Subproyecto Seminario de Practica

TALLER
FACULTAD DE CIENCIAS
SOCIALES Y HUMANAS SEGUNDO CORTE
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
SEMINARIO DE PRACTICA Docente:
Grupo 8-A Sandra Lorena González
Villarreal
IDENTIFICACIÓN GENERAL DEL SUBPROYECTO

Nombre del macroproyecto Social - Comunitario
Título del subproyecto.

Violencia infantil en niños y niñas entre los 6 a
13 años del Instituto Colombiano De Bienestar
Familiar.
Perfil de la entidad, organización, El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar

institución o escenario de práctica en el (ICBF) es la entidad del Estado colombiano que
cual se desarrolla el subproyecto. trabaja por la prevención y protección integral
de la primera infancia, infancia y adolescencia,
el fortalecimiento de los jóvenes y las familias
en Colombia, brindando atención especialmente
a aquellos en condiciones de amenaza,
inobservancia o vulneración de sus derechos,
llegando a cerca de 3 millones de colombianos
con sus programas, estrategias y servicios de
atención con 33 sedes regionales y 215 centros
zonales en todo el país.
Tomado de https://www.icbf.gov.co/instituto
Campo de desempeño profesional en el El proyecto permite desarrollarse desde el
que se desarrolla el subproyecto. contexto o campo social – comunitario
Eje problematizador del subproyecto Violencia
Nodo temático (modelo teórico) que Nodo temático: Modelo ecológico
orienta el subproyecto (Bronfenbrenner) y sistema de
fortalecimiento.
Se tiene que el maltrato infantil son todos los
abusos y la desatención de que son objeto los
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menores de 18 años, e incluye todos los tipos de

maltrato físico o psicológico, abuso sexual,
desatención, negligencia y explotación
comercial o de otro tipo que causen o puedan
causar un daño a la salud, desarrollo o dignidad
del niño, o poner en peligro su supervivencia, en
el contexto de una relación de responsabilidad,
confianza o poder. La exposición a la violencia
de pareja también se incluye a veces entre las
formas de maltrato infantil.
Estudiantes de psicología en práctica

Esteban Alejandro Chilanguad Piarpuzan
formativa (Submodalidad
macroproyectos). Mayerly Dayana Martínez Rosas
Juan Diego Rosero Jaramillo
Nathalia Fernanda Rosero Rosero
Alejandra Lizeth Rosero Sinza
Periodo de ejecución Segundo periodo del 2023

Docente monitor Sandra Lorena González Villareal
Contextualización
Teniendo en cuenta que esté ejercicio es de carácter académico, razón por la cual, no sé
logrará acercarse de manera física a la comunidad; se han empleado técnicas y fuentes de
indagación de manera virtual. Las cuales se encuentran comprendidas en fuentes primarias y
secundarias, que se dividieron en artículos, paginas gubernamentales, revistas, noticas,
información obtenida de informes periodísticos. Además de identificar los factores de búsqueda
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y una disolución detallada de esta a través de palabras claves como:
Palabras claves o términos de búsqueda:

1. Violencia infantil
2. Aportes sobre la violencia infantil.
3. Clases de violencia.
4. Causas de la violencia.
5. Prevención ante la violencia infantil
6. Rutas de atención y prevención antes los casos de violencia.
7. Imágenes del Instituto Colombiano De Bienestar Familiar
8. Instituto Colombiano De Bienestar Familiar
Características del Contexto
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Desde la creación del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) mediante la Ley
75 de 1968 se han implementado estrategias y mecanismos de atención a niñas y niños de 0 a 6
años en todo el territorio nacional, y para obtener excelentes resultados y prestar servicios de
calidad el ICBF ha fortalecido el talento humano vigencia tras vigencia y ha desarrollado
estrategias, y proyectos para garantizar el desarrollo integral en el marco de la protección
integral.
El Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) es la entidad del Estado

