Herramienta Práctica “Proyecto de seguridad

Ciudadana enfocado en las mujeres”

Introducción:
La seguridad ciudadana se ha convertido en uno de los mayores retos que enfren-
ta el Estado en temas de seguridad; proveer de proyectos objetivos basados en la
realidad y política social es de suma relevancia y requiere de profesionales que
estén conscientes de las necesidades de la población y puedan aportar propues -
tas, así como soluciones que disminuyan considerablemente el problema de la in -
seguridad de la mujer en México.
La complejidad de esta herramienta, le permite al estudiante desarrollar la compe-
tencia profesional de solucionar a partir de la elaboración de un proyecto enfoca-
do en las mujeres, así como reconocer la valía de sus conocimientos adquiridos
en su formación profesional.
Marco teórico: Esta herramienta práctica está basada en el libro La Eficacia de
las Políticas Públicas de Seguridad Ciudadana en América Latina y el Caribe.
Cómo medirla y cómo mejorarla, del autor Hugo Frühling, el cual se hace
mención de las etapas de desarrollo que se deben seguir para el desarrollo de
proyectos de intervención con un componente ciudadano. Las cuales son:

Primera: El desarrollo de un diagnóstico detallado sobre el problema que se re-

quiere atender y el contexto en el que se suscita.

Segunda: Investigar en la literatura nacional e internacional cuales son las solu-

ciones que se han propuesto al problema a tratar.

Tercera: Establecer los objetivos que se quieren alcanzar en la implementación

del proyecto.

Cuarta: Definir los componentes y la organización temáticas las intervenciones.

Cinco: Implementar el proyecto con elemento ciudadano y darle seguimiento para

ir haciendo ajustes en el proceso (Früling, 2012).

Instrucciones: Para elaborar la herramienta práctica deberás realizar los siguien-

tes pasos.
1.- Realizar un diagnóstico
Define específicamente el problema y delimita lo mejor posible el mismo para te-
ner diagnóstico preciso.
Estudia la problemática concreta que deseas atender y con base a que contexto
por ejemplo: el problema es la violencia física y el contexto puede ser: de comuni-
dades indígenas.
Diseña preguntas que te permitan ampliar tus variables a considerar en el diag-
nóstico.
2.- Investigación documental
Revisa las fuentes documentales nacionales e internacionales buscando las mejo-
res soluciones que se han aplicado a la problemática que se eligió diagnosticar.
Se consulta fuentes como textos académicos, catálogos de buenas prácticas, lec-
ciones aprendidas, recolección de datos a partir de entrevistas, cuestionarios o en-
cuestas.
Redacta el marco teórico que dará sustento a su propuesta de proyecto con com -
ponente ciudadano.
3.- Objetivos
Se redactan el o los objetivos que se buscan alcanzar en la implementación del
proyecto tomando en cuenta su viabilidad y el compromiso que se está adquirien -
do para llevarlos a cabo.
4.- Propuestas
Se definen las acciones que abarcará el “Proyecto de seguridad ciudadana en-
focado en las mujeres” y como se organizaran, por ejemplo: puede ser a partir
de la importancia de intervenir en un tema de manera inmediata o estableciendo
un orden lógico del más grave al menos grave etc.
Se redactara en cada propuesta el fundamento y la justificación del porque se ha
elegido ese tema, el cual deberá ser coherente con el diagnóstico, la investigación
documental y los objetivos.
5. Implementación del proyecto. Se describe y explica la forma en la que se lle-
varía a cabo la implementación. Debe responder a aspectos clave como: ¿quiénes
serán los beneficiados?; ¿qué se necesita para la implementación?; ¿con que
apoyos se cuenta?; ¿quiénes intervienen en la implementación?; ¿cómo se va a
dar el seguimiento?; ¿cómo se va a evaluar?
Especificar la estructura del documento:
 Hoja de portada con todos los datos del estudiante.
 Se elabora un informe del “Proyecto de seguridad ciudadana enfocado
en las mujeres”.

El informe debe abarcar las cinco etapas:

1) Realizar un diagnóstico. Se describe el procedimiento de cómo se realizó.
2) Investigación documental. Se redacta el marco teórico que dará sustento a
las propuestas.
3) Objetivos. Se redactan los objetivos definiendo el: ¿qué?; ¿cómo? Y; ¿para
qué?
4) Propuestas. Se plantean y explican las acciones que abarca el proyecto.
5) Implementación. Se describe y explica la forma en la que se implementaría
el proyecto dando respuesta a los cuestionamientos especificados en las
instrucciones.
 Deberás citar la bibliografía utilizada para su elaboración en formato APA 6.

Rúbrica de la herramienta práctica

Valoración
Criterios 4 Excelente 3 Bueno 2 Regular 1 Malo
Portada Diseña una por- Diseña una Diseña una Su entrega-
tada creativa portada crea- portada ble no cuen-
con los siguien- tiva pero omi- creativa pero ta con una
tes datos: nom- te (uno) de omite (dos o portada de
bre de la institu- los datos es- tres) de los presenta-
ción, título del tablecidos en datos esta- ción.
entregable, el criterio de blecidos en
identificación excelente el criterio de
del autor, grado excelente.
que cursa, fe-
cha de entrega
y a quién va di-
 rigido.

