UNIDAD EDUCATIVA “EUGENIO ESPEJO”

San Juan de Lachas – Mira

AÑO LECTIVO 2022 – 2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

DATOS INFORMATIVOS:
FIGURA PROFESIONAL: Ventas e Información Turística

MODULO FORMATIVO: Asistencia y Mediación de Grupos NOMBRE DEL DOCENTE: Erika Herrera Cruz

GRADO/CURSO: 3ro BT FECHA: 14/11/2022 al 20/01/2023

OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO: Realizar actividades de asistencia y mediación de grupos en diferentes escenarios culturales.
N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO: El mediador de grupos N° HORAS PEDAGÓGICAS: 40

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO: Describir los roles que cumple el mediador de grupos en las actividades de asistencia y mediación,
resaltando los aspectos fundamentales de su desempeño.
CONTENIDOS ORIENTACIONES CRITERIO DE
PROCEDIMENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
- Identificar los roles  Rol del mediador de grupos:  Demostrar una  Analizar la  Diferencia los
que asume el el mediador como responsable actitud cálida y importancia que tienen roles que cumple un
mediador de grupos en del proceso, facilitador de amable en la las agencias de viaje en mediador de grupos
el ejercicio de sus la comunicación y promotor de atención a los la dinámica del sector en el ejercicio
funciones en el campo los escenarios de actuación. Perfil usuarios que visitan turismo. laboral.
laboral. profesional del mediador. los museos y centros  Identifica los
- Caracterizar el perfil Código de conducta del culturales.  Taller colaborativo rasgos fundamentales
profesional del mediador.  Manifestar una en clase. del perfil profesional
mediador de grupos.  Habilidades para la actitud de servicio en de un mediador de
 UNIDAD EDUCATIVA “EUGENIO ESPEJO”
San Juan de Lachas – Mira
AÑO LECTIVO 2022 – 2023

mediación: asertividad, diálogo, todo momento, grupos.

- Reconocer las empatía, manejo del lenguaje, durante el desarrollo  Exposiciones  Describe las
habilidades y recursos lingüísticos. Importancia de sus labores. individuales. habilidades y
herramientas que debe y características de cada  Respetar las herramientas que
desarrollar un habilidad. normas establecidas  Analizar la utiliza un mediador
mediador de grupos  Herramientas de desarrollo para la atención a los importancia de la en el ejercicio de sus
para el cumplimiento profesional: gestión del tiempo, usuarios que visitan asistencia y mediación funciones.
de sus funciones. comunicación, motivación y los diferentes de grupos que se  Describe
- Reconocer las liderazgo. escenarios culturales. realiza en museos y las características
características de los  Valorar la centros culturales. de las diferentes
diferentes tipos de  Asistencia y mediación: importancia de la actividades que se
actividades conceptualización, principios y asistencia y desarrollan en la
relacionadas con la objetivos. Antecedentes y mediación de grupos asistencia y mediación
asistencia y mediación evolución histórica de la en los distintos de grupos.
de grupos. asistencia y mediación de ámbitos culturales.  Explica los
- Reconocer los grupos.  Respetar y principios y objetivos
principios y objetivos  El proceso de la mediación: valorar el patrimonio de la asistencia y
de la asistencia y descripción de las etapas. cultural de los mediación de grupos.
mediación de grupos. Modelos según las características diferentes escenarios  Describe la
Identificar las etapas de y contenidos. La calidad en la en los que se realiza  Analizar los principios evolución histórica
la evolución histórica mediación. la asistencia y y objetivos de la de la asistencia y
de la asistencia y mediación de asistencia y mediación de grupos.
mediación de grupos.
 UNIDAD EDUCATIVA “EUGENIO ESPEJO”
San Juan de Lachas – Mira
AÑO LECTIVO 2022 – 2023

mediación de grupos.  Reconocer los

grupos.
 Reconocer los principios y
 Taller colaborativo objetivos de la
 Reconocer los  Identificar las etapas de la principios y
en clase. asistencia y
principios y objetivos evolución histórica de la objetivos de la
de la asistencia y asistencia y mediación de grupos. asistencia y mediación de
 Exposiciones grupos.
mediación de grupos. mediación de
individuales.
grupos.

ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y

FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAES

ACTIVIDADES PLANIFICADAS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS

 Tutorías personalizadas para los
estudiantes.
 Recuperaciones académicas.
 Aprendizaje basado en problemas.
 Exposiciones orales.
 Narra e identifica conceptos aprendidos.
 Exploración de conocimientos previos.  Guía de observación.

ELABORADO REVISADO APROBADO

MSc. Erika Herrera Cruz MSc. Flor Castro Ing. Luis Ayala
Docente Coordinadora BT Vicerrector