colombiano que trabaja por la prevención y protección integral de la primera infancia, infancia y
adolescencia, el fortalecimiento de los jóvenes y las familias en Colombia, brindando atención
especialmente a aquellos en condiciones de amenaza, inobservancia o vulneración de sus
derechos, llegando a cerca de 3 millones de colombianos con sus programas, estrategias y
servicios de atención con 33 sedes regionales y 215 centros zonales en todo el país.
Visión:
Lideramos la construcción de un país en el que los niños, niñas, adolescentes y jóvenes se
desarrollen en condiciones de equidad y libres de violencia.
Misión:
Promover el desarrollo y la protección integral de los niños, niñas y adolescentes, así
como el fortalecimiento de las capacidades de los jóvenes y las familias como actores clave de
los entornos protectores y principales agentes de transformación social
Objetivos Estratégicos:
1. Garantizar intervenciones pertinentes y de calidad, dirigidas a los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes fortaleciendo el componente de familia bajo un enfoque
diferencial y territorial.
2. Asegurar una gestión institucional, orientada a resultados a nivel nacional y local,
apoyada en el uso de las tecnologías de la información.
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3. Gestionar recursos financieros adicionales y optimizar su uso para maximizar el impacto.

4. Liderar la gestión del conocimiento en política de niñez y familias, consolidando al ICBF
como referente en América Latina
5. Fortalecer una cultura organizacional basada en el servicio, la comunicación efectiva, la
innovación, el control, la mejora continua y el desarrollo del talento humano
6. Prevenir los impactos ambientales generados por nuestra actividad
7. Brindar condiciones de seguridad y salud en el ICBF
8. Fortalecer la gestión, seguridad y privacidad de la información, y los entornos donde es
tratada. Gestionada, administrada y custodiada.
Líneas De Prevención
Prevención de la violencia al interior de la familia: Brindar elementos conceptuales y
herramientas pedagógicas que apoyan a niñas y niños, padres, madres, personas cuidadoras,
docentes y directivos a desarrollar factores preventivos frente a la violencia al interior de la
familia.
Líneas De Promoción:
Promoción de la salud mental: La presente línea técnica desarrolla acciones para la
promoción de la salud mental de niñas y niños, y la prevención de la conducta suicida desde los
enfoques: territorial, de género, discapacidad y participación, que respondan a situaciones y
contextos de alto riesgo o de emergencia que requieren una atención diferenciada, fortaleciendo
factores protectores y mitigando factores de riesgo para la garantía de sus derechos.
Programas y estrategias:
 Primera infancia
 Infancia
 protección
 nutrición
 Adolescencia y juventud
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 familias y comunidades sistema nacional de bienestar familiar (SNBF)
Programas, estrategias, servicios y modalidades de prevención, promoción y protección

para la atención de niños, niñas, adolescentes y sus familias.
Infancia:
Modalidad Katünaa: Prevención de riesgos

específicos
Katünaa es la modalidad de atención de la Dirección
de Infancia que tiene como objetivo promover los derechos y prevenir los riesgos de trabajo
infantil, violencia al interior del hogar y violencias sexuales en niñas y niños entre los 6 y 13
años, 11 meses y 29 días, a través de metodologías innovadoras y especializadas para la
consolidación de proyectos de vida legales, sostenibles y libres de violencias en el marco del
ejercicio de la ciudadanía.
Modalidad De Tú a Tú
La modalidad «De Tú a Tú» tiene como propósito contribuir al reconocimiento de la
infancia y la adolescencia con discapacidad como sujetos de derechos y generar acciones para su
participación e inclusión social en los diferentes entornos en los que transcurren sus vidas, desde
un enfoque para la promoción de derechos y la prevención de vulneraciones y a través del
fortalecimiento de sus capacidades y las de sus entornos más cercanos como lo son las familias.
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Mediante esta modalidad, se atienden a niñas y niños entre los 6 y 13 años y adolescentes entre
los 14 y 17 años de edad.
Protección
Lidera el proceso protección que tiene como objetivo estructurar el diseño, la
actualización y el desarrollo de planes, programas, proyectos y modalidades asegurando
actuaciones oportunas y de calidad que restablezcan los derechos de los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes en situación de amenaza o vulneración, así como de aquellos que se
encuentren en conflicto con la ley. De esta manera, se busca asegurar su pleno desarrollo y la
realización de sus proyectos de vida, bajo los principios del interés superior y la prevalencia de
sus derechos, en coordinación con las direcciones regionales del ICBF, las autoridades
administrativas y las instituciones del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF).
Modalidades:
Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes
Coordinación de Autoridades Administrativas
Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes
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¿Qué es el PARD?
El Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos (PARD) es el conjunto de
actuaciones administrativas y/o judiciales que deben desarrollarse para la restauración de los
derechos de los niños, las niñas y los adolescentes que han sido vulnerados o amenazados.
Coordinación de Autoridades Administrativas
¿Quiénes son las autoridades para el restablecimiento de los derechos de los niños, niñas y
adolescentes?
El defensor de familia, el comisario de familia o el inspector de policía son las
autoridades administrativas que de acuerdo con las competencias establecidas en los artículos 96
al 98 del Código de la Infancia y la Adolescencia y artículos 5, 12 y 13 de la Ley 2126 de 2021,
son los encargados de adoptar las medidas de restablecimiento de derechos.
Adicionalmente, los jueces de familia y las autoridades tradicionales también son autoridades
competentes para restablecer los derechos de los niños, niñas y adolescentes de acuerdo con las
particularidades y etapas de cada caso.
Medidas de Restablecimiento
El artículo 53 del Código de la Infancia y la Adolescencia, señala las medidas de
restablecimiento de derechos que se pueden adoptar en el marco de un PARD, en favor de los
niños, niñas y adolescentes, las cuales son:
1. Amonestación con asistencia obligatoria a curso pedagógico.

