Segundo examen de Metodología de la Investigación marzo 2020

1.- ¿Cuantos tipos de investigación se manejan?

2.- Que caracteriza lo cualitativo

a.-) Teoría fundamentada, Investigación - acción, Investigación narrativa-biográfica

b.-) Exploratoria secuencial, Explicativo secuencial, Triangulación concurrente

c.-) Investigación experimental- Cuasi - experimentos, No experimental-Transeccional

3.- Describa de que se habla cuando decimos Diseño metodológico para el enfoque Teoría
Fundamentada

Describa de que se habla cuando decimos Diseño metodológico para el enfoque Investigación
Etnográfica

Describa de que se habla cuando decimos Diseño metodológico para el enfoque Investigación
Narrativa - Biográfica

Describa de que se habla cuando decimos Diseño metodológico para el enfoque Investigación -
Acción

Describa de que se habla cuando decimos Diseño metodológico para el enfoque cualitativo Estudio
de Casos

a.- Es una teoría sustantiva a partir de información sistemática recopilada, analizada, comparada y
categorizada, hasta llegar a la categoría central de un fenómeno o problema.

b.- Este diseño es útil cuando se busca interpretar y describir creencias, significados,
conocimientos o prácticas de grupos, etnias, culturas, comunidades, en su contexto natural.

c.- Se desarrolla recolectando datos sobre historias de vida, experiencias de personas interesantes
o un fenómeno de interés, para describirlos.

d.- Busca resolver problemas cotidianos e inmediatos o mejorar prácticas concretas (Programas,
procesos, modelos, paradigmas), permitiendo que las personas tomen conciencia de su rol en el
cambio. A la par que se investiga se interviene, para solucionar el problema.

d.- Es un proceso de indagación sistemática y en profundidad de casos de un fenómeno.

4.- ¿Qué es la atención?

Es la disposición mental o estado de alerta que permite sentir o percibir a los objetos, los sucesos y
las condiciones en que estos ocurren.

5.- ¿Qué es la percepción?

Es la capacidad de relacionar lo que se está sintiendo con alguna experiencia pasada, que le otorga
cierto significado a la sensación.

6.- ¿Qué es la reflexión? Lleva a formular conjeturas de lo que ocurre para superar las limitaciones
de la percepción. Se formulan conceptos imaginarios-hipótesis y teorías que incluyan lo que puede
percibirse de manera directa.

7.- Requisitos de la observación científica

a.- El observador, objeto, medios, condiciones, sistema de conocimientos

b.- El observador, la observación, que vamos a observar y los conocimientos relacionados con la
finalidad de las observaciones y las interpretaciones que resulten de ella.

c.- El observador, la conducta, los movimientos, fenómenos.

d.- El observador, problema, conocimiento y conducta

8.- Indique cuales serían los principales problemas de la observación

a.- ¿Qué deberá ser observado?, ¿Cómo se puede resumir estas observaciones?, ¿Qué relación
debería existir entre el observador y el objeto observado?, ¿Qué procedimientos deberían
utilizarse?

b.- ¿Qué deberá ser observado?, ¿Cómo se puede resumir estas observaciones?, ¿Qué relación
debería existir entre el observador y el objeto observado?

c.- ¿Qué relación debería existir entre el observador y el objeto observado?, ¿Qué procedimientos
deberían utilizarse?

9.- ¿Qué es un cuestionario?

Instrumento de investigación que a través de procedimientos estandarizados de interrogación que

permiten la comparabilidad de respuestas, obtiene mediciones cuantitativas de una gran variedad
de aspectos objetivos y subjetivos de una población.

10.- ¿Qué secuencia nos indica el Articulo “Planteamiento del Problema en las Investigaciones
científicas de la teoría a la práctica” de Ricardo Rossi Valverde?

1.- Forjar la idea, seleccionando un “Problema” de interés, Escribir uno o dos párrafos que
describan “el problema específico” observado, Identificar, en los párrafos anteriores, la “variable”
o “variables” relevantes, Identificar, en los párrafos anteriores, la “variable” o “variables”
relevantes.

2.- Escribir uno o dos párrafos que describan “el problema específico” observado, .- Forjar la idea,
seleccionando un “Problema” de interés, Identificar, en los párrafos anteriores, la “variable” o
“variables” relevantes
3.- Escribir uno o dos párrafos que describan “el problema específico” observado, Identificar, en
los párrafos anteriores, la “variable” o “variables” relevantes, Forjar la idea, seleccionando un
“Problema” de interés,