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1. Logro a evaluar:
2. Indicación general:
En los últimos tiempos, el uso de los cigarrillos electrónicos, pipas de agua electrónicas,
mods; pod-mods, vapeadores o sistemas de suministro de nicotina electrónicos ha irrumpido
en el panorama de los jóvenes con sabores atrayentes como tarta de chocolate, tarta de Lima,
entre otros. Estos productos se venden a los jóvenes en el mercado peruano; sin embargo,
actualmente, no hay un reglamento, lo que facilita su uso y venta sin restricción.
Luego de analizar el tema, ¿crees que el uso de las pipas de agua o cigarrillos electrónicos es
una alternativa más segura a los productos de tabaco?
3. Indicaciones específicas:
Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica,
trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el
electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de
Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o en el Portal del
Estudiante.
5. Criterios de evaluación:
La intención comunicativa es fácilmente La intención comunicativa es fácilmente La intención comunicativa es parcialmente La intención comunicativa es difícilmente
identificable, pues corresponde al tema, al identificable, pues corresponde al tema y al identificable, pues corresponde al tema identificable, pues no corresponde ni al
Adecuación a la tipo de texto y al formato planteado. tipo de texto planteado. planteado o al tipo de texto planteado. tema planteado ni al tipo de texto.
situación
comunicativa
2 1.5 1 0.5
Todas las partes del texto solicitado Más de la mitad de las partes del texto La mitad de las partes del texto solicitado Menos de la mitad de las partes del texto
Adecuación de la cumplen su función comunicativa. solicitado cumple su función cumple su función comunicativa. cumple con su función comunicativa.
estructura del texto comunicativa.
(partes y función)
3 2 1 0.5
El texto se presenta de forma organizada, El texto se presenta de forma organizada. El texto se presenta de forma poco El texto se presenta de forma poco
porque se mantiene el tema asignado, sin Sin embargo, se desvía por momentos del organizada, porque presenta problemas de organizada, porque evidencia dos o más de
repetición innecesaria de ideas, tema (digresión) o hay alguna repetición contradicción o vacíos de información. los siguientes problemas:
contradicciones ni vacíos de información. innecesaria de ideas. - desvío por momentos del tema
(digresión)
Coherencia
- repetición innecesaria de ideas
- contradicción
- vacío de información
3 2 1 0.5
Las ideas presentan una relación lógica Las ideas presentan una relación lógica Las ideas presentan una relación lógica Las ideas presentan una relación lógica
entre ellas a través del uso adecuado de entre ellas a través del uso adecuado de entre ellas, aunque se presentan dificultades entre ellas, aunque se presentan dificultades
referentes, conectores y signos de referentes y conectores, aunque se presentan en el uso de referentes o conectores o en el uso de referentes, conectores y signos
puntuación, (punto seguido y punto aparte), dificultades para relacionar algunas ideas signos de puntuación (punto seguido y de puntuación (punto seguido y punto
lo cual favorece la comprensión del texto. con los signos de puntuación (punto punto aparte), lo cual afecta la comprensión aparte), lo cual afecta seriamente la
Cohesión seguido y punto aparte), sin afectar la del texto. comprensión del texto.
comprensión del texto.
3 2 1 0.5
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Todas las oraciones poseen sentido Todas las oraciones poseen sentido La mayor cantidad de las oraciones poseen La menor cantidad de las oraciones poseen
completo y son gramaticalmente correctas, completo y la mayor parte de ellas son sentido completo o son gramaticalmente sentido completo y/o son gramaticalmente
lo cual facilita la comprensión del texto. gramaticalmente correctas, sin afectar la correctas, lo cual afecta parcialmente la correctas, lo cual afecta totalmente la
Adecuación
comprensión del texto. comprensión del texto. comprensión del texto.
gramatical
3 2 1 0.5
La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema La información desarrolla el tema
propuesto porque presenta propuesto porque presenta propuesto porque presenta propuesto porque presenta
explicaciones precisas. Además, presenta explicaciones generales. Además, presenta explicaciones generales. Además, presenta explicaciones generales o básicas del tema,
más de uno de los siguientes elementos: más de uno de los siguientes elementos: solo uno de los siguientes elementos: sin tomar en cuenta el análisis de las
Solidez en el
ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, fuentes de información.
desarrollo del
datos estadísticos, etc., que reflejan el datos estadísticos, etc., que reflejan el datos estadísticos, etc., que reflejan el
tema propuesto
análisis de las fuentes de información. análisis de las fuentes de información. análisis de las fuentes de información.