2. Retiro inmediato del niño, niña o adolescente de la actividad que amenace o vulnere sus
derechos
3. Ubicación inmediata en medio familiar.
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4. Ubicación en centros de emergencia para los casos en que no procede la ubicación en los
hogares de paso.
5. La adopción
6. Medidas consagradas en otras disposiciones legales, o cualquier otra que garantice la
protección integral de los niños, las niñas y los adolescentes.
7. Promover las acciones policivas, administrativas o judiciales a que haya lugar.
Dirección de Familias y Comunidades
Diseña y ejecuta programas de acompañamiento familiar psicosocial y comunitario para

impulsar el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes, y reducir y mitigar los efectos
de la violencia, el abuso o la negligencia en su contra. Así mismo, brinda orientaciones técnicas
para que los servicios que brindan el ICBF y otras entidades públicas fortalezcan el trabajo con
las familias y las reconozcan como sujetos colectivos que gozan de especial protección del
Estado, por lo que se encuentran en el centro de la política social moderna.
El acompañamiento se brinda a través de tres componentes:
 Desarrollo de capacidades familiares. Para propiciar el fortalecimiento de capacidades

parentales, relacionales y de resiliencia a partir de visitas domiciliarias, encuentros
familiares y de acompañamiento no presencial.
 Convergencia de oferta y gestión de redes. Facilita el acceso a servicios sociales y
promueve la participación de las familias en espacios sociales y comunitarios.
 Desarrollo de capacidades comunitarias. Este componente, exclusivo para Mi Familia
Rural, busca fortalecer a la comunidad como agente y garante de derechos a través de
encuentros comunitarios y de la conformación de redes locales mediante el desarrollo de
iniciativas comunitarias que fortalezcan la comunidad como un entorno protector de las
familias y sus integrantes.
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PLAN DIAGNOSTICO
N Tipo de Nombre del Autor A Aporte Ubicación:

o document documento año URL
o
1 Ley Código de la Instituto 2 Para los efectos de este Código, se https://

1 infancia y la Colombia 2006 entiende por maltrato infantil toda www.icbf.gov.
adolescencia, ley no de forma de perjuicio, castigo, co/sites/
1098 de 2006. Bienestar humillación o abuso físico o default/files/
Familiar psicológico, descuido, codigoinfancia
omisión o trato negligente, malos ley1098
tratos o explotación sexual, incluidos
los actos sexuales abusivos y la
violación y en general toda forma de
violencia o agresión sobre el niño, la
niña o el adolescente por parte de sus
padres,representantes legales o
cualquier otra persona (Ley 1098 de
2006).
2 Artículo ANÁLISIS DE Natalie 2 Todos los niños tienen derecho a https://
2 de revista LAS Guillén 2020 vivir sin violencia, sin importar, su www.redalyc.o
científica PERCEPCIONE Paloma edad, genero, cultura o situación rg/articulo.oa?
SY Gutiérrez, social. La violencia sufrida en la id=461562776
PREOCUPACI Marcela infancia tiene consecuencias 008
ONES DE Lo santo, negativas a largo plazo, por eso es
ADOLESCENT Carla necesario prevenir y erradicar todas
ES CON Andrade las formas de violencia contra los
RELACIÓN A niños. Se afirma que si se le obliga a
LA un niño a ocultar sus sentimientos, su
VIOLENCIA rabia, su dolor y se le prohíbe
INFANTIL enojarse “más adelante esos
sentimientos pueden generar
acciones destructivas contra sí
mismo, como adicciones,
prostitución, desórdenes psíquicos e
incluso suicidio.” (Suarez, 2006).
3 Art LA Pedro 2 La violencia a escolares en https://
3 iculo- ATENCIÓN A Pablo 2018 cualquiera de sus formas puede ser la www.eumed.n
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Revista: LA Nápoles causa de disímiles trastornos físicos et/rev/caribe/

