Universidad de Los Lagos

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PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA.

“Se espera que el o la Psicólogo/a egresado/a de la Universidad de Los Lagos sea un profesional innovador, con
una visión humanista y regional, comprometido con la calidad, la ética y la transparencia, así como, con el
autocuidado y el cuidado de los demás, demostrando respeto por la diversidad, orientando su quehacer
profesional desde una mirada crítica y reflexiva de la realidad, que aporta al desarrollo de soluciones creativas y
contextualizadas a las problemáticas psicosociales a las cuales se verá enfrentado, contribuyendo al bienestar de
la comunidad”.

“Es un psicólogo/a generalista que cuenta con sólidos conocimientos científicos y disciplinares en las áreas:
biológica, social y psicológica, lo que le permitirá realizar prevención, diagnóstico e intervención de manera
responsable, contribuyendo al bienestar tanto de la persona, como a grupos y organizaciones en los ámbitos
clínico, educacional, social y organizacional además de la investigación, y el desarrollo de la salud mental. Puede
adaptarse a contextos interdisciplinarios, en lo público, privado y/o ejercicio libre de la profesión”.

IDENTIFICACIÓN.

CARRERA PSICOLOGÍA

CÓDIGO

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR : PSICOLOGÍA PSICOSOCIOJURÍDICA

CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO Competencias del saber profesional, nivel I:

“Conoce los distintos enfoques de la psicología que favorecen la

comprensión holística del ser humano, bajo criterio de
supervisión, visualizando situaciones cotidianas y sencillas, en
contextos estructurados, favoreciendo el pensamiento crítico”

EQUIPO DOCENTE : Fabiola Orellana Moraga

E-MAIL PROFESOR : fabiola.orellana@ulagos.cl

NIVEL EN QUE SE IMPARTE : Tercer y cuarto año, primer semestre

N° DE CRÉDITOS :2

N° DE HORAS : Docencia directa 2, Trabajo guiado 2

TIPO DE ACTIVIDAD : Electivo de carrera

PRE-REQUISITOS : Sin pre-requisito asignatura, cursar el quinto

semestre.

ÁREA DEL CONOCIMIENTO A LA QUE PERTENECE : Saber profesional

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Esta actividad curricular contribuye al perfil de egreso aportando a través del desarrollo de competencias
profesionales e integrales referidas al ámbito psicosociojurídico y rol del psicólogo en el sistema judicial chileno.
En específico, dichas competencias dicen relación con el entendimiento de la estructura del Poder Judicial
chileno, materias de familia y del ámbito penal, contribuyendo de esta manera con un acercamiento a un perfil
interdisciplinario y formado en torno a conocimientos generalistas que le permitan desempeñarse en diversas
áreas de aplicación de la psicología con un criterio de calidad, ética y transparencia.

CONTENIDOS

UNIDAD I: Introducción a la Psicología Jurídica

1. Psicología Jurídica

2. Marco poder judicial chileno

UNIDAD II: Materias de Familia

1. Poder Judicial chileno y temáticas de Familia

2. Estructura Juzgados de Familia chilenos

3. Marco regulatorio proteccional chileno

4. Rol del psicólogo(a) en materias de Familia

UNIDAD III: Materias Penales

1. Poder Judicial chileno y temáticas Penales

2. Estructura Juzgados de Garantía chilenos

3. Marco regulatorio chileno

4. Rol del psicólogo(a) en materias Penales

UNIDAD IV: Rol del psicólogo(a)

1. Competencias actitudinales y orales

2. Elaboración de informes periciales

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ACTIVIDAD EVALUATIVA DE INTEGRACIÓN

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)

El logro de los Resultados de Aprendizaje se realizarán por medio de una estrategia pedagógica
consistente en un método teórico-práctico, que incorporará clases expositivas, desarrollo de
reflexiones en torno al contexto judicial chileno, aplicación de la psicología en el poder judicial,
oportunidades académicas de exposición de profesionales que ejercen en el área, junto a espacios de
ejercicios prácticos en aula en contextos periciales.

FORMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación de la asignatura se realizará por medio de tres evaluaciones:

1. Prueba teórica (30%)

2. Informe pericial primera entrega (30%)

3. Trabajo final de informe pericial (40%)

Los estudiantes pueden eximirse de la asignatura, siempre y cuando; logren una calificación final igual o
superior a cinco (5.0).

DOCUMENTACIÓN

Bibliografía Obligatoria:

• Ley Nº 19.968: Crea los Tribunales de Familia

• Ley Nº 20.066: Ley de Violencia Intrafamiliar

• Ley Nº 19.856: Ley de Reinserción Social

• Convención Internacional de los Derechos del Niño, UNICEF

Bibliografía Complementaria:

• Cárcamo Montero, L. (2006). Psicología y Ley: "Una relación Particular". Concepto, desarrollo histórico
y áreas de intervención de la Psicología Jurídica. SUMMA Psicólogica UST, 3(1), 49–59.
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• Morales Quintero, L. (2010). Psicología Jurídica: quehacer y desarrollo. Diversidad, 6(2), 237–256.

• Gómez, Esteban, Muñoz, María Magdalena, & Haz, Ana María. (2007). Familias Multiproblemáticas y
en Riesgo Social: Características e Intervención. Psykhe (Santiago), 16(2), 43-54.

• Gómez, Esteban, & Kotliarenco, María Angélica (2010). Resiliencia Familiar: un enfoque de
investigación e intervención con familias multiproblemáticas. Revista de Psicología, 19(2),103-
131.[fecha de Consulta 10 de Noviembre de 2021]. ISSN: 0716-8039. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26416966005