4 3 2 1
El léxico es apropiado a la situación El léxico presenta dos de estas El léxico presenta una de estas
comunicativa, preciso y variado. características: características:
- apropiado a la situación comunicativa - apropiado a la situación comunicativa
Propiedad léxica - preciso - preciso
- variado - variado
2 1.5 1
El texto presenta hasta 4 errores de El texto presenta hasta 6 errores de El texto presenta hasta 8 errores de El texto presenta 9 o más errores de
puntuación (coma, comillas, punto y coma, puntuación (coma, comillas, punto y coma, puntuación (coma, comillas, punto y coma, puntuación (coma, comillas, punto y coma,
Puntuación dos puntos, etc.) diferentes. dos puntos, etc.) diferentes. dos puntos, etc.) diferentes. dos puntos, etc.) diferentes.
normativa
0 -0.5 -1 -1.5
El texto presenta hasta 4 errores El texto presenta hasta 6 errores El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta 9 o más errores
diferentes. diferentes. diferentes. diferentes.
Ortografía
0 -0.5 -1 -1.5
5. Anexos:
INICIO
1. Contextualización
- Idea 1: La creciente popularidad de las pipas de agua y cigarrillos
electrónicos.
- Idea 2: Las preocupaciones de salud relacionadas con estos
dispositivos.
- Idea 3: Falta de regulación de los cigarrillos electrónicos
2. Controversia: ¿crees que el uso de las pipas de agua o cigarrillos
electrónicos es una alternativa más segura a los productos de tabaco?
3. Tesis: Los cigarrillos electrónicos no representa una alternativa segura.
4. Anticipación: Presentaremos por que el uso de cigarrillos electrónicos no
representa una mejor alternativa para la salud.
ARGUMENTACIÓN:
DESARROLLO 1
1- Tesis + argumento: Los cigarrillos electrónicos no son una alternativa
segura a los productos de tabaco convencionales, debido a las sustancias
dañinas que contienen.
1.1 Idea secundaria: Riesgos para la salud asociados con los cigarrillos
electrónicos.
1.1.1 Idea terciaria: Presencia de sustancias químicas
carcinógenas y metales pesados.
1.1.2 Idea terciaria: Posibles efectos adversos en la salud.
1.2 Idea secundaria: Falta de regulación efectiva de los cigarrillos
electrónicos.
1.2.1 Idea terciaria: Ausencia de regulaciones sólidas para
controlar la seguridad y composición de los productos.
1.2.2 Idea terciaria: Falta de evidencia científica concluyente
sobre la seguridad de los llamados "vapes saludables".
DESARROLLO 2
1- Tesis + argumento: Los cigarrillos electrónicos no son seguros, existen
consecuencias asociadas a su uso y es importante considerar los asuntos
legales y sociales que rodean su uso.
1.1 Idea secundaria: Implicaciones legales de los cigarrillos
electrónicos.
1.1.1 Idea terciaria: Ausencia de restricciones para la compra de
cigarrillos electrónicos.
1.1.2 Idea terciaria: Las leyes de fumado no abordan las
implicaciones para la exposición al humo de manera indirecta.
1.2 Idea secundaria: Cambios en las actitudes sociales y culturales
relacionadas con el uso de cigarrillos electrónicos.
1.2.1 Idea terciaria: Uso de cigarrillos electrónicos puede tener un
impacto en las actitudes hacia el tabaquismo.
1.2.2 Idea terciaria: La popularidad de cigarrillos electrónicos
puede tener consecuencias en la percepción y prevención del
tabaquismo.
CIERRE
1. Ratificación de la tesis y argumentos: En resumen, los cigarrillos electrónicos
no pueden considerarse una alternativa segura a los productos de tabaco
convencionales, ya que no hay las evidencias necesarias que demuestren
tales beneficios.
2. Comentario crítico:
- Idea 1: Es esencial implementar regulaciones más estrictas en la
venta y el acceso a los cigarrillos electrónicos.
- Idea 2: La educación y la concienciación pública son fundamentales.
Escribe, en este espacio, la versión final del texto argumentativo.
Estos productos se presentan que buscan reducir los riesgos para la salud por la
novedad y el atractivo de los sabores, sin embargo, esta tendencia ascendente ha
desatado preocupaciones de salud significativas en todo el mundo, ya que se han
documentado casos de efectos adversos y lesiones relacionados con su uso, la
falta de regulación efectiva de los cigarrillos electrónicos y productos relacionados
ha añadido una complejidad a esta cuestión, planteando dudas sobre su seguridad
y efectividad como alternativa al tabaco. ¿crees que el uso de las pipas de agua o
cigarrillos electrónicos es una alternativa más segura a los productos de tabaco?
Sostenemos que el uso de las pipas de agua y los cigarrillos electrónicos no
constituye una alternativa segura a los productos de tabaco convencionales. En los
siguientes párrafos presentaremos por que el uso de cigarrillos electrónicos no
representa una mejor alternativa para la salud.