Caribeña VIOLENCIA Cruz y psicológicos, “… las experiencias o 2018/05/
de INFANTIL EN vivencias emocionales y valorativas violencia-
Ciencias LOS que hemos tenido en nuestro trato infantil-
Sociales ESCOLARES con el mundo han sido escolares.html
DEL PRIMER fundamentalmente negativas, de
CICLO DE LA frustraciones, hostilidades,
EDUCACIÓN amenazas, fealdades y vilezas, esto
PRIMARIA contribuirá decisivamente a la
formación de una personalidad
deficiente, anormal y malsana”
(Torroella 2001).
4 Artículo Influencia del Angie 2 En relación a la influencia que ejerce http://
4 de revista marketing social Fernández 2019 el desarrollo de actividades sociales, scielo.sld.cu/
en la Lorenzo la publicidad exterior y la difusión scielo.php?
disminución de Jenny social sobre algunos indicadores script=sci_artte
la violencia Michelle relacionados con los tipos de xt&pid=S0864
infantil Ortiz violencia, comportamiento infantil y -
Granda de otros grupos de interés, se 212520190002
Carlos profundiza a continuación en el 00006
Alberto análisis de las correlaciones
Estévez obtenidas a partir del cálculo del
Albán coeficiente de Spearman. De forma
Virginia general, se obtuvo una correlación
Nathaly negativa entre el desarrollo de
Gualotuña actividades sociales y el resto de
Pachacam indicadores evaluados, especialmente
a de forma significativa y
Cristina considerable, con el desempeño
Abigail físico de los niños y el cambio de
Vega comportamiento de los padres de
Cedeño familia. Lo anterior permite
Alain evidenciar que no se logra un efecto
Hernández positivo de las actividades sociales
Santoyo desarrolladas en contra de la
violencia infantil en indicadores de
comportamiento tanto de los infantes
como de sus padres. (párrafo 24)
5 Revista de Conocimientos Ferraces 2 Tal es el caso del estudio realizado http://
5 investigaci de los futuros Otero, 2017 por Reiniger, Robinson, y McHugh hdl.handle.net/
ón profesionales de María José (1995), al concluir que los 10347/25899
la educación Cambeiro profesionales del ámbito educativo
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sobre maltrato Lourido, son los que poseen menor

infantil Maria conocimiento acerca del maltrato
intrafamiliar Carmen infantil, si se comparan con
Míguez profesionales de otros ámbitos, como
Salina, el sanitario y los servicios sociales, y
Gabriela que se necesita una formación de
Dolores carácter comprensivo y global que
atienda no solo a las señales físicas
del maltrato y que les permita,
además del reconocimiento de la
situación, saber qué hacer (Priegue y
Cambeiro, 2016, p.2).
6 Articulo Prevención del Dr. Juan 2 En la actualidad, se evalúa la http://
6 científico maltrato P. 2015 evidencia dx.doi.org/
infantil: función Mouesca científica para tomar las medidas 10.5546/
del pediatra. 1ra preventivas más eficaces. Hay cada aap.2015.558
parte: Aspectos vez más consenso sobre la relación
generales, causal entre episodios adversos en la
evidencia, infancia y la aparición de patologías
factores de en la adultez y la consecuente muerte
riesgo, factores prematura, pero hay pocos trabajos
protectores y científicos para responder qué
desencadenantes intervenciones son mejores para
prevenirlos. No se puede inferir que
la disminución de factores de riesgo
evitará que se produzca el
maltrato infantil. Habrá que
demostrar que esa reducción se
asocia a menores tasas de maltrato
infantil con mediciones directas
(mortalidad por maltrato, etc.) o
mediciones aproximadas
(hospitalizaciones por lesiones, etc.).
Justamente, esta es una de las
dificultades más frecuentes que
enfrentan los artículos científicos de
prevención del maltrato infantil.
(Página 560)
7 Investigaci Implicaciones de Oscar 2 Se basa en la violencia intrafamiliar https://

