Amarillo - yellow

Pega papel rasgado de color amarillo-yellow a la estrella grande y colorea la estrella pequeña
 Con ayuda de un adulto aprende la rima y colorea los dibujos del color indicado:


Con el punzón o aguja pica de forma libre sobre media hoja de papel silueta

 Canta la canción la cara del sol https://www.youtube.com/watch?v=RcVDe_LP0ZQUsando

tus dedos y pintura amarilla pinta el sol, luego usa el punzón o la aguja para picar todos los rayos del
sol. En el cuaderno de matemáticas siguiendo la canción dibuja tu propio sol
¡Mi cuerpo es maravilloso, lo vamos a conocer, sus partes aprenderé y los cuidados aplicaré!
Vamos a identificar quien soy : soy niño o soy niña, de acuerdo a tu respuesta solo coloreas una imagen y en familia vas a socializar
cuántos hombres viven en tu casa y cuántas mujeres, cuántos niños y cuántas niñas, quiénes son de género femenino y quienes
masculino.

Colorea según tu género y recuerda las partes del cuerpo

Vamos a cantar: mi carita redondita… vamos a aprender el poema de mi cuerpo y vamos a bailar la canción del cuerpo.

con ayuda de tu familia vas a grabar un audio por WhatsApp cantando, recitando el poema y además grabas un video bailando el
baile del cuerpo, según la coreografía del video, las indicaciones de tu profe y tu creatividad.

En tu cuaderno de integrado vas a dibujar tu cuerpo y con ayuda de tus padres escribes sus partes,

Con plastilina intenta hacer tu cuerpo, recuerda cabeza, tronco y extremidades superiores e inferiores.

Nota: En todas las actividades intentas escribir fecha y tu nombre según las indicaciones de tu profe.

Te vas a preguntar:¿ para qué sirve tu cabeza? ¿Para qué sirve tu tronco? ¿Para qué sirven tus extremidades?

Vamos a hacer un poco de equilibrio caminando en línea recta sobre una cuerda o lazo, lana, tabla…

Desde tu casa intentarás caminar en línea recta sobre una cuerda que vas a ubicar en el piso, abres los brazos y haces equilibrio sin
pisar fuera de la cuerda, luego te devuelves de espalda o en reversa, lo repites las veces que sea necesario para no caer fuera de la
cuerda. Pide a tus cuidadores que te graben 30 segundos.

Observa los links de videos que hay al final. Serán de gran ayuda.
Colorea de amarillo- yellow las figuras gruesas y pica con mucho cuidado las delgadas

 En tu cuaderno de español traza con lápiz líneas de izquierda a derecha intentando seguir el renglón.
Recorta y pega en una cartulina, decora libremente, con ayuda de los padres completa los
espacios. Y háblanos sobre ti. Colócate la corona, juega libremente y Toma la mejor foto para
enviarla a tu profe.
Encierra el juguete de arriba y rasga y pega pedacitos de papel amarillo-yellow al juguete de abajo

*Hago huellitas de pintura amarilla dentro del cuadro.

 Azul - Blue

Pinta con tempera el carro grande, pica el carro m ediano y colorea el carro pequeño
*Usa crayola azul para pintar la ballena, repisa los trazos con lápiz y pega bolitas de papel crepé sobre
ellos.

*En el cuaderno de español realizo trazos con lápiz de arriba abajo según el modelo
 *Trazo con lápiz y luego con color.

Decora con papel el oso grande, encierra el oso mediano y tacha con una x el oso pequeño
Veo el video del cuento: Boris, un compañero nuevo de la escuela, recorta las imágenes y en tu cuaderno de
español organízalas según el orden la historia. https://www.youtube.com/watch?v=G1TxwQc2PKA

*En tu cuaderno de español y usando lapiz realiza los trazos según el modelo.
Decora con huellitas de tempera de diversos colores los dulces que están dentro del tarro.
*Colorea el cangrejo con color rojo, repisa los trazos con lápiz y luego usando copitos de algodón puntea los trazos con tempera roja.
En tu cuaderno de matemáticas dibuja un elemento que sea de color rojo.

