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403031_27
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Programa de psicología
Portada 1
Contenido 2
Introducción 3
Identificación y breve descripción de las problemáticas y
respuestas dadas al interrogante formulado. 4
Anexos 10
Ruta para realizar un proceso de selección 14
Plan para la formación de líderes en la empresa 23
Concusiones 25
Referencias Bibliograficas 26
Introducción
simulador abordado casos reales a los que están expuesta nuestras comunidades permitiéndonos
estrategias que facilitan la intervención. Así mismo, presentamos de forma práctica el diseño de
la ruta para realizar un proceso de selección y plan o programa integral, que permita
con respecto a los dos casos: “Caso 1- Delincuencia Juvenil y reintegración social: centro de
rural- La Esperanza, zona urbana intermedia” en la cual se realiza de forma individual y como
grupo se presenta el análisis con el interrogante: “¿ Cómo se puede aportar desde la Psicología y
el trabajo para lograr mejorar la calidad de vida y las relaciones de estos grupos sociales?”,
teniendo en cuanta los dos casos expuesto en la guía y finalmente se presenta el formato de
autoevaluación.
Objetivos
Objetivo General
Realizar las lecturas requeridas de la Unidad 2 - Psicología, personas y el trabajo, con el fin de
forma sistemática, consciente y reflexiva para contribuir en las necesidades de los sujetos en su
contexto de trabajo.
Objetivo Específicos
Realizar un formato con la información de las empresas visitadas y las respuestas a los
empresa
interrogante ¿cómo se puede aportar desde la Psicología y el trabajo para lograr mejorar
la calidad de vida y las relaciones de estos grupos sociales?, mencionar dos acciones
Se realizará un acta
de los compromisos
y acuerdos, entre las
personas
comprometidas con
el proyecto.
mujeres, las agresiones sexuales, el consumo de alcohol y otras drogas vinculados a muchos
delitos, la exclusión social y la frustración como base para la agresión, o el terrorismo, crean
extrema desazón en las sociedades y urgen una comprensión más completa que se oriente hacia
su prevención.
y terciaria) como también de los distintos actores y contextos que intervienen en el delito
(prevención en relación con agresores, víctimas, comunidad social y ambiente físico) (Garrido et
al., 2006, citado en Redondo S. & Pueyo A. 2017). La convivencia en el Centro de Reintegración
Social “El Renacimiento” donde solo reciben jóvenes de 12 a 18 años de edad, que son
capturados en hechos relacionados con homicidios, robos, agresiones sexuales, extorsión y otros
Juan Pinzón, representa el grupo de labor interdisciplinar de una institución que atiende
jóvenes entre los 12 y los 18 años de edad quienes ingresan por conductas delictivas. Refiere
dificultades de reincidencia, problemáticas en la convivencia y consumo dentro de las
instalaciones. Expresa algunas personas nacieron para ser violentas que han sido condicionados
por su cultura convirtiéndoles en jóvenes complejos de comprender, entender y discernir por lo
cual el entrevistado refiere que no valoran la labor del equipo de intervención.
¿Cómo se puede aportar desde la Psicología y el trabajo para lograr mejorar la
calidad de vida y las relaciones de estos grupos sociales?
Montenegro Liz, (2018), alude que una de las técnicas que facilita el reconocimiento y
una de las situaciones encontradas en una comunidad, grupo o persona, puede ser la
valoración psicológica que lo que permite es conocer la situación o realidad desde la
mirada de los actores mediante la evaluación de aspectos relevantes que faciliten la
contextualización requerida, la entrevista puede ser semiestructurada, lo que facilita al
entrevistador formular preguntas nuevas o complementarias en caso de ser necesario para
profundizar en el contenido del discurso; otra técnica es la observación que se concibe
como una técnica exploratoria, que posibilita recoger información de la cotidianidad de
los individuos y contribuye a comprender el contexto con sus diferentes dinámicas de
interacción.