Diagnóstico Elabora un Elabora un Elabora un Elabora un

diagnóstico de- diagnóstico diagnóstico diagnóstico
limitado que delimitado con proble- no delimita-
toma en cuenta que toma en mas en la do y sin con-
la problemática cuenta la pro- delimitación siderar la
que se desea blemática que toma en problemática
atender, así pero que tie- cuenta la ni el contexto
como el contex- ne impreci- problemática el que se en-
to en el que se siones al con- pero que tie- cuentran las
encuentran las siderar el ne impreci- mujeres ob-
mujeres objeti- contexto en siones al jetivo.
vo. el que se en- considerar el
cuentran las contexto en
mujeres obje- el que se en-
tivo. cuentran las
mujeres ob-
jetivo.
Investigación Revisa fuentes Revisa fuen- Revisa fuen- Revisa fuen-
documentales tes documen- tes docu- tes docu-
nacionales tales nacio- mentales na- mentales sin
como interna- nales y busca cionales definir su
cionales y bus- soluciones pero no procedencia
ca las mejores que se han aportan solu- y tampoco
soluciones que aplicado a la ciones a la aportan solu-
se han aplicado problemática problemática ciones a la
a la problemáti- planteada en planteada en problemática
ca planteada en el diagnósti- el diagnósti- planteada en
el diagnóstico. co. Y utiliza 3 co. Y utiliza el diagnósti-
 Y utiliza 4 fuen- fuentes dife- 2 fuentes di- co. No cita
tes diferentes rentes como ferentes sus fuentes
como textos textos acadé- como textos en APA 6.
académicos, in- micos, infor- académicos,
formes, esta- mes, estadís- informes, es-
dísticas, catálo- ticas, catálo- tadísticas,
gos etc. Y cita gos etc. Y catálogos
sus fuentes en cita sus fuen- etc. Y cita
APA 6. tes en APA 6. sus fuentes
en APA 6.
objetivos Redacta objeti- Redacta ob- Redacta ob- Redacta ob-
vos que res- jetivos que jetivos pero jetivos sin
ponden a las responden a les falta dar considerar
preguntas las preguntas respuesta a las pregun-
¿Qué? ¿Có- ¿Qué? ¿Có- una de las tas ¿Qué?
mo? Y ¿Para mo? Y ¿Para preguntas ¿Cómo? Y
qué? mismos qué? pero no ¿Qué? ¿Có- ¿Para qué?
que definen cla- definen con mo? Y ¿Para careciendo
ramente su via- claridad su qué? care- de viabilidad
bilidad y com- viabilidad y ciendo de y compromi-
promiso de po- compromiso viabilidad y so de llevar-
derse llevar a de llevarlos a compromiso los a cabo
cabo. cabo. de llevarlos
a cabo.
Propuestas Establece 4 Establece 3 Establece 2 Establece 1
propuestas via- propuestas propuestas propuesta
bles, funda- viables, fun- con detalles pero carece
mentadas y jus- damentadas de viabilidad, de viabilidad,
tificadas. Ade- y justificadas. fundamenta- fundamenta-
 más de definir Además de ción y justifi- ción y justifi-
las acciones de definir las ac- cación. Defi- cación. No
manera ordena- ciones de ne las accio- define las
da tomando en manera orde- nes de ma- acciones y
cuenta ya sea nada toman- nera general no se orde-
las afectacio- do en cuenta y no tan or- nan a las
nes, importan- ya sea las denada. mismas.
cia de la inter- afectaciones,
vención o por la importancia
gravedad del de la inter-
problema por vención o por
atender. la gravedad
del problema
por atender.
Implementación. Describe y ex- Describe y Describe y Describe y
plica los pasos explica los explica los explica los
de como lleva- pasos de algunos pa- pasos de
ría a cabo la como llevaría sos de como como lleva-
implementación a cabo la im- llevaría a ría a cabo la
del proyecto plementación cabo la im- implementa-
contestando to- del proyecto plementa- ción del pro-
dos los aspec- contestando ción del pro- yecto sin to-
tos clave esta- la mayoría de yecto con- mar en cuen-
blecidos en las los aspectos testando al- ta los aspec-
instrucciones clave estable- gunos de tos clave es-
de esta herra- cidos en las los aspectos tablecidos en
mienta práctica instrucciones clave esta- las instruc-
e incorporando de esta he- blecidos en ciones de
algunos más. rramienta las instruc- esta herra-
 práctica. ciones de mienta prác-
esta herra- tica
mienta prác-
tica
Puntos totales 2 1.5 1 0.5

Referencia:
Frühling, H. (2012) La Eficacia de las Políticas Públicas de Seguridad Ciudadana
en América Latina y el Caribe. Cómo medirla y cómo mejorarla; Banco Inte-
ramericano de Desarrollo.