico, en referencia a las diversas ciencias.

20. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO CONCEPTUALIZANDO QUÉ SIGNIFICA CADA UNO DE LOS NOMBRES QUE
DEFINEN LOS ROLES EN UNA SITUACIÓN COMUNICATIVA:

TÉRMINO DEFINICIÓN

Sistema: Es la lengua que se emplea para que se pueda dar o presentar la comunicación.

Retroalimentación: Se produce cuando el receptor es activo y reacciona ante lo que busca la comunicación.

Ruidos: Son todas las cosas que pongan en peligro a la comunicación.