Las intervenciones de integración social son por lo tanto intentos de los diversos
componentes del sistema judicial, en asociación con organismos sociales, instituciones
educativas, comunidades y familia de estos jóvenes, para apoyar la integración social de
individuos con riesgo de delinquir o caer en la re-delincuencia. Nosotros desde nuestro
rol como psicólogos podemos implementar acciones, como:
Crear programas de intervención para cambiar conductas y actitudes; uno de estos
programas es la educación y orientación vocacional recordando que la reintegración a la
vida social, de por si es difícil, sin una educación básica lo es más, no tener experiencia
laboral, y por ende falta de oportunidades, encontrar la manera de tener una aptitud
funcional educativa y vocacional, encontrar centros educativos que estén dispuestos a dar
la oportunidad de crecimiento para estos jóvenes.
Reunión donde se
establece la
presentación de la
propuesta a los
actores judiciales
públicos,
comunitarios y
sociales, familias y
jóvenes infractores,
interesados en el
proyecto.
Se realizará un acta
de los compromisos
y acuerdos, entre las
personas
comprometidas con
el proyecto.
Anexos
Ruta proceso
de selección
para nuevos
integrantes
Información
de la
empresa
El gerente de
la empresa
“Tilin Tilin”
Sr. Gustavo
Sierra, cuya
razón social
es la
elaboración y
comercialización de helados artesanales, está interesado en potencializar el desempeño de
funcionarios, quienes tienen la responsabilidad de visitar tienda a tienda ofreciendo los productos
en la ciudad y en posibilidad de expansión en otros departamentos del país. Para tal efecto,
quieren hacer un cambio total en el mecanismo de operación, contratación y desea recibir una
propuesta que contribuya a empoderarlos en su quehacer.
Proceso de selección
Es un proceso que se encamina a buscar el candidato que mejor se adecue a las características de
un puesto en determinada en la empresa de elaboración y comercializadora de helados
artesanales “Tilín Tilín”.
Objetivo Fundamental
Este proceso se visualiza en el hecho de elegir, entre un grupo de candidatos, aquel o aquellos
que previsiblemente tiene mayores posibilidades de adaptación al entorno laboral y de éxito en el
desempeño de un puesto de trabajo concreto, dentro de la organización y en un momento
determinado.
Selección del personal
Para proceder al proceso de selección del personal, previamente, la empresa tiene que haber
realizado un proceso de planificación. Es decir, dentro de un horizonte temporal, determinar las
necesidades de personal en sus aspectos cualitativos (quiénes), cuantitativos (cuantos) y
temporales (cuándo), para luego establecer la mejor estrategia de captación.
El proceso de selección de personal suelen pasar por las siguientes etapas o fases:
Preselección
Esta es una fase previa que es la de preselección y que esta dispone de los siguientes apartados:
análisis y descripción del puesto: el perfil de los requisitos necesarios para cubrir el puesto
(profesiograma) y el proceso de reclamos de candidatos (Reclutamiento).
Análisis y descripción del puesto de trabajo
DATOS DE LA POSICIÓN
Reporta a: Gerente de planta
Coordina con: Gerente de Planta, Jefe de Planta y Jefe de Recursos
Humanos
Supervisa a: Vendedores de helados artesanales
Nuero de vacantes 10 personas
Objetivo de la posición Vendedores de helados artesanales
Posición dentro del organigrama: 8
Segunda Parte
FUNCIONES A CUMPLIR
Funciones principales
Conocer el producto Es la de investigar sobre las características, funciones y usos y
posibilidades del producto o servicio que pretende vender
Conocer las políticas y los rasgos de la cultura organizacional
que se describe en la empresa.
Así mismo debe informarles sobre cómo usarlo para obtener los
mejores resultados, donde acudir en caso de dudas o reporta el
vencimiento del producto.
Captar nuevos clientes Un vendedor suele tener metas de venta en un plazo definido.
Esa meta suele incluir el número de clientes que espera tener al
finalizar el período. Esta función implica acercarse a nuevos
territorios (físicos o virtuales) en los que pueda encontrar a
compradores potenciales.
Ofrecer servicio Post El servicio post venta, tal como su nombre lo indica, tiene que
Venta ver con todo lo que el vendedor puede hacer por el cliente luego
de haberse concretado la venta.
Esto incluye acciones tales como:
– Prestar servicio de impulsadores de la marca.
– Informar sobre mejoras y/o complementos.
– Orientar sobre soluciones a problemas con el producto o
servicio (fechas de vencimiento, entre otros).
– Informar sobre los sitios donde debe acudir para realizar
quejas y reclamos.
– Informar sobre la existencia de productos o servicios afines.
Retroalimentar a la Así como se espera que un vendedor informe al cliente sobre
empresa todas las maneras en las que puede aprovechar mejor el
producto o servicio, también se espera que informe a la empresa
todo cuanto pueda contribuir a mejorar las ventas.
Elaborar y comunicar un Este reporte tiene una periodicidad que define la empresa y
reporte de ventas debería reflejar información relacionada con:
– La ruta del vendedor.
– Clientes atendidos.
– Clientes captados.
– Productos vendidos.
– Cobros realizados.
– Reclamos recogidos y/o resueltos.
– Productos devueltos.
Profesiograma
Nombre y 1 2 3 4
Apellido
Puesto Muy Bueno Regular Malo
Bueno
Empresa
solicitante
Área Item 1 2 3 4
Edad
Aspecto Físico
Datos Lenguaje
objetivos Corporal
Antigüedad en el puesto
Antigüedad en la empresa
Identificación de nuevas tecnologías
Experiencia previa
Conocimientos y experiencias
comerciales
Exteriorización de su forma de
comportamiento
Empatía
Modales sociales
Capacidad Negociadora
Inteligencia
Capacidad de Trabajo
Capacidad de Comunicación
Adaptabilidad
Flexibilidad
Responsabilidad
Capacidad Negociadora
Datos Psicológicos
Coordinador
Iniciativa
Empuje
Habilidad para supervisar
Evaluación de conflictos interpersonales
Sentido Común y Tacto
Personalidad
Sinceridad
Expresividad Serenidad
Locuaz
Vivaz
Simpatía
Dominante
Sociabilidad Extravertido
Cooperador
Sociable
Alegre
Activo
Seguro
Comportamient Ordenado
o Confianza en sí mismo
Confianza en los demás
Control de sí mismo
Ética Ambición
Lealtad
Reclutamiento
Es una actividad de divulgación, de llamada de atención, de reclamo e invitación para que los
posibles candidatos se interesen por el puesto y la empresa que le ofrece. Es el proceso mediante
el cual se quiere conseguir una cantidad suficiente de candidatos, que en principio, reúnan las
condiciones mínimas predeterminadas para poder asumir las responsabilidades del puesto y
satisfacer los requisitos establecidos en el profesiograma.
Para el reclutamiento del personal de vendedores de la empresa de elaboración y
comercializadora de helados artesanales “Tilín Tilín”. Utilizaremos fuentes de reclutamiento
externo para traer talentos, como páginas de empleo, redes sociales, portales de empleo, ferias de
empleo, eventos, periódicos, volantes, entre otros.
Fases del proceso de
gestión alineada a la
estrategia de la empresa
Planificación
Contenido de la Vacante
Oferta Laboral
“TilinTilin” Prestigiosa empresa de la ciudad, cuya razón social es la elaboración y
comercialización de helados artesanales, requiere para su equipo de trabajo: Vendedores
Tienda a Tienda.
Cantidad de 10 Conocimiento y competencias requeridas
empleados
Nivel educativo/ No aplica
Experiencia Laboral /No aplica
Capacidad de comercializar helados artesanales.
Disponibilidad para visitar tienda a tienda.
Disposición para hacer mercadeo en la ciudad, con
posibilidad de expansión en otros departamentos del país.
Reclutamiento y selección
Establecer canales para el reclutamiento y captación de personas asi como aplicar técnicas
fundamentales que faciliten la selección
Descartar perfiles que no cumplan con requisitos. necesidades o con resultados en pruebas que
no son pertinentes a la búsqueda.
Herramientas sugeridas:
Anuncios en periódicos,
agencias privadas de colocación,
Agencias públicas de empleo
Instituciones o docentes
Empresas de trabajo temporal
Asociaciones y colegios profesionales
Internet
Redes sociales
Proceso de Selección
Técnicas de evaluación:
Entrevista
Test de personalidad
Dinámicas de grupo
Pruebas psicotécnicas
Pruebas de personalidad
Pruebas de conocimiento
Valoración medica
Prueba de conocimientos
Contratación
Establecer modalidad de contrato
Contratar prestaciones según lo dispuesto en código civil
Mayores de 16 años y menores a 18 deben presentar consentimiento de padres tutor o
institución a cargo.
