INISTERIO DE EDUCACIÓN, DRE AMAZONAS, UGEL 303 BAGUA

I. E. TÉCNICO INDUSTRIAL BAGUA

COD. MOD. 0926527
PLANIFICADOR DE APRENDIZAJE DE APRENDO EN CASA: SEMANA 11
I. DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Técnico Industrial Bagua
DOCENTE Alex Alarcón Rivera FECHA 31-05-2021
MEDIO POR EL QUE SE
REALIZA LA ACTIVIDAD Whatsapp HORA 11.30. Am

CICLO VI GRADO Y SECCIÓN 1ro. “A”

AREA EDUCACIÓN RELIGIOSA

Los estudiantes de la Institución educativa “Técnico Industrial”, son
conscientes que la fe cada vez es más debilitada y más aún en estos
tiempos que atravesamos debido al COVID-19. Las nuevas generaciones
SITUACION SIGNIFICATIVA están envueltas en un mundo superficial consumista, que los lleva a actuar
en la desconfianza, la desobediencia, la duda, actúan según las
circunstancias del momento, y esta falta de fe los la aleja de Dios y algunas
veces les trae consecuencias graves como la muerte. ¿Cómo podemos ser
perseverantes en la fe?
¿Cómo podemos demostrar que la fe y la obediencia nos dan seguridad?
¿Cómo podemos vencer las adversidades?
TITULO JESUCRISTO RESUCITADO Y LA IGLESIA NACIENTE
Analizamos textos bíblicos y reconocemos nuestra dimensión
PROPOSITO
espiritual y religiosa a la luz del evangelio
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Asume la experiencia del encuentro  Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe
que profesa.
personal y comunitario con Dios en su
 Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en
proyecto de vida en coherencia con su
situaciones concretas de la vida.
creencia religiosa.

II. PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

ESTRATEGIAS DE INICIO ESTRATEGIAS DESARROLLO ESTRATEGIAS DE CIERRE

 Coordinar con padres y  Me comunico con los padres y
estudiantes sobre la estrategia del
desarrollo de la clase de la fecha
con anticipación
 Concientizar a los padres para
preparar ambientes prestos a la
educación a distancia.
 Observar y/o escuchar la clase
para contextualizar y/o preparar
algún material.
 Se envía la sesión con horas de
anticipación
 Reiterar que las evidencias de las
tareas sean guardadas en el
portafolio “yo aprendo en casa”
 Retroalimentar y dejar tareas
estudiantes a través de mensajes
o llamadas de celular para auténticas por celular.
coordinar los horarios.  Organización de las
 Comprometo a los padres a actividades en el portafolio.
preparar ambientes acogedores y
 Actividad de extensión para
limpios para las clases a
distancia. casa de carácter individual.
 Organizo la retroalimentación y  Motivar tanto al padre como
asignación de la tarea autentica a
al estudiante a seguir
través de mensajes o llamadas de
celular. esforzándose.
 Recuerdo día a día que las tareas
auténticas desarrolladas por los
estudiantes deben ser adjuntadas
al portafolio titulada “yo me
quedo en casa”

III: ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PRESENTADAS POR EL DOCENTE

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TEMA. 1. JESUCRISTO RESUCITADO Y LA IGLESIA NACIENTE 07- 06-21

Propósito: Analizamos textos bíblicos y reconocemos nuestra dimensión espiritual y 1rº

religiosa a la luz del evangelio

1.- VER: observamos el videohttps://www.youtube.com/watch?v=nJemgQrDcnY

La resurrección de Jesús provoca una serie de consecuencias. La más destacada de todas ellas es la
reaparición de los discípulos, que se habían escondido. Su resurrección a despertado la fe y la confianza de
los discípulos, y la venida del espíritu santo les da la fuerza necesaria para proclamar sin miedo el mensaje
de Jesús

JUZGAR: Nos iluminamos, lc 24, 1-12

2.1. Jesucristo envía a los apóstoles

Los cuatro evangelios finalizan con el relato- o relatos-de la aparición de Jesucristo a los apóstoles mientras están
en Jerusalén. Les reprocha su falta de fe por no haber creído a quienes les habían comunicado su Resurrección. y
los anima a anunciar la buena noticia del Reinado de Dios a toda la humanidad. Para ello les promete que recibirán
su espíritu, que el mismo Jesús define como la fuerza con que sus seguidores serán revestidos desde lo alto.

Aparición de los discípulos

Estaban hablando de ello, cuando se presentó Jesú s en medio de ellos y les
dijo:
-la paz este con ustedes.
Espantados y temblando de miedo, pensaban que era un fantasma.
Pero É l les dijo:
- ¿Por qué están turbados?, ¿Por qué tienen esas dudas? Miren mis manos y
mis pies, que soy el mismo. Toquen y vean, que un fantasma no tiene carne y
hueso, como ven que yo tengo.
Dicho esto, les mostro las manos y los pies. Y, como no acababan de creer, de
puro gozo y asombro les dijo:
- ¿tienen aquí algo de comer?

Le ofrecieron un trozo de pescado asado, lo tomo y lo comió en su presencia.

Después les dijo:
-esto es lo que les decía cuando todavía estaba con ustedes: que tenia que cumplirse en mi todo lo escrito en
la ley de Moisés y en los profetas y los salmos.
Entonces les abrió la inteligencia para que comprendieran la escritura. Y añ adió :
-Así está escrito: que el Mesías tenía que padecer y resucitar de la muerte al tercer día; que en su nombre se
predicaría penitencia y perdó n de pecados a todas las naciones, empezando por Jerusalén. Ustedes son
testigos de ello. Yo los envío lo que el padre prometió . Ustedes quédense en la ciudad hasta que, desde el
cielo, sean revestidos de fuerza.
Lc 24, 36-49

La historia de Jesucristo no se acaba con la muerte, tal y como pretendían quienes lo condenaron. Jesucristo,
muriendo, vence a la muerte
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Con su resurrección, y sus amigos y amigas se convierten en sus testigos.

La experiencia de estar junto a Jesús resucitado les hace pasar del miedo a la alegría, del desconocimiento al
reconocimiento, de la confusión a la comprensión de las escrituras, del desconsuelo a la fuerza para anunciar la
gran noticia de la pascua.

Jesucristo resucitado envía a sus discípulos a anunciar la Buena Noticia del Evangelio a todas las personas del
mundo. Ellos se quedan en Jerusalén, madurando su fe a la espera de la fuerza del espíritu que Jesús les ha
prometido.

2.2. Pentecostés
Jesucristo resucitado promete a los discípulos que, así como juan había
bautizado con agua, ellos serán bautizados con el Espíritu Santo, es decir, con
el Espíritu de Jesús enviado por Dios padre.
Los relatos del Nuevo Testamento- concretamente, del libro de los hechos de
los apóstoles, que es una continuación del evangelio de Lucas- sitúan la venida
del Espíritu Santo sobre los apóstoles en Jerusalén, durante la fiesta judía de
pentecostés. Con ocasión de la fiesta se encuentran en Jerusalén judíos
procedentes de distintos lugares; los apóstoles, aún temerosos, se hallan
reunidos cuando, de repente, una serie de signos extraordinarios (un viento
huracanado y unas lenguas de fuego que se posan sobre cada uno) causan en
ellos una transformación también extraordinaria: se llenan del Espíritu Santo y
empiezan a hablar en lenguas extranjeras.
El cambio es radical: a partir de aquel momento, los apóstoles, con Pedro a la
cabeza, anuncian con valentía el reino de Dios y lo viven como algo ya
presente, con un estilo de vida en comunidad que sorprende y atrae cada vez
más gente.
La iglesia naciente se expande desde Jerusalén al resto de palestina y, más
tarde, sobre todo a partir de la conversión de Pablo, incluye apersonas de
distintos orígenes. La iglesia es en Jesucristo sacramento universal de
salvación. desde siempre, la iglesia de todos los tiempos reconoce que el
impulso que mueve proviene del Espíritu Santo.

