DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL

SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL 1

PROYECTO DE APOYO AL PLANTEL

INTEGRACIÓN DE LA ESCOLTA DE BANDERA ESCOLAR

JARDÍN DE NIÑOS
“XXXXXXXXXXXX”

CICLO ESCOLAR 2022-2023

MTRA. L.E.F.
Nombre y Firma del Director(a) del Plantel Nombre y Firma del Docente de Educación Física

L.E.F.
Nombre y firma del Supervisor de Educación Física

Hermosillo, Sonora a 29 de agosto 2022

 PROYECTO DE APOYO AL PLANTEL
INTRODUCCIÓN
Es de vital importancia que todas las escuelas de Educación básica, cuenten
con una representación que garantice la solemnidad, gallardía, disciplina y el
respeto hacia los símbolos patrio, por lo cual se conforma la escolta de
Bandera escolar, contribuyendo a consolidar los valores cívicos en nuestro
plantel.
JUSTIFICACIÓN
El Jardín de niños: XXXXXXXXXXXXX, cuenta en la actualidad con xx grupos, de
los cuales xx son de tercer grado y xx de segundo, con una población escolar
total de xxx alumnos. Cada lunes a las 9:00 horas, se lleva a cabo la
ceremonia cívica, sin embargo, el Jardín no cuenta con una escolta oficial
para cubrir dicho evento, por lo cual la directora, maestra
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, en vista a la necesidad detectada, me
solicita atender esta necesidad, por lo cual se elabora el presente proyecto
de apoyo al jardín denominado: “Integración de escolta de Bandera escolar”,
el cual se aplicará el día miércoles de 8:30 a 9:00
Otra necesidad planteada por directora del plantel, es la de contar con un
docente de guardia en la salida del plantel, para apoyar en la organización de
entrada al jardín e información a las madres, padres de familia o tutores, por
lo cual, para cubrir esta necesidad, apoyaré en la hora de salida con la
guardia, al final de este documento integro el apartado donde indico las
actividades específicas a realizar en un horario de 12:00 a 12:30.
OBJETIVOS
 Contar con una escolta escolar oficial, la cual es un grupo de alumnas y
alumnos, que tienen la responsabilidad de realizar en conjunto,
marchas y evoluciones; con el objetivo de resguardar, cuidar y
proteger a la Bandera Nacional durante la ceremonia cívica.
 Apoyar a la educadora de guardia en la hora de salida, con el objetivo
de reforzar la seguridad del ingreso y salida de personas al plantel, así
 como mantener la comunicación efectiva con las madres y padres de
familia.
PROYECTO APOYO AL PLANTEL
INTEGRACIÓN DE LA ESCOLTA DE BANDERA ESCOLAR

La media hora asignada de AP (Apoyo al Plantel) los días miércoles de 8:30 a

9:00 en el XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, aplicaré el proyecto
“Integración de la escolta de Bandera escolar”, con la finalidad de contar con
una escolta oficial, la cual será encargada de participar los días lunes en la
ceremonia cívica: Honores a la Bandera.

PRECISIONES

a. Integración de la escolta. Estará integradas de la siguiente forma: dos

guardias, dos retaguardias, un abanderado, un sargento y un
integrante que entregue la bandera.
b. Las escoltas de nivel preescolar por su maduración motriz solo
realizarán las siguientes evoluciones: recibir y entregar la bandera,
paso redoblado y/o paso corto, columna por uno, columna por dos,
escolta a la derecha e izquierda y paso de costado.

ACTIVIDADES:

1. Posiciones a pie firme. Se refiere a aquellas que no requieren de

desplazamientos:
- Posición de firmes
- Posición de descanso
- Posición de saludar
- Forma de tomar el asta (abanderado)
- Enfunde y desenfunde (abanderado)

2. Movimientos sobre la marcha.

- Paso redoblado y/o paso corto.
 - Paso de costado
- Escolta a la derecha e izquierda
- Alto. Es la interrupción de la marcha o desplazamiento. Voces de
mando:
a) Advertencia: Atención o Escolta
b) Preventiva: Alto
c) Ejecutiva: Ya

3. Formaciones circunstanciales. Se utilizan en situaciones excepcionales:

- Columna por uno
- Columna por dos
 PROYECTO APOYO AL PLANTEL
GUARDIA ESCOLAR: HORA DE SALIDA

La media hora asignada a Apoyo al Plantel los días miércoles de 12:00 a 12:30
en el XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX, se aplicará el proyecto de “Guardia
escolar: Hora de salida”, con la finalidad de trabajar en conjunto con la
educadora de guardia de la semana en turno, además de promover el
bienestar y el fortalecimiento de la seguridad de la comunidad escolar, bajo
un esquema de corresponsabilidad con las familias y la sociedad en general.

Actividades:

1. Apoyo a la educadora de guardia

2. Organización de madres, padres de familias y tutores en la entrada al
plantel, se debe mantener el orden en todo momento.
3. Dar información general o individual a madres, padres de familia o
tutores.
4. Actualización de información en el periódico mural.
5. Promover el uso del buzón escolar.
6. Detectar en el ingreso, en la medida de lo posible, personas ajenas al
plantel.
7. Verificar que las alumnas y alumnos salgan acompañados de madre,
padre o tutor; no deben salir en ningún momento solos.