Cuadernillo del 5° y 6° grado de reforzamiento (Tercer ciclo).

Fecha: 13 al 24 de septiembre de 2020

ASIGNATURA: Artes
Mtra. de artes: Mayra Chan Xicum
Mtros. (a) de gpo: 5°A: Guillermo, 5°B: Edgar, 6°A: Daniel, 6°B: Lilia.

Énfasis: Observa las imágenes y utiliza su creatividad para identificar cada uno de las figuras
trazando la simetría y realiza los movimientos de la canción de Pin Pon.

Divide la simetría de los siguientes objetos que observas.

Escribe debajo de cada dibujo la palabra que le corrresponda a la imgen que observas y a la ves itama cada uno de ellos.

i MEDIO BAJO LARGO ALTO ANCHO ANGOSTO

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Escribe las figura geometricas ques e utilizan para la construccion de la casa que obervas en la siguiente imagen.

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 Letra de la canción de Pin Pon en tiempos de covid.
(se comparte la canción de Pin Pon por el whassp

Pin Pon es un muñeco, muy guapo y de cartón,
Se lava las manitas con agua y con jabón.
Se queda en su casita y si tiene que salir,
Se pone el cubre bocas y cubre su nariz.
Pin Pon limpia sus manos con antibacterial
Y guarda su distancia cuando a la calle va.
Pin Pon come verduras, no se quiere enfermar
Pues quiere estar muy fuerte y su salud cuidar.
Hoy no me des la mano hoy no se va poder.
Juguemos de lejitos Pin Pon
Pin Pon Pin Pon.

Evidencia: Tomar una fotografía de la realización de los sonidos y la ejecución de los movimientos de tu cuerpo con la canción de
Pin Pon., (anexar la fotografía en la devolución del cuadernillo).

Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste.
Asignatura Aprendizaje esperado
Reconozco movimientos y sonidos reales de personas,
Artes animales y cosas, y los reinterpreta utilizando la
ficción.

Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvoel alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompañó en sus actividades: