EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 8 | 5.

° grado
EDUCACIÓN RELIGIOSA

ACTIVIDAD 1

Reflexionamos sobre la solidaridad

en el cuidado de nuestra salud integral

¡Hola! Hoy iniciaremos esta nueva experiencia de aprendizaje. En

esta actividad, reflexionaremos sobre los valores de la solidaridad y
la esperanza para promover una cultura sensible en nuestra familia
y comunidad, en favor del bien común a la luz de la Palabra. Esto
nos permitirá, más adelante, responder a nuestro reto con acciones
de empatía y de solidaridad en favor de la salud integral. ¡Iniciemos!

Leemos la siguiente situación

Actualmente, estamos conmovidos por los efectos de la pandemia del
COVID-19, sobre todo por las personas en situación de vulnerabilidad que
son las más afectadas y que han visto deteriorada su salud.
Estamos pasando cuarentenas interminables, en algunos casos aislados
de los seres que amamos. Por ello, evitemos situaciones de indiferencia.
Recordemos que todo lo que le sucede a uno de nuestros hermanos
nos afecta a todos. Una señal de que las cosas pueden mejorar son los
numerosos testimonios de personas que se han unido con iniciativas de
solidaridad y esperanza, enseñándonos que la salud integral favorece al
bien común y que contribuye a la autorrealización personal.

Ante esta situación, ¿de qué manera podemos ser signo de unidad en
situaciones de indiferencia para promover la salud como bien común,
desde iniciativas de solidaridad y de esperanza?

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Reflexionamos sobre la solidaridad 5.° grado | Secundaria
en el cuidado de nuestra salud integral Educación Religiosa

Reflexionamos y respondemos
¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?
¿Cuál será tu actuar para promover la empatía desde la solidaridad?

Registra en tu cuaderno de trabajo.

¡Tenemos un reto!

Ahora que identificamos el problema, el reto es ¿de qué manera

podemos ser signo de unidad en situaciones de indiferencia para
promover la salud integral como bien común, desde iniciativas de
solidaridad y de esperanza?

Leemos y reflexionamos

Madre Teresa de Calcuta. Llegó a identificarse con aquellos a

quienes servía cada día, experimentando su pena y, a veces,
solía repetir que la mayor pobreza era la de ser indeseados, la
de no tener a nadie que te cuide en la enfermedad.

Nos dejó el ejemplo de una fe sólida, de una esperanza invencible

y de una caridad extraordinaria. Su respuesta a la llamada de
Jesús “Ven y sé mi luz”, hizo de ella una Misionera de la Caridad.

El que quiera ser grande, sea vuestro servidor.1

Vía: Shutterstock

Respondemos

¿Qué entendemos por solidaridad según la experiencia de la Madre

Teresa de Calcuta?

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• ..........................................................................................................................

1
Extraído de Marcos 10,43.

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Reflexionamos sobre la solidaridad 5.° grado | Secundaria
en el cuidado de nuestra salud integral Educación Religiosa

¿De qué manera podríamos poner en práctica la empatía y la solidaridad de la

Madre Teresa de Calcuta para promover una salud integral que lleve al bien común?

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¿Podríamos creer que la juventud de hoy practica la empatía y la solidaridad

como bien común?

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Registra en tu cuaderno de trabajo.

Leemos y reflexionamos

La Solidaridad, como virtud moral y actitud social, es fruto de la conversión personal, exige
el compromiso y las responsabilidades que se viven y se transmiten en los valores del amor
y de la fraternidad, de la convivencia y del compartir, de la atención y del cuidado del otro.
La solidaridad fraterna, que se expresa de modo concreto en el servicio y que puede
asumir formas muy diferentes, se orienta a sostener al prójimo. «Servir significa cuidar a los
frágiles de nuestras familias, de nuestra sociedad, de nuestro pueblo.» 2
Promover la empatía en personas enfermas. Sabemos que a veces no se pueden encontrar
soluciones rápidas para algunas enfermedades, pero siempre se puede responder con
atención a estas personas que, a menudo, se sienten abandonadas y descuidadas.3

2
Extraído de Homilía del Santo Padre Francisco, La Habana, 20 septiembre de 2015.
3
Extraído de Misa de Beatificación de Madre Teresa de Calcuta. Homilía del Santo Padre Juan Pablo II, Ciudad de Vaticano,
19 octubre de 2003.

3
Reflexionamos sobre la solidaridad 5.° grado | Secundaria
en el cuidado de nuestra salud integral Educación Religiosa

Respondemos

¿Qué nos exigiría la lectura sobre la empatía y la solidaridad?

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• ......................................................................................................................................
• ......................................................................................................................................

¿Cómo podríamos promover la empatía y la solidaridad, desde la familia y la

comunidad, para favorecer la salud integral que conduzca al bien común?

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¿De qué manera podríamos evitar situaciones de indiferencia en nuestra vida

diaria?

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¿Qué alternativas de cambio plantearíamos para contribuir al cuidado de la

salud integral para el bien común?

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Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Reflexionamos sobre la solidaridad 5.° grado | Secundaria
en el cuidado de nuestra salud integral Educación Religiosa

Es el momento de dar una respuesta al reto presentado al

inicio de la actividad, qué tal si proponemos acciones de
unidad y solidaridad a favor de la salud integral de esperanza
que conduzcan al bien común, veamos a continuación las
características de estas acciones:
• Motivan a la práctica de la solidaridad en la familia y en la
comunidad en favor de la salud integral.
• Incluyen recomendaciones para practicar el valor de la
solidaridad en situaciones de la vida cotidiana.

• Plantean alternativas de solución en favor de la salud integral,

a la luz de la Palabra.
• Motivan a promover el compromiso solidario en la familia y
en la comunidad.
• Dan respuesta a desafíos actuales en relación con la salud
integral promoviendo el bien común.

Las propuestas se irán desarrollando semana a semana. ¡Iniciemos!

A partir de lo aprendido durante el desarrollo de esta actividad,

respondemos brevemente a la pregunta ¿cómo fomentaríamos
una cultura solidaria ante las necesidades del prójimo, a la luz
de la Palabra?

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Registra en tu cuaderno de trabajo.

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Reflexionamos sobre la solidaridad 5.° grado | Secundaria
en el cuidado de nuestra salud integral Educación Religiosa

Evaluamos nuestros avances

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros

avances y qué necesitamos mejorar. Marca con un aspa
“X” y, de ser el caso, escribe las acciones que realizarás
para mejorar tus aprendizajes.

Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios,

en su proyecto de vida y en coherencia con su creencia religiosa.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Propuse iniciativas solidarias y

esperanzad oras para motivar el
cuidado de la salud integral
como bien de todos, a la luz de la
Palabra.
Actué coherentemente debido a
mi fe, según los principios de mi
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.

¡Excelente! Hemos culminado la actividad. Hoy,

reflexionamos sobre la empatía y la solidaridad
para el cuidado de la salud integral. En la
siguiente actividad, iniciaremos la elaboración
de una propuesta con acciones de empatía y de
solidaridad en favor de la salud integral.

¡Vamos a la siguiente actividad...!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.