Une las líneas de la sombrilla con lápiz y pinta huellitas de tempera azul-blue en cada gotita de agua:
Repiso con lápiz los trazos y con los colores vistos.

Repisa los puntos de los círculos con color azul- blue

En tu cuaderno de Español realiza el trazo de los círculos usando lápiz:

Rellena de huellitas con tempera azul el circulo grande, repisa y colorea los círculos medianos y pequeños.
Colorea de rojo-red los corazones y las mariquitas, decora con bolitas de papel rojo-red la manzana y pinta

con tempera roja-red el bombero.

¡Arma tu rompecabezas!

¡Vamos a colorear y luego a picar!

Colorea según tu creatividad y luego Con tu punzón vamos a picar por donde se indica, luego con hilo unimos las partes o
=también las podemos pegar en tu cuaderno armando correctamente y pegando los nombres.
 Número Uno-One
Vamos a empezar la aventura de contar… Decora con papel rasgado de color rojo-red y colorea la manzana de color rojo-red

Repisa los trazos con lapiz y luego con color.

Realiza los trazos en tu cuaderno usando lapiz
Con tu manito muéstranos un dedito este será tu DEDITO MAGICO, con el que vas a colorear

utilizando temperas o material para esparcir. Repisa los puntitos del 1-one, colorea la mano y escribe

números 1-one en los cuadros.

Pinta de color rojo-red la manzana, azul-blue la bomba y amarillo-yellow el sol

Repisa con lápiz el tríangulo de arriba con varios colores, picalo por la línea hasta sacarlo y pégalo en tu

cuaderno de

Matemáticas.

Colorea de rojo-

red los

triángulos de

abajo.
*Con ayuda de mi familia busco periódico o revista y recorto sacando muchas tiras de papel.
Observa el video de los cuidados del cuerpo y las imágenes, socializa con tu familia, en tu cuaderno dibuja o recorta y pega cuidados
de nuestro cuerpo, luego a través de un video lo expones a tus compañeros contando los cuidados de nuestro cuerpo

Con ayuda aprendo la adivinanza y la a mi familia y compañeros. Coloreo la respuesta

Sigue el trazo y decora el mar con otros animales marinos.

*Pido a mi familia que me enseñe una adivinanza, con ayuda la escribo en el cuaderno de
Español y realizo el dibujo de su respuesta. Por medio de un audio o video la comparto a mis
compañeros.

*En mi cuaderno de español realizo el siguiente trazo con lápiz y coloreo usando los colores
primarios (amarillo, azul y rojo)
Repiso el trazo del caracol y coloreo creativamente. Recorta por la línea de los cuadrado y disfruta armando tu rompecabezas.
Une los puntos dentro del uno con tu dedito mágico y tempera rojo-red y colorea los cuadros del número 1- one para llevar la hoja al
árbol.

Colorea el niño que esta delante del arbol, encierra la niña que esta detrás y decora con papel el arbol que esta en medio de los
niños.

.
Repisa los puntitos de los números 1-one, colorea las imágenes y escribe el número 1-one en los cuadros.

En tu cuaderno:

recorta y pega muchos numeros 1-one, de diferentes colores y tamaños.

Y practica el trazo del número siguiendo el modelo.

Colorea los objetos altos y encierra los objetos bajos, parate al lado de tu papá o tu mamá y mira cual de los dos es el alto y quien es
el bajo y haz el dibujo en el cuaderno.

En tu cuaderno de español realiza varios trazos de pollitos y luego coloréalos.

 Número Dos-two
Con tu dedito mágico sigue el camino del 2-two, luego pega bolitas de plastilina sobre el caminito y colorea los dibujos y enuméralos

Con tu manita derecha cuenta y muéstrales a tus papitos 2-two deditos, colorea la manito y el dos, luego repisa los númeritos.
Observamos las imágenes y buscamos en el recuadro los que riman con QUESO.

En el cuaderno realiza un dibujo de tu alimento favorito y otro con el que rime, por ejemplo la profe dibuja una pizza y
una camisa.

Con ayuda de tus cuidadores recorta la imagen por la línea, luego lo armas y pegas en tu cuaderno de integrado.