Actuar:
"Al llegar el día de Pentecostés, estaban todos reunidos en un mismo lugar. De repente vino del cielo un ruido
como el de una ráfaga de viento impetuoso, que llenó toda la casa en la que se encontraban. Se les aparecieron
unas lenguas como de fuego que se repartieron y se posaron sobre cada uno de ellos; quedaron todos llenos del
Espíritu Santo y se pusieron a hablar en otras lenguas, según el Espíritu les concedía expresarse. Había en
Jerusalén hombres piadosos, que allí residían, venidos de todas las naciones que hay bajo el cielo. Al producirse
aquel ruido la gente se congregó y estaban llenos de espanto al oírlos hablar cada uno en su propia lengua.
Estupefactos y admirados decían: «¿Es que no son galileos todos estos que están hablando? 8.Pues ¿cómo cada
uno de nosotros los oímos en nuestra propia lengua nativa? Partos, medos y elamitas; habitantes de Mesopotamia,
Judea, Capadocia, el Ponto, Asia, Frigia, Panfilia, Egipto, la parte de Libia fronteriza con Cirene, forasteros
romanos, judíos y prosélitos, cretenses y árabes, todos les oímos hablar en nuestra lengua las maravillas de Dios.»
Todos estaban estupefactos y perplejos y se decían unos a otros: «¿Qué significa esto?» Otros en cambio decían
riéndose: «¡Están borrachos!» Entonces Pedro, presentándose con los Once, levantó su voz y les dijo: «judíos y
habitantes todos de Jerusalén: Que os quede esto bien claro y prestad atención a mis palabras:" "«Sepa, pues, con
certeza toda la casa de Israel que Dios ha constituido Señor y Cristo a este Jesús a quien vosotros habéis
crucificado.»"

Hech 2, 1-14. 36
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3. Lee el relato bíblico que tienes anteriormente y desarrolla en tu cuaderno lo siguiente:

a). ¿Dónde y cuándo se sitúa la escena?

..…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………….

b). completa la tabla

Signos del Espíritu Características

Fuerza, aparta
…………………………huracanado obstáculos………………………………………

Lenguas de ……………………………… ………………………………………………………..

Hablan idiomas ………………………………. ……………………………………………………….

c). ¿Cuáles son las primeras reacciones que suscita entre la gente el cambio experimentado por los apóstoles?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
d). lee la continuación del relato en Hech 2, 41-47 y responde: ¿Cuáles son los frutos del Espíritu Santo?

COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
 Cultiva el encuentro personal y comunitario con DIOS valorando momentos de oració n y celebraciones propias de su iglesia y
comunidad de fe
CRITERIO DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ EN PROCESO PUEDO MEJORAR
Analicé los textos bíblicos citados hoy, y comprendí su mensaje de
anunciar al mundo entero su palabra

reconocí los signos del espiritu santo, y como actuan en los

hijos de Dios, marcando el nacimiento de la iglesia

El docente comenta, Con el Padre, que ha levantado de la tumba a su Hijo. Con Jesús resucitado, vivo y presente
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III. EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES

EVALUACIÓN
TIPOS DE INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
 El estudiante se reporta a la hora indicada de la
actividad de aprendizaje haciendo uso de su medio  Ficha de seguimiento al
digital de comunicación estudiante.
 Cumple con las actividades encomendadas.  Autoevaluación.
 Manifiesta haber archivado sus evidencias en su  Cuaderno anecdotario.
Formativa
portafolio.  Portafolio.
 Interactúa preguntando sobre las sesiones de
aprendizaje.
 Participa activamente en el desarrollo de la retro
alimentación.

VI. REFERENCIA.

 Plataforma virtual “CAMINANDO CON JESÚS APRENDO EN CASA”

 RVM N° 088-MINEDU 2020
 Libros y cuadernos de trabajo de la ODEC
 Biblia

Mg. Manuel Montenegro Hernández Alex Alarcón Rivera

DIRECTOR DOCENTE
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Anexos.