Universidad Autónoma de Guadalajara

Guía de clase1
Horas con Horas Frecuencia
Nombre de la asignatura Periodo escolar
docente independientes semanal
Bioestadística Grupo A 20 12 1 2023-2024

Fecha inicio Fecha término Horario de clases Edificio Aula Laboratorio

31/julio/2023 31/mayo/2024 Lunes 11:00 – 12:00 pm F 306

Programa (s) Departamento académico

Lic. Cirujano Dentista Odontología General

Nombre del profesor Datos de contacto Horarios de asesoría Experiencia profesional y docente

CD. Laura Margarita

Lunes 12 a 14 hrs. 26 años en Práctica Privada y
Zárate Calderón lauram.zarate@edu.uag.mx
23 años en la Docencia

Vínculos de la asignatura con el programa educativo Asignaturas con las que se relaciona

- Materias disciplinares de odontología

Apoyar con las estadísticas la obtención, orden y análisis de datos dentro del - Materias básicas de odontología
área odontológica para encontrar y ofrecer explicaciones sobre situaciones - Materias integradoras de odontología
observadas, que ayuden al aprendizaje de las ciencias odontológicas. - Casos clínicos
- Práctica Odontológica de materia clínicas

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 Objetivos de la asignatura Unidades o temas
1. GENERALIDADES
1.2 Introducción a la investigación médica
1.3 Alcances de la bioestadística y la
epidemiología
1.4 Bioestadística en medicina
2. DISEÑO DE ESTUDIOS EN INVESTIGACIÓN MÉDICA
2.1 Clasificación de planes de estudios
2.2 Estudios de observación
2.3 Estudios experimentales o pruebas clínicas
2.4 Ventajas y desventajas de los diferentes
diseños de estudios
Objetivos de la unidad o tema
Conocer los principios de la Bioestadística y la
epidemiología, así como su aplicación en medicina y
odontología.
Identificar la clasificación de los estudios en
investigación médica y comprender
características de estudios experimentales
diferenciando las ventajas y desventajas de los
diferentes estudios.

3. EXPLORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE DATOS

3.1 Planteamiento de problemas Describir en qué consisten los conceptos que
3.2 Propósito del capítulo
componen la exploración y presentación de datos
3.3 Escalas de medición
en una investigación.
3.4 Cuadros y gráficas para datos nominales y
ordinales
3.5 Tablas y gráficas para datos numéricos
Aplica los principios bioestadísticos en el diagnóstico y control de
3.6 Graficas para dos características
enfermedades, para el logro de una mayor interpretación de
los estudios de investigación. 4.- DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
4.1 Filas de datos
4.2 Distribución de frecuencias Explicar los elementos que se manejan en la
4.3 Intervalos de clase y límites de clase
distribución de frecuencias.
4.4 Fronteras de clase tamaño o anchura de un
intervalo de clase
4.5 Marca de clase
4.6 Histogramas y polígono de frecuencia
4.7 Distribuciones de frecuencia relativa

5. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

5.1- Media, mediana y moda Identificar las medidas de tendencia central, sus
5.2 la media aritmética
características y cómo y dónde utilizarlas.
5.3 Propiedades de la media aritmética
5.4 Cálculo para datos agrupados
5.5 La mediana, la moda, cuartiles, deciles y
percentiles

6. LA DESVIACIÓN TÍPICA Y OTRAS MEDIDAS DE

DISPERSIÓN

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 6.1 Dispersión o variación Definir la desviación típica y otras medidas de
6.2 El rango dispersión, sus características y utilización.
6.3 La desviación media
6.4 El rango semicuartilico
6.5 La desviación típica
6.6 Varianza

7.- PROBABILIDADES
7.1 Definición de probabilidad Definir y explicar el término probabilidad
7.2 Probabilidad condicional aplicándolo al área odontológica.
7.3 Sucesos dependientes e independientes
7.4 Distribución de probabilidad
7.5 Esperanza matemática

. 8.- LAS DISTRIBUCIONES BINOMINAL, NORMAL Y DE

POISSON
8.1 La distribución binominal
Interpretar las distribuciones binominales, normal
8.2 La distribución normal
8.3 Relación entre la distribución binominal y la y de poisson, así como sus relaciones.
normal
8.4 Distribución de poisson
8.5 Relación entre la distribución binominal y la
de poisson

9.- TEORÍA ELEMENTAL DEL MUESTREO

9.1 Teoría del muestreo
9.2 Muestras aleatorias
Describir los conceptos que abarca la teoría
9.3 Muestreo con y sin reposición
9.4 Distribución del muestreo elemental del muestreo.

10.- TEORÍA DE LA CORRELACIÓN

10.1 Correlación y regresión
10.2 Correlación lineal
10.3 Medidas de correlación Describir todos los conceptos que conforman
10.4 La recta de regresión de mínimos la teoría de la correlación.
cuadrados
10.5 Coeficiente de correlación

11.- OBTENCIÓN DE INFERENCIAS A PARTIR DE Identificar y explicar las inferencias a partir de

DATOS: INTERVALOS DE CONFIANZA Y PRUEBAS DE datos, intervalos de confianza y pruebas de
HIPÓTESIS
11.1 Planteamiento de problemas hipótesis.

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 11.2 Distribución de población y distribución
de muestreo o muestral de la media
11.3 Pruebas para hipótesis

12.-TOMA DE DECISIONES CLÍNICAS Analizar la importancia de la toma de

12.1 Planteamiento de problemas decisiones clínicas.
12.2 Proceso de decisión
12.3 Toma de decisión para un paciente

Competencias genéricas a las que contribuye la asignatura Competencias profesionales a las que contribuye la asignatura

• Apoya en la búsqueda de la información científica en el campo de la salud

• Favorece la Investigación y bioestadística en el área de la salud • Establece un diagnóstico del estado de salud de la cavidad oral, reconoce las
enfermedades locales y sistémicas relacionadas y diseña un plan que restituya
• De abstracción, análisis y síntesis
la salud del paciente o prevenga posibles enfermedades.
• Capacidad de investigación
• Resuelve o refiere problemas odontológicos del paciente, familia y grupos
• Para identificar, plantear y resolver problemas
sociales con el apoyo de otros profesionales de la salud, considera sus propias
• Aplicar el análisis estadístico de los datos
capacidades y límites cognoscitivos, habilidades y destrezas y procurar una
• Realizar investigación basada en la evidencia científica
atención integral.
• Reconocer el perfil epidemiológico de la población
• Cooperación y disposición para el trabajo en equipos multidisciplinarios

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 Lineamientos generales de la clase Recursos
• Cumplir con el reglamento escolar UAG • Lap-Top
• Llegar puntual a la clase. • Base de datos Clinical-key
• Respetar al o a los ponentes de clase. • Aplicación Teams
• Entregar en tiempo y forma las tareas solicitadas • Plataforma virtual de la UAG

Bibliografía (formato APA)

Bibliografía básica:
1. Bioestadística, Wayne, Daniel W., Limusa, 2013
2. Bioestadística, Celis de la Rosa, Alfredo de Jesús, Manual Moderno, 2014
3. Introducción a la Estadística en ciencias de la salud, Macche, Ricardo Luis, Panamericana, 2013
Bibliografía complementaria:
1. Base para el Análisis de las Ciencias de la Salud, Wayne, Daniel W, Limusa Wiley, 2008

Paquete Didáctico Digital Plataforma Mis cursos Materia Bioestadística

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Programación de contenidos y actividades
Actividades
Actividades con docente o Evidencia de
No Fecha Contenidos (temas y subtemas) independientes o
sincrónicas aprendizaje
asincrónicas
Bienvenida, Información general y Encuadre del curso y evaluación. Conceptos generales sobre
evaluación de la asignatura. Presentación por parte del Bioestadística
1. GENERALIDADES profesor. Lectura del tema No. 1 Resumen tema, con
1.2 Introducción a la investigación Conceptos generales sobre conceptos y
1 31/julio/2023
médica Bioestadística. definiciones.
1.3 Alcances de la bioestadística y la Exposición por parte del docente.
epidemiología
1.4 Bioestadística en medicina
2. DISEÑO DE ESTUDIOS EN Exposición e investigación por
INVESTIGACIÓN MÉDICA parte de los alumnos. Repaso del tema 1
2.1 Clasificación de planes de estudios Discusión dirigida del tema. Lectura del tema No. 2
2.2 Estudios de observación Retroalimentación por parte del Mapa conceptual
2 07/agosto/2023
2.3 Estudios experimentales o pruebas docente.
clínicas
2.4 Ventajas y desventajas de los
diferentes diseños de estudios
3. EXPLORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE Exposición e investigación por
DATOS parte de los alumnos. Repaso del tema 2
3.1 Planteamiento de problemas Discusión dirigida del tema. Lectura del tema No. 3
3 14/agosto/2023 3.2 Propósito del capítulo Retroalimentación por parte del Mapa conceptual
3.3 Escalas de medición docente.
3.4 Cuadros y gráficas para datos
nominales y ordinales
3.5 Tablas y gráficas para datos Exposición e investigación por
numéricos parte de los alumnos. Repaso del tema 3
3.6 Graficas para dos características Discusión dirigida del tema. Lectura del tema No. 4
4 21/agosto/2023 4. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Retroalimentación por parte del Mapa conceptual
4.1 Filas de datos docente.
4.2 Distribución de frecuencias

