Producto Académico N°2

Programa a Distancia
Asignatura
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO HUMANO 2 – ASUC - 01502

Datos personales: Ingrese nombre y apellidos.

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tiempo 3 horas
aproximado
recomendado
Instrucciones y De forma grupal elaboren una entrevista a un adulto temprano sobre
consideracione sus hábitos y estilos de vida, así como también respecto a lo
s para elaborar académico, laboral, formas de pensar; personalidad y relaciones
interpersonales, teniendo en cuenta el material de lectura
el producto
compartidos en el aula virtual, respecto a la Unidad II.
académico

2. Consigna:
2.1 Revisar la rúbrica de evaluación en la que podrán conocer los aspectos que se
evaluarán en el producto a entregar.
2.2 Elabora 10 preguntas para entrevistar a un adulto temprano sobre sus hábitos,
estilos de vida; así como también respecto a lo académico, laboral, formas de
pensar; personalidad y relaciones interpersonales.
2.3 Realizar la entrevista a un adulto temprano, mediante cualquier plataforma
virtual la cual deberán grabarla y subirla en un canal de YouTube (en la
grabación deben aparecer los integrantes del grupo y el entrevistado).
2.4 Todos los integrantes del grupo deben participar en la entrevista realizada al
adulto temprano.
2.5 Concluida la entrevista deberán realizar un informe teniendo en cuenta el
formato anexado. El trabajo debe ser realizado en máximo 5 páginas.
2.6 Tener en cuenta la redacción y la ortografía.
2.7 En un archivo PDF enviar lo siguiente:
 Informe de la entrevista.
 enlace URL del video de la entrevista.
2.8 Guardar el archivo y enviarlo el coordinador del grupo a través del ícono "Enviar
Producto Académico N°2", que encontraran en el aula virtual.

3. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará
Evaluación Final, donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la
mínima es 0.

1|Página
 Criterios Insuficiente En proceso Suficiente Óptimo
(0 puntos) (1 puntos) (2 puntos) (3 puntos)
Calidad de Las preguntas Las preguntas Las preguntas Las preguntas
preguntas realizadas no son realizadas exploran realizadas exploran realizadas exploran
relevantes y no en forma deficiente en forma parcial los en forma
exploran los hábitos y los hábitos y estilos hábitos y estilos de sobresaliente los
estilos de vida, así de vida, así como vida, así como hábitos y estilos de
como también también respecto a también respecto a vida, así como
respecto a lo lo académico, lo académico, también respecto a
académico, laboral, laboral, formas de laboral, formas de lo académico,
formas de pensar; pensar; pensar; laboral, formas de
personalidad y personalidad y personalidad y pensar; personalidad
relaciones relaciones relaciones y relaciones
interpersonales. interpersonales. interpersonales. interpersonales.
Identifica, describe y Identifica, describe Identifica, describe Identifica, describe y
explica en forma y explica en forma y explica en forma explica modelos
Modelos y/o deficiente un modelo deficiente algunos parcial modelos psicológicos clásicos,
teorías psicológico clásico, modelos psicológicos así como modelos y
psicológicas pero no modelos y psicológicos clásicos, así como teorías psicológicas
clásicas y teorías psicológicas clásicos, así como modelos y teorías actuales.
actuales actuales. modelos y teorías psicológicas
psicológicas actuales.
actuales.
Relación de los No relaciona los Realiza su entrevista Realiza su entrevista Realiza su entrevista
modelos y/o resultados obtenidos relacionando en relacionando en relacionando en
teorías de la entrevista con forma deficiente los forma parcial los forma sobresaliente
psicológicas el fundamento resultados resultados los resultados
clásicas y teórico. obtenidos de la obtenidos de la obtenidos, de la
actuales con los entrevista con el entrevista con el entrevista con el
resultados fundamento fundamento fundamento teórico.
obtenidos de la teórico. teórico.
entrevista.
Conclusiones Expone conclusiones Expone Expone Expone conclusiones
del informe poco claras que no conclusiones que conclusiones que claras en estrecha
tienen relación tienen escasa tienen parcial relación con el tema
pertinente con el relación con el relación con el y con los argumentos
tema, ni con los tema y con los tema y con los expuestos en los
argumentos argumentos argumentos resultados.
expuestos en los expuestos en los expuestos en los
resultados. resultados. resultados.
Uso y citado de No refiera fuentes Refiere y cita Refiere y cita, Refiere y cita
fuentes bibliográficas que adecuadamente 1 adecuadamente 4 adecuadamente 5
bibliográficas fundamenten los o 2 fuentes o 3 fuentes fuentes bibliográficas
temas tratados. bibliográfica que bibliográficas que que fundamentan los
fundamentan los fundamentan los temas tratados.
temas tratados. temas tratados.
Calidad de No incluye Incluye evidencia Incluye evidencia Incluye evidencia
evidencia (URL evidencia que poco clara que clara que respalda muy clara que
del video) respalda la respalda en forma la realización de la respalda la
realización de la deficiente la entrevista. realización de la
entrevista. realización de la entrevista.
entrevista.
Total parcial
Nota
*Si la rúbrica suma más o menos de 20 puntos, realizar una regla de 3 simple para obtener la nota en
escala vigesimal.

2|Página
 Anexo

CARATULA

a. Nombre de la asignatura : Psicología del Desarrollo Humano II

b. NRC : (Número del NRC en que se encuentran matriculados)
c. Docente del curso : (Nombre del docente)
d. Integrantes : (Nombre y código de los integrantes)

3|Página
 INFORME DE ENTREVISTA

I. Datos de filiación del entrevistado:

a. Nombre: (indicar el nombre completo del entrevistado)

b. Edad: (indicar la edad del entrevistado)
c. Estado civil: (indicar el estado civil)
d. Profesión u ocupación: (indicar la profesión/ocupación del entrevistado)
e. Fecha de entrevista: (Indicar la fecha de la entrevista)

II. Preguntas (Teniendo en cuenta el material de lectura de la Unidad 2, en este

aparto se debe escribir las diez preguntas elaboradas para realizar la entrevista al
adulto temprano sobre los hábitos y estilos de vida, así como también respecto a
lo académico, laboral, formas de pensar; personalidad y relaciones
interpersonales)

III. Resultados (En este apartado debe identificar, describir y explicar los aspectos
principales tratados en la entrevista y relacionarlos con los modelos y/o teorías
psicológicas clásicas y actuales del desarrollo cognoscitivo y psicosocial
estudiadas en la Unidad II y cómo influye en la vida del adulto temprano)

IV. Conclusiones ((En este apartado deben presentar 5 conclusiones de los

resultados).

V. Fuentes Bibliográficas (En este aparto debe referir y citar máximo 5 fuentes
bibliográficos).

VI. Evidencia (En este apartado copiar el enlace URL del video de la entrevista
realizada al adulto temprano).

4|Página