7 ón la violencia Andrés 2020 en donde se da prioridad a las repository.ucc.
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intrafamiliar Pérez situaciones jurídicas de Colombia edu.co/server/

contra niños, Martínez, para tener una base de derechos api/core/
niñas y Karol sobre los niños y niñas violentados bitstreams/
adolescentes: Ximena en sus familias, entre los 13 y 18 354d3875-
mecanismos e Vergara años de edad en el municipio de fa57-4a7e-
instrumentos Montero, Montería, creando programas que se bcec-
jurídicos de Mireinys llevan a cabo para prevenir y mejorar 1572eb0a3878/
protección en Villamizar las condiciones de vida de los content
Colombia: en el Jaraba menores que han sido víctimas de
municipio de estos actos, teniendo en cuenta que la
montería mayoría de casos evidenciados se
encuentran en las escuelas, en la
educación primaria con un 80%, y la
media básica con un 16%, donde los
estudiantes manifiestan
comportamientos agresivos,
comportamientos que podrían ser
provocados desde sus hogares que
posiblemente sean derivados de
alguno de sus integrantes del núcleo
familiar, como sus padres, hermanos
u familiares secundarios. (p. 16)
8 Trabajo de Maltrato infantil Gamboa 2 Una de las formas de clasificar los http://
8 Investigaci Rodríguez 2021 diferentes tipos de maltrato infantil, repositorio.upa
ón Jenifer es que, como toda acción, trato ya gu.edu.pe/
Alondra y sea accidental o no accidental es lo bitstream/
Medina que priva a los infantes de un handle/
Vásquez bienestar estable y de sus derechos, UPAGU/
Nilda lo cual interfiere en el desarrollo 1577/Medina
Yaquelín físico, psíquico o social, en donde los %20y
mismos autores de ejercer este %20Gamboa
maltrato son personas de su entorno %20%282021
familiar. Se toma en cuenta que %29%20Maltr
cualquier tipo de maltrato infantil es ato%20Infantil
inhumano y así de tal forma es que se %20%282%29
distinguen los siguientes tipos de .pdf?
maltratos: maltrato físico, sequence=1&is
negligencia, abuso sexual, maltrato Allowed=y
emocional (Gamboa y Medina, 2021,
p.19).
9 Revista de El maltrato Jesús 2 Todo lo anteriormente mencionado https://
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9 investigaci infantil por Armando 016 ha hecho que la evaluación www.udi.edu.c