Pag. 6
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 Actividades
Actividades con docente o Evidencia de
No Fecha Contenidos (temas y subtemas) independientes o
sincrónicas aprendizaje
asincrónicas
4.3 Intervalos de clase y límites de clase Exposición e investigación por
4.4 Fronteras de clase tamaño o parte de los alumnos. Repaso del tema del 1 al 4
anchura de un intervalo de clase Discusión dirigida del tema. Dinámica de repaso de Resumen
4.5 Marca de clase temas anteriores para Cuestionario
5 28/agosto/2023
4.6 Histogramas y polígono de aplicación de examen.
frecuencia
4.7 Distribuciones de frecuencia
relativa
Exposición e investigación por
parte de los alumnos. Aplicación del Examen
6 04/septiembre/2023 1ER. EXAMEN PARCIAL Discusión dirigida del tema. Aplicación del
Retroalimentación por parte del Examen
docente.
5. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Exposición e investigación por Lectura del tema No. 5
5.1- Media, mediana y moda parte de los alumnos.
5.2 la media aritmética Discusión dirigida del tema. Mapa conceptual
7 11/septiembre/2023
5.3 Propiedades de la media aritmética Repaso antes del examen.
5.4 Cálculo para datos agrupados Retroalimentación por parte del
docente.
5.5 La mediana, la moda, cuartiles, Exposición e investigación por Repaso del tema 4
deciles y percentiles parte de los alumnos. Lectura del tema No. 5 y 6
6. LA DESVIACIÓN TÍPICA Y OTRAS Discusión dirigida del tema.
MEDIDAS DE DISPERSIÓN Retroalimentación por parte del Mapa conceptual
8 18/septiembre/2023
6.1 Dispersión o variación docente.
6.2 El rango
6.3 La desviación media
6.4 El rango semicuartilico
6.5 La desviación típica Exposición e investigación por Repaso del tema 6
6.6 Varianza parte de los alumnos. Lectura del tema No. 7
7. PROBABILIDADES Discusión dirigida del tema. Mapa conceptual
9 25/septiembre/2023
7.1 Definición de probabilidad Retroalimentación por parte del
7.2 Probabilidad condicional docente.

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No Fecha Contenidos (temas y subtemas)
7.3 Sucesos dependientes e
independientes
7.4 Distribución de probabilidad
10 02/octubre/2023
7.5 Esperanza matemática
2DO. EXAMEN PARCIAL
11 09/octubre/2023
8. LAS DISTRIBUCIONES BINOMINAL,
NORMAL Y DE POISSON
8.1 La distribución binominal
8.2 La distribución normal
12 16/octubre/2023
8.3 Relación entre la distribución
binominal y la normal
8.4 Distribución de poisson
8.5 Relación entre la distribución
binominal y la de poisson
13 23/octubre/2023 9. TEORÍA ELEMENTAL DEL MUESTREO
9.1 Teoría del muestreo
9.2 Muestras aleatorias
9.3 Muestreo con y sin reposición
9.4 Distribución del muestreo
10. TEORÍA DE LA CORRELACIÓN
14 10.1 Correlación y regresión
30/octubre/2023
10.2 Correlación lineal
15
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Actividades
Actividades con docente o Evidencia de
independientes o
sincrónicas aprendizaje
asincrónicas
Exposición e investigación por Repaso del tema 6 y 7
parte de los alumnos. Lectura del tema No. 7
Discusión dirigida del tema. Dinámica de repaso de Resumen
Retroalimentación por parte del temas anteriores para Cuestionario
docente. aplicación de examen.
Exposición e investigación por
parte de los alumnos. Aplicación del Examen Aplicación del
Discusión dirigida del tema. Examen
Retroalimentación por parte del
docente.
Exposición e investigación por Lectura del tema No. 8
parte de los alumnos.
Discusión dirigida del tema.
Retroalimentación por parte del
docente. Mapa conceptual
Exposición e investigación por Repaso del tema 8
parte de los alumnos. Lectura del tema No. 9
Discusión dirigida del tema.
Repaso antes del examen. Mapa conceptual
Retroalimentación por parte del
docente.
Exposición e investigación por Repaso del tema 8
parte de los alumnos. Lectura del tema No. 10
Discusión dirigida del tema. Mapa conceptual
Retroalimentación por parte del
docente.
Pag. 8
Página 8 de 11
 Actividades
Actividades con docente o Evidencia de
No Fecha Contenidos (temas y subtemas) independientes o
sincrónicas aprendizaje
asincrónicas
Exposición e investigación por Repaso del tema 9 y 10
10.3 Medidas de correlación parte de los alumnos. Lectura del tema No. 10 Mapa conceptual
06/noviembre/