Institución Educativa

UNIDAD DE
Realizamos un correo electrónico sobre la identidad personal, familiar, comunal y nacional
APRENDIZAJE 01
•La comunicación.
TEMA 01
•El signo lingüístico.
PROPOSITO DE Comunicación
Los y las estudiantes conozcan sobre como la comunicación y el signo lingüístico.
LA ACTIVIDAD

COMPETENCIA
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
 Obtiene información del texto escrito.
1
 Infiere e interpreta información del texto.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
CAPACIDADES  Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
Grado: Sección Fecha:
DOCENTE
1 º Sec.

¡Muy buenos días estimados estudiantes!

En el trabajo de esta semana vamos a conocer acerca de la comunicación y el signo lingüístico, para ello
vamos a conocer paso a paso cada una de ellas, nos apoyaremos en videos para poder entender de
manera adecuada. Finalmente respondemos unas preguntas para reforzar lo aprendido.

1 Concepto de comunicación

La comunicación es un proceso social complejo que implica la transmisión de información entre dos o más
participantes, con el objetivo de compartir ideas, sentimientos, emociones y experiencias. Este proceso puede
darse de forma verbal o no verbal, y a través de diversos canales, como el habla, la escritura, los gestos, las
imágenes y los sonidos.

Qué es la COMUNICACIÓN La COMUNICACION y sus

https://www.youtube.com/watch? ELEMENTOS
v=LAobsclNHBE https://www.youtube.com/
watch?v=CY8jXpBPKKU

Emisor (psíquica, fisiológica y física) Es la persona o grupos de personas que transmite

el mensaje. El emisor se encarga de realizar la encodificación o codificación, y
selecciona el código para que pueda realizar el mensaje.

Receptor (física, fisiológica y psíquica), Es la persona o personas, que reciben y descifran el

mensaje. Se encarga de la decodificación. Página | 1
Comunicación
F
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Mensaje: Es la información que se transmite.

Canal: Es el medio por el cual se transmite el mensaje.
Código: Es el sistema de signos que se utiliza para codificar y decodificar el mensaje.
Contexto: Es la situación en la que se produce la comunicación.

Tipos de comunicación:
 Verbal: Se realiza a través del lenguaje oral o escrito.
 No verbal: Se realiza a través de gestos, ademanes, expresiones faciales, etc.
 Intrapersonal: Se produce entre uno mismo y sus propios pensamientos.
 Interpersonal: Se produce entre dos o más personas.

Funciones de la comunicación:
 Informar: Transmitir información de un emisor a un receptor.
 Expresar: Manifestar sentimientos, emociones y opiniones.
 Persuadir: Influir en el comportamiento del receptor.
 Entretener: Divertir al receptor.
 Relacionarse: Crear y mantener relaciones con los demás.
 composición, etc.
 Anexos. Muchos diccionarios suelen finalizar con apartados
especialmente dedicados a recopilar información suplementaria, como
conjugaciones, glosarios especializados, etcétera.

2 Responder las siguientes preguntas

La comunicación puede ser verbal o no verbal. El emisor es la persona o entidad que recibe el mensaje.
A) V
A) V
B) F
B) F

La comunicación interpersonal se produce entre uno

mismo y sus propios pensamientos. La comunicación masiva se produce entre un emisor y un
A) V gran número de receptores.
B) F
A) V
B) F
La comunicación no verbal se realiza a través del lenguaje La comunicación no verbal no juega un papel importante
oral o escrito. en la transmisión de mensajes.
A) V A) V
B) F B) F

La comunicación efectiva siempre garantiza que el La comunicación no verbal incluye expresiones faciales,
Página | 2
Comunicación
receptor entienda el mensaje exactamente como lo gestos y postura corporal, pero no el tono de voz.
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Signo lingüístico: El signo lingüístico es la unidad mínima del lenguaje que posee un significado. Es una
construcción social que combina un significante (la forma material del signo) con un significado (el concepto
asociado a esa forma).

Significado y significante I Signo El signo lingüístico y sus

lingüístico I características
https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/
v=ta17W64cCbI watch?v=QtJZoZU3le4

Características:
Arbitrariedad: La relación entre significante y significado es arbitraria, no hay una conexión natural entre ambos. Por
ejemplo, la palabra "perro" no tiene ninguna semejanza con el animal que representa.
Linealidad: Los signos lingüísticos se presentan en una secuencia lineal, uno tras otro. No podemos pronunciar dos
palabras al mismo tiempo.

Bidimensionalidad: El signo lingüístico tiene dos planos: el significante (plano de la expresión) y el

significado (plano del contenido).
Mutabilidad: Los signos lingüísticos cambian con el tiempo. Por ejemplo, la palabra "casa" tenía un
significado diferente en el siglo XVI que en la actualidad.
F

Productividad: Los signos lingüísticos pueden combinarse para crear nuevos significados. Por ejemplo, la palabra
"perro" puede combinarse con la palabra "gato" para crear la palabra "perrogato".
Elementos del signo lingüístico:
Significante: La forma material del signo, es decir, la imagen acústica (en el caso del lenguaje oral) o visual (en el
caso del lenguaje escrito) que percibimos.

Ejemplos de signos lingüísticos:

 La palabra "perro":
 Significante: /p-e-r-r-o/
 Significado: Animal doméstico de cuatro patas, pelaje y que ladra.
 La imagen de un árbol:

Importancia del signo lingüístico:

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ElComunicación
signo lingüístico es la unidad fundamental del lenguaje y permite la comunicación entre los
seres humanos. Es la base para la construcción de oraciones, párrafos y textos. Significado: El
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Responder las siguientes preguntas

La comunicación es un proceso que solo puede darse de El significado de un signo lingüístico es arbitrario.
forma verbal A) V -------
A) V B) F
B) F --------

La comunicación solo implica el intercambio de Los signos lingüísticos se presentan en una secuencia
información. lineal.
A) V A) V -------
B) F ----- B) F

La comunicación intrapersonal se produce entre dos o Los signos lingüísticos solo tienen un plano: el
más personas. significante.
A) V A) V
B) F --------- B) F -------

El contexto es la situación en la que se produce la Los signos lingüísticos no pueden combinarse para
comunicación. formar nuevos significados.
A) V ----- A) V
B) F B) F ------

EVALUAMOS NUESTRAS EVIDENCIAS:

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.

Coloca una “x” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para
mejorar tu aprendizaje.
COMPETENCIAS:
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna

Estoy en ¿Qué puedo hacer para

Criterios de autoevaluación Lo logré proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo

Identifica en que consiste la comunicación.

Identifica las funciones del lenguaje.

Identifica en que consiste el signo lingüístico.

Identifica las funciones del signo lingüístico.

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