Colorea las imágenes, une el trazo de los numeros 2 y escribe el numero en los cuadritos
*Busca en tu casa objetos que sean de color verde, con ayuda dibújalos en tu cuaderno de matemáticas y coloréalos.
 Juego con mis sentidos

¿Sabes cuales son los órganos de los sentidos?

Sabes cuales son los órganos de los sentidos? piensa, adivina…, te voy a ayudar 👅👀👂👃👅👀👂👃👋 😋 1 Gusto el cual nos
sirve para saborear, ojos… oído…olfato…tacto… para que crees que sirve cada uno 😉

Vamos a aprenderlos y a sentirlos, iniciaremos con una receta

Vamos a hacer una deliciosa ensalada de frutas

Ingredientes: 1papaya pequeña, 2 bananos, 3 fresas, 4 uvas, 1 mango, 1 kiwi, 1 manzana, crema de leche o leche condensada, queso
rallado al gusto y todo lo demás que quieras agregar según tu creatividad.

Preparación: Primero que todo bien lavadas las frutas y las manos.

Con ayuda de tus cuidadores pelar la papaya y cortarla en tiras , en la tabla de picar tú la puedes cortar con cuchillo de mesa en
cuadritos, luego pela los 2 bananos y corta en rodajitas, siente el olor y la textura, también puedes sentir su sabor, puedes ver las frutas
y escuchar las indicaciones que te están dando, sin querer estas utilizando todos los sentidos ¡Que bien¡

Cuando toda la fruta este en un recipiente agrega la crema de leche o leche condensada, el queso rallado y helado o lo que quieras
agregar según tu creatividad.

A disfrutar, comparte en familia tu deliciosa receta.

Actividad 1 . Envía a tu profe la evidencia de tu receta, puede ser foto o video

2- Envía un audio contando que órganos de los sentidos utilizaste y como los utilizaste.

3 ¡Despierta tu creatividad! prepara una receta en familia y nos cuentas a través de un audio o video tu experiencia en cuanto a
preparación, sabor, olor, textura… crees que la podrías hacer sin utilizar el sentido de la vista o del oído, cuéntanos porque son
importantes los órganos de los sentidos.
Con copitos de algodón y pintura de color verde (Green) rellena de punticos el cuadrado.

Colorea las figuras según el color indicado e indica cual es su color en inglés.
Ayuda a cada mariposa a llegar a su flor, coloréalos y sigue el trazo.

Observa una revista que tengas en casa, describe lo que observas pega, la imagen que mas te guste y envia en
un audio la descripcion de la imagen seleccionada. Une puntos y pega la imagen dentro del rectangulo.
Observa las imágenes y Colorea si rima o no rima, en el cuaderno escribe tu nombre y dibuja un
elemento que rime con el por ejemplo CAROLINA dibuja una GELATINA
Colorea los 5 sentidos

Una Sana Alimentación nos ayuda a crecer sanos y fuertes

¿Cómo crees que deberíamos alimentarnos? Dibuja en tu cuaderno de

integrado como te alimentas ahora ( que comes ahora) y como
deberías alimentarte para crecer sano y fuerte
Con ayuda de un familiar mezcla en un recipiente pintura amarilla con unas gotas de pintura roja. ¿Sabes cómo se llama ese color
que se formó? Úsalo para pintar las aimágenes.
Colorea los dibujos largos y encierra los dibujos cortos

Sigue el trazo de cada animal

Decora con huellitas de tempera verde-green el ají grande y con papel rasgado naranja-orange el ají pequeño

Ayuda a la iguana a encontrar los triángulos (triangle) coloreando de color amarillo (yellow), los círculos
(circle) de color azul (blue) y los cuadrados (square) de color rojo (red)
 Hábitos y Rutinas, todos los días revisaremos este cuadro
Las rutinas son importantes en nuestras vidas, nos permiten ser más organizados, ayudar a nuestros cuidadores en los oficios de la
casa, nos permite ser más responsables, tendremos que tener un horario para despertar, baño diario, cepillarnos dientes, alimentarnos,
estudiar, hacer ejercicio, colaborar con los quehaceres de la casa, jugar, recoger juguetes, entre otras.
Colorea el niño que está cerca al vendedor de palomitas y encierra en un círculo los niños que están lejos

Encierra el patito que está lejos de la flor y colorea el dibujo con las siguientes instrucciones: la flor de rojo-red, de amarillo-yellow
los patitos que están cerca de la flor, azul-blue el agua del rio, verde-green el pasto y de naranja-orange la montaña.
Colorea y pica el cuadrado grande y repisa con color verde-green los medianos y los pequeños coloréalos con anaranjado.

