Metodología de la investigación en artes.

Curso: 4º año artes visuales.

Alumna: Coronas yoselí.
Profesor: Lionel Zuccoli.

La ciencia según Tomás Kuhn.

1 ¿Cómo progresa la ciencia según Tomás Kunh?

2 ¿ Cuáles son las funsiones que cumplen los paradigmas , las crisis y las
revoluciones dentro de los esquemas que propone Kunh?

Para tomás Kuhn las concepciones tradicionales de la ciencia sea inductivista o

falsacionistas no resistió una comparación con las pruebas históricas. En la teoría
de la ciencia Kuhn intentó estar de acuerdo con la situación histórica.
La ciencia progresa atraves del siguiente esquema abierto: Preciencia- ciencia
normal- crisis- revolución- nueva ciencia normal- nueva crisis. La elaboración de
una ciencia se estructura desde un paradigma que supone las teorías generales
como las leyes y técnicas para aplicarlas. Cuando se trabaja dentro de un
paradigma Kuhn lo nombra la ciencia normal que desenvuelve un paradigma que
explica la conducta de algún aspecto del mundo real desde la experimentación, y
es posible caer con falsaciones que abriría una crisis que se va resolviendo
cuando llega un paradigma nuevo lo que generaria una revolución científica donde
se chocará con serios problemas y aparecerá otra nueva crisis de otra revolución.
Entonces, la ciencia se rige apartir de un solo paradigma porque establece las
normas necesarias y que además será impreciso y abierto. Thomas Kuhn
menciona que la ciencia normal resuelve los problemas como asimismo esos
problemas será teórica como experimental.
Según Kuhn los paradigmas, las crisis y las revoluciones funcionan para el avance
de la ciencia. El paradigma presenta un conjunto de problemas que van
acompañado con unos métodos para buscar su solución. Los paradigmas se
acercarán con dificultades, anomalías y si son serias dará el comienzo de una
crisis. Cada paradigma se renueva y va a ser diferente, es un eslábón que hace
una articulación lo que se va a entablando entre los científicos discuciones para
que se llegue a resolver los problemas. Estos científicos innovaran e incorporaran
argumentos filosóficos, y cuando las crisis va aumentando el pensamiento de ese
sujeto- científico estará rodeado de obstáculos que son significativos que
conllevan normas diferentes e incompatibles que para que se trabaje, el científico
tendrá su visión de algún aspecto del mundo.
Una crisis es grave si se juzga afectandose a los fundamentos de un paradigma
que se resiste a intentar eliminarlo por parte de la comunidad científica.
La revolución pertenece a abandonar un paradigma y adopta uno nuevo, que
luego, para llegar hacia el éxito debe expandirse a la mayoría de los científicos
desempeñando funsiones donde la ciencia tiene esas características para efectuar
esas mismas funsiones. Con el desarrollo de las crisis el paso revolucionario para
reemplazar todo el pradigma es esencial para el progreso de la ciencia.
En resumen Kuhn cuenta que las revoluciones mete otros paradigmas que para
los inductivistas el conocimiento científico tiene un mérito y tematizo que la noción
de revolución remarca la naturaleza no acumulativa del avance de la ciencia. Una
revolución no solo es una modificación de las leyes generales, sino un cambio de
como es percibido el mundo y un cambio en las normas que se basa de una
valoración de una teoría.