ón negligencia: Delgado psicológica del maltrato por o/
conceptos y Meza negligencia, evidencie dificultades, si revistainvestig
visión general se considera que se trata de un aciones/
sobre su fenómeno que presenta una index.php/ID/
evaluación. naturaleza multidimensional, article/
determinada por factores como la viewFile/80/64
frecuencia, temporalidad, gravedad,
duración, tipo de conductas
maltratantes, la edad del menor en el
momento de inicio de los episodios y
la
naturaleza de la relación con el
maltratante (Muela, 2008, p.19).
1 Trabajo de Maltrato Infantil Dayis 2 Este artículo presenta una revisión de https://
1 grado de en Colombia: Fabiana 2014 factores que explicarían los maltratos digitk.areandin
0 Investigaci una revisión Sánchez infantiles, cuenta cuatro aspectos del a.edu.co/
ón desde el modelo Salas problema: características de los bitstream/
sistémico padres abusadores, características de handle/
los niños maltratados, características areandina/
de la familia donde ocurre el abuso y 4338/Trabajo
características de los padres. El %20de
artículo concluye que es necesario %20grado.pdf?
tener en cuenta varios factores sequence=1
simultáneamente, ninguno de ellos
podría explicar el abuso infantil por
sí mismo, y es importante considerar
las interacciones entre ellos.
Finalmente, destaca la importancia
de hacer más investigación en el área
(Gómez, 2010, p.5).
ANALISIS DIAGNOSTICO
La violencia infantil es una problemática que en la actualidad está vigente, debido a que
está presente dentro del núcleo familiar. Esta violencia puede ser provocada por padres de
familia, hermanos, abuelos, tíos o cuidadores; es decir quienes están la mayoría de tiempo a
cargo de los niños y son responsables de ellos, esta violencia se puede presentar de manera física,
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sexual, psicológica por negligencia y abandono, que tiene como fin causar un daño del bienestar
físico y emocional del niño debido al descuido de sus padres.
Según la OMS (2002) “los niños que han sido rechazados o descuidados o han sufrido
castigos físicos severos por parte de los padres corren mayor riesgo de adoptar comportamientos
agresivos y antisociales, incluso de infligir malos tratos cuando son adultos. Los niños corren
mayor riesgo de ser víctimas de maltrato en las familias en las que los adultos actúan
violentamente unos contra otros.” p.22.
lo que conlleva a que en el hogar donde se desarrolla su infancia se vea afectado su desarrollo
físico e integral.
Así mismo es evidente que, así como hay afectaciones a nivel psicológico también se
presentan afectaciones biológicas a corto y largo plazo, El maltrato es causa de estrés, asociado a
su vez con alteraciones del desarrollo temprano del cerebro. En condiciones de estrés extremo, el
desarrollo de los sistemas nervioso e inmunológico puede verse perjudicado. (OMS, 2022,
párrafo 9) sin importar su edad, raza, etnia, condiciones económicas, todos pueden ser
vulnerables y presentar esta problemática.
Esta violencia hacia los infantes puede provocar consecuencias en su psique y conductas
que se visualizan en un bajo estado de ánimo, comportamientos impulsivos-agresivos, que
pueden llevar a trastornos mentales, debido a las experiencias negativas que han tenido en su
infancia y la falta de apoyo en su red familiar, lo que posiblemente puede conllevar al niño a
consumir sustancias psicoactivas, tener autolesiones; cutting, golpes, etc. Tener un bajo
rendimiento académico; teniendo un bajo nivel cognitivo y presentar conductas de aislamiento
social, desacelerando su etapa de desarrollo en el ciclo vital. Por lo cual hoy en día el numero de
frecuencia exacta es demasiado alto, (Más de 900 menores de edad fueron maltratados en
Nariño, 2021)
nos demuestra que:
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Se atendieron 630 casos de violencia física, psicológica y/o por negligencia 200 casos de
abuso sexual 46 casos vinculados con el Sistema de Responsabilidad Penal para
Adolescentes 23 casos de hechos victimizantes en el marco del conflicto armado. 20
casos estuvieron relacionados con la carencia de representante legal 19 casos de situación
de alta permanencia en calle 11 casos de inobservancia de derechos 11 casos de niñas,
niños y adolescentes migrantes no acompañados 10 casos de apoyo a madre gestante o
lactante (menor de 18 años de edad) 9 de incumplimiento al régimen de visitas y custodia.
5 casos de conflictos en convivencia educativa 5 casos de víctimas de uso, porte,
manipulación o lesión por pólvora 4 casos de situación en trabajo infantil 3 casos de vida
en calle; un caso de abandono y un caso de extravío.
Por lo anteriormente mencionado podemos identificar la violación a los derechos

humanos a los niños víctimas de violencia infantil, dado que ellos merecen vivir en un entorno
digno de libertad de desarrollo, de experiencias recreativas llenas de juegos, enseñanzas y
valores convirtiendo estos espacios en lugares de herramientas protectoras para incentivar a su
óptima calidad de vida, creando en ellos una fortaleza para visualizar su vida de manera positiva
consigo mismo y con los otros. Es importante resaltar que los padres y el estado deben garantizar
un desarrollo de protección, cumpliendo sus funciones correctamente, en cuento a afecto, salud,
educación, y alimentación. Cuando se presentan alteraciones es necesario prestarles una gran
importancia a los niños víctimas de violencia y tomar acciones prontas para evitar consecuencias
que pueden
llegar a ser
fatales.
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Nota. Adaptado de “Violencia de genero e intrafamiliar y ataques con agentes químicos”, 2023.
JUSTIFICACIÓN
El presente subproyecto tiene el propósito de Reducir la incidencia de factores de riesgo