Vamos a ver un bonito cuento. Pisotón está enojado

¿Qué otras rutinas tienes en tu casa? En tu cuaderno de integrado Interpreta con un dibujo la enseñanza del cuento
Envía un audio contando el cuento a tu profesora
Juega tingo tingo tango en familia, respondiendo las preguntas que te envía tu profe.
Realiza la lectura con tus padres, dialoga sobre el texto, colorea la imagen y dibuja las
mariposas que hacen falta.
La leyenda del arcoiris y las siete mariposas
Hace mucho, muchísimo tiempo, en una espesa y hermosa selva color esmeralda vivían unos pequeños
animales que despertaban la admiración de todos los que podían verlos, se trataban de siete mariposas de
belleza magnifica, todas eran diferentes, sus alas estaban pintadas con un color único y brillante. Tenían
tanta belleza que hacían que las flores de la selva se sintieran opacadas, cada vez que las mariposas
revoloteaban a su alrededor.

Todas las mariposas eran inseparables y al recorrer la selva parecían una nube de colores deslumbrante. Un
día una de ellas se hirió con una espina y no pudo volar más junto a sus amigas, en poco tiempo las demás
mariposas notaron que la herida era mortal, por eso volaron hasta el cielo para estar cerca de los dioses y
les ofrecieron cualquier sacrificio para que no se separaran por la muerte de la amiga.

Una voz profunda retumbó en el cielo y les preguntó si estaban dispuestas a dar sus vidas para poder
permanecer unidas, a lo que respondieron con un si. En ese mismo momento vientos fuertes cruzaron los
cielos, las nubes se pusieron negras y se formó una tormenta como nunca acompañada de lluvia y rayos.

Un remolino envolvió a las mariposas y las subió más allá de las nubes, cuando la tormenta pasó y el sol
comenzaría a salir para secar la tierra, apareció en el cielo una enorme e impactante curva luminosa, era un
arco pintado de los siete colores de las mariposas, este brillaba gracias a las almas de estas amigas que
aceptaron la muerte solo por permanecer unidas. FIN
 Número Tres-Three

Colorea de naranja-orange, verde-green y morado-purple las bombas y repisa con varios colores el trazo del número.
Dibuja punticos de color rojo al lado DERECHO y de color verde al lado IZQUIERDO del niño.

Colorea las flechas según el ejemplo que está arriba.

Observa las imágenes nombra cada imagen, pega en una cartulina y deja en un lugar visible en casa para ser observado
y menciona diariamente las vocales
Colorea de azul los triángulos de la izquierda y de rojo el de la derecha y colorea de amarillo las estrellas de la derecha y de verde la
de la izquierda

Decora de igual manera la parte IZQUIERDA de la mariposa, luego con ayuda de tus papitos recórtala y pégala en una parte de tu
casa
 Decora con plastilina

Cuenta, enumera y colorea.

Repisa el trazo del número
Observa el video de la iguana tomaba café, haciendo énfasis en la palabra Iguana resaltando la vocal i
https://www.youtube.com/watch?v=fGUxQCfJJYE durante la semana se practica la canción. Luego de ver el video
preguntamos: ¿cuántas iguanas aparecen en el video?, ¿qué sentimientos tiene la iguana con el Oso perezoso? ¿Está bien
lo que hace con el oso? ¿Alguna vez has estado en situaciones similares? ¿Creen que la iguana cuida de sí misma y se
quiere? Después de este dialogo se colorear una iguana, buscamos las i y coloreamos de verde.

Pega tu foto y pide a tus papitos que escriban tu nombre y con color amarillo-yellow repiza sobre el.
Con ayuda de tus papitos mezcla pintura roja con unas gotas de pintura azul, luego pinta las imágenes.