Indagar legislación para extranjeros.
Formalización oral o escrita.
Establecer periodos de prueba (si lo requiere)
Establecer duración del contrato
Integración y socialización
Establecer plan de acogida que exponga objetivos, misión, visión, características,
aspectos productivos y sociales.
Exponer y facilitar canales de comunicación
Presentar capital humano incluyendo diferentes roles y jerarquía.
Presentar normas, manuales y protocolos.
Introducir a plan de orientación guía y seguimiento
Realizar un plano o programa integral, original que contribuya a la formación de líderes en la
empresa, para implementarse durante un año: Debe contener:
Programa integral para la formación de líderes
Apreciado estudiante: Valore el trabajo realizado por cada participante del grupo
incluyéndose usted mismo. Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde 0 corresponde a
nula participación y 5 a un excelente desempeño. Por favor sea muy objetivo y tenga en
cuenta la dinámica evidenciada en el foro. Cada estudiante deberá diligenciar un formato
de estos.
Nombre
Nombre Nombre Nombre Nombre
estudiante 5 y
estudiante estudiante estudiante estudiante
CRITERIOS DE quien hace la
1 2 3 4
EVALUACION evaluación
ANGYY RAMON YINETH MARIA LEYDY
COLMEN ANDRES DANIELA CAMILA TATIANA
ARES RAMIREZ ARIAS ZULETA RUIZ
Estuvo pendiente del
proceso de las actividades
del grupo, comunicándose
oportunamente y 4 5 4 0 4
participando activamente
siguiendo ideas y
compartiendo opiniones
Demostró responsabilidad 4 5 5 0 5
y liderazgo en el
desempeño del grupo,
colocando sus avances
oportunamente y
preocupándose por el
enriquecimiento y mejora
de la tarea
Se comunicaba en forma
clara, concisa y cordial con
el grupo, aceptando las
5 5 5 0 5
diferencias de opinión y
estableciendo sus propios
puntos de vista
Sus aportes contribuyeron
significativamente al
cumplimiento de la tarea y 4 5 4 0 4
fueron realizados con la
debida anticipación
El rol asignado fue
asumido con alta
responsabilidad y
compromiso, evidenciando 5 5 5 0 5
su seguimiento al
desarrollo del trabajo en el
foro
-
Recomendaciones
Conclusiones
Los estudiantes se empoderan de conceptos de la Unidad 1 y 2 del curso e interactúan con
el simulador con los casos de Delincuencia Juvenil y Reintegración Social –
Desplazamiento Forzoso y Mujer en Zona Rural, identifican y realizan una breve
descripción de cada problemática encontrada en cada caso, además dan respuesta la
pregunta orientadora y mencionan 2 acciones concretas y sustentadas desde las lecturas
del curso y se deja en el foro la constancia de participación en el simulador.
Los recursos en una empresa son de carácter material e inmaterial siendo físicos,
técnicos, financieros y humanos. Cada uno de ellos comprende un área profesional de
intervención para su adecuado funcionamiento, donde el psicólogo, trabajador social y
equipos multidisciplinares implicados cumplen un papel vital con el capital humano.
Todo aquel que administre el capital humano debe usar las estrategias, herramientas y
métodos pertinentes para su adecuada conservación, siendo la salud mental un ente
importante a conservar ya que este garantiza el progreso de actividades y productividad
de un sistema en crecimiento.
Referencias Bibliográficas
Montenegro, L. (2018) Alcance de la acción psicosocial en el trabajo. Woking paper. Unad
Recuperado de: http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/2849
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Ramírez, R., Espindola, C., Ruíz, G. & Hugueth, A. (2019). Gestión del Talento Humano:
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direct=true&db=aci&AN=141180117&lang=es&site=eds-live&scope=site
Cepal & OIT, (2020) Coyuntura Laboral en América Latina y el Caribe. El trabajo en tiempos de
pandemia: desafíos frente a la enfermedad por coronavirus (COVID-19) Leer pág. 25 a 46.
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45557/4/S2000307_es.pdf
Montenegro, L. (2020) Ciclo de la vida de las organizaciones y del
trabajador https://campus123.unad.edu.co/ecsah68/mod/hvp/view.php?id=3591&forceview=1