precipitantes en la violencia infantil en los diferentes escenarios como el hogar, la escuela y los
sistemas de protección, teniendo en cuenta los diferentes tipos de maltrato que se pueden
presentar, como lo son el físico, psicológico y la explotación laboral en los niños, niñas y
adolescentes, entendiendo que los principales actores pueden ser los padres de familia u otros
familiares cercanos.
Se puede presentar que los factores externos pueden ser de gran influencia en el maltrato
en la familia, ya que el desempleo, aislamiento social, falta de confianza con los demás lleve a
que el ambiente familiar se ponga tenso y los niños o adolescentes sean los más afectados,
presentando diferentes consecuencias en las etapa del ciclo vital en la que se encuentre tanto
físicas como emocionales, ya que se pueden volver violentos y empezar a asumir conductas de
hiperactividad, problemas escolares y enfermedades mentales, como pueden ser los trastornos de
ansiedad y pánico.
En la edad en la que se encuentran estos menores es de gran importancia tener un modelo

de comportamiento el cual ellos puedan imitar para lograr definir su personalidad propia que lo
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caracterice por tanto, si el menor esta rodeado de factores de riesgo como la violencia, maltrato o
agresividad, pueda presentar la idea de creer que si un adulto lo hace entonces está bien, además
de replicarlo ante los demás en sus diferentes entornos, sin conocer las consecuencias que trae
realizar estos actos, creando traumas emocionales y poniendo en déficit su bienestar emocional.
Según Ma. Sotelo, los factores de riesgo son indicadores que avisan que el menor de edad vive
bajo circunstancias que lo ponen en peligro de que se desencadene violencia hacia él o
ella. Es importante señalar que cuando se hace presente uno o más indicadores en un niño
o niña es muy importante vigilar de cerca a la familia a través de visitas domiciliarias y
tratar de subsanar o abordar los factores que señalen peligro (2016).
Este subproyecto se encuentra enmarcado en la disminución de los factores de riesgo

precipitantes en el maltrato infantil anteriormente mencionados, queriendo lograr un impacto en
la parte social y del bienestar emocional del menor, teniendo en cuenta que por parte de los niños
se conozca lo que se debe hacer en caso de sufrir algún tipo de maltrato por parte de un adulto,
dándoles a conocer las diferentes rutas de atención y protocolos que se tiene para lograr mitigar y
reducir esta problemática a través de diferentes estrategias que se pueden derivar en el manejo
emocional que presentan los niños y niñas del Instituto Colombiano de Bienestar familiar, dando
la orientación necesaria para la comprensión de esta problemática.
OBJETIVO GENERAL
 Reducir la incidencia de factores de riesgo precipitantes en el maltrato infantil a través

del fortalecimiento de estrategias de afrontamiento basado en las emociones en el
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contexto de niños y niñas entre los 6 a 13 años del Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar durante el segundo periodo del 2023.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Reconocer el manejo del autocontrol para disminuir los factores de riesgo en el maltrato
infantil a través de técnicas de meditación.
 Fortalecer el apoyo social enfocado en la persona para disminuir los factores de riesgo en
el maltrato infantil a través de talleres grupales como el juego de roles.
 Emplear el desarrollo de métodos de perdón y conciliación en la persona para disminuir
los factores de riesgo en el maltrato infantil a través de relatorías de historias de vida.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Villarreal
 Gov.co. Recuperado el 28 de abril de 2023, de https://www.icbf.gov.co/

 Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF. (2010). Lineamientos técnico
administrativos de ruta de actuaciones y modelo de atención para el
restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes y mayores de 18 años
con discapacidad, con sus derechos amenazados, inobservados o vulnerados.
Bogotá, D.C.
 M. Sotelo (2016). Factores De Riesgo En El Maltrato y Abuso Infantil. Ciudad de
México. http://www.fundacionenpantalla.org/attachments/factores_riesgo.pdf
 Organización Mundial de la Salud. (2006). Prevención del maltrato infantil: una
guía para tomar medidas y generar evidencia / Organización Mundial de la Salud
y Sociedad Internacional para la Prevención del Abuso y la Negligencia
Infantil. Organización Mundial de la
Salud. https://apps.who.int/iris/handle/10665/43499
 Organización Mundial de la Salud (OMS). (2002). Informe mundial sobre la
violencia y la salud. (2ª ed.) Washington, D.C. tomado de
https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/43431/9275324220_spa.pdf;jses
 S.A, (2023). Más de 900 menores de edad fueron maltratados en Nariño, Tomado
de https://www.diariodelsur.com.co/mas-de-900-menores-de-edad-fueron-
maltratados-en-narino/
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Alejandra Lizeth Rosero Sinza

Periodo de ejecución Segundo periodo del 2023

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