Usando los colores primarios y secundarios pinta el dibujo que quieras sobre una hoja blanca o cartulina, compártela por medio de
una foto o video a tus compañeros y profesora.
Colorea los círculos de amarillo, los triángulos de azul, y los cuadrados de rojo, el mago de verde y su sombrero naranja…. conoce el
rectángulo y coloréalo de morado-purple.

Practica con tus padres la canción de la iguana, decora la imagen y encierra todas las vocales i
que encuentres
Pinta con color morado el rectángulo
Une los puntos, realiza el trazo de la vocal i y colorea la palabra iguana
Vamos a repasar

1. Une el número con la cantidad

2. dibuja la cantidad indicada de los elementos en el cuadro de arriba

3. realiza el trazo de los números y colorea

4. realiza la escritura de los números

1___________

2___________

3___________
Decora, pega, sobre la cartulina la máscara de la iguana se recuerda la canción de la iguana haciendo movimientos con
las manos y gestos se personificamos comentando algunas características básicas de este animal como la alimentación,
color, habita y juega libremente crea diálogos y canta la canción de la iguana y tu canción favorita
Decora y realiza el trazo según coresponda

Con ayuda de tus papitos escribe tu nombre en tu cuaderno dibuja elementos que inicien con cada letra
Repao: Une las parejas de figuras y colorealas del mismo color
 Número Cuatro-Four

Cuenta y colorea los osos y pega tiras de papel sobre el numero cuatro-four.

Colorea el número cuatro-four, pega o dibuja cuatro-four objetos dentro del tarro y realiza los

trazos.
 Socializa con tu familia que alimentos debes consumir para crecer sano y fuerte, realiza con
ayuda un cartel sobre la alimentación saludable y compártelo con tus compañeros y profesora.

Observa las imagenes y separa por silabas a traves de palmas, cuenta cuantas silabas tiene y
selecciona la respuesta corecta; por ejemplo pe-rro = 2
Colorea los numeros cuatro-four y sigue el camino para llegar al de abajo.

Decoro y coloreo la letra o

Realiza el trazo dentro del cuatro-four, decoralo con escarcha y encierra grupitos de 4-four flores y cada conjunto solorealo de un
color, luego realiza el trazo.

Observa las imágenes y colorea solo las imágenes que inician por o
 El computador y el celular

Colorea y señala las diferencias que encuentras

Busca las o y colorea, en el cuaderno recorta y pega imágenes que inicie por o.
Realiza el trazo de la o mientras recuerdas palabras que inicien por o

Recorta las figuras, diviertete juntando y coloreando las partes iguales, diviertete armando los rompecabezas…!
Lectura diaria del cuento no te rías pepe reconoce la portada del cuento; el titulo y la autora,
encirra las vocales vistas. Luego Juego de los opuestos mientras caminan por el salón y a la
orden de “No te rías, Pepe”, responden actuando de manera contraria .

Receta: Dialoga con tus padres sobre ¿Como será el postre de insectos de pepe.? Puedes crear el
menú de mariposas como esta en la imagen con uvas y 1 naranja o deléitanos con nuevos
menús, tómale una foto y comparte con tu maestra. Después Con ayuda de tus padres escribe
cuál es tu postre favorito y dibújalo.
 Número cinco-Five

Decora con huellitas de tempera dentro del 5-five, busca y encierra los 5-five que hay en las reglas y colorealas de amarillo-yellow.

Colorea la manito y el 5-five, realiza el trazo del número

Observa las imágenes y colorea, juega con tu padres a marinero ordena siguiendo los comandos
en inglés.
Observa y colorea según la indicación

Busca el computador y colorealo

Realiza el trazo dentro del 5 grande y usando el pincel y pintura decoralo, cuenta, enumera y colorea solo 5 caracoles y realiza el
trazo

Cuenta los objetos y encierra la el número que indica la cantidad que hay.
Practica diariamente los saludos en inglés, con tus padres y maestra. Recuerda la canción the Greetings
Escucha la canción What's Your Favorite
Color? https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY mientras coloreas y pronuncias el color
También lo puedes hacer con este rompecabezas, 1, 2, 3, vamos a jugar y a aprender!!!!

Traza una linea y une el numero con su cantidad

Junto con mi familia veo el video del cuento el pastorcito metiroso, lo comento y coloreo la imagen creativamente.

Escucha la canción What's Your Favorite Color? https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY mientras coloreas y pronuncias el
color
 *Escucho junto a mi familia la canción SI VUELAN LOS ANGELES EN ESTE LUGAR
https://www.youtube.com/watch?v=ccKOVHc4RAc&feature=youtu.bey preparo una reflexión para compartir con mis compañeros y
mi profesora.

Colorea los números 5-five que encuentres…

Canta la canción del arcoíris y colorea según esta escrito en el arcoíris
Recorta los números de la derecha, cuenta las imágenes de la izquierda y ubicalos donde corresponde

Realiza con tu familia la lectura u observa el video del cuento NO TE RIAS PEPE y responde las preguntas que te haga tu
profesora. https://www.youtube.com/watch?v=vNUYXJT5lgU
Observa los elementos de la parte de abajo, colorealos, con ayuda de tus papitos recortalos y

pegalos donde corresponde según su textura.

Aprendo canto y me divierto con la canción del lobito Caulimón.
Mi nombre es:
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA

El tiempo estimado para el desarrollo de esta guía de aprendizaje, es de todo un periodo que en este caso va desde
el 8 de febrero hasta el 7 de mayo, el ritmo de trabajo lo adecuan las docentes según los ritmos individuales de los
niños y las niñas y el acompañamiento que reciban del adulto encargado.

Cada actividad consta de dos páginas tienen el propósito de abarcar un día de trabajo de los niños, las cuales se
complementarían con las actividades propuestas en las demás guías según la dimensión a trabajar-
BIBLIOGRAFÍA

Documental: Derechos Básicos De Aprendizaje V.1

De Apoyo:

 https://www.youtube.com/watch?v=15-Xxiv0Odk (arriba-abajo canción)

 https://www.youtube.com/watch?v=LKQQsuVNYng (arriba-abajo explicación)
 https://www.youtube.com/watch?v=mwqqaibODmg (grande-pequeño canción)
 https://www.youtube.com/watch?v=mwqqaibODmg (adentro y afuera canción)
 https://www.youtube.com/watch?v=qW_JOES7rOQ (figuras geométricas Dinámica)
 https://www.youtube.com/watch?v=1hegdtTiosA (figuras geométricas)
 https://www.youtube.com/watch?v=FkBEPfM4PcQ (números del 1 al 5 explicación)
 https://www.youtube.com/watch?v=gnG-q7zKyDU (números del 1 al 5 dinamica)
 https://www.youtube.com/watch?v=esrnTgF5dbI (los números hasta el 5 Canción)
 https://www.youtube.com/watch?v=PHPbg9x8Gvs (los colores Dinámica)
 https://www.youtube.com/watch?v=rHb-zMPwo6A (los colores en inglés)
 https://www.youtube.com/results?search_query=the+greetings+song+ (the Greetings song)
 https://www.youtube.com/watch?v=G1TxwQc2PKA (cuento Boris)
 https://www.youtube.com/watch?v=RcVDe_LP0ZQ (la cara del sol)
 https://www.youtube.com/watch?v=fGUxQCfJJYE (la iguana toma cafe)
 https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY (What's Your Favorite Color?)
 https://www.youtube.com/watch?v=SLZcWGQQsmg (rainbow song)
 https://www.youtube.com/watch?v=vNUYXJT5lgU( no te rias pepe)
 https://www.youtube.com/watch?v=BuSx2OroA-4&feature=youtu.be El lobito caulimón.
 https://www.youtube.com/watch?v=ccKOVHc4RAc&feature=youtu.be Si vuelan los ángeles en este lugar
 https://www.youtube.com/watch?v=uYbR1sRikd8&feature=youtu.be El Pastorcito mentiroso
 https://www.youtube.com/watch?v=6gQ6bPIe7lw&feature=youtu.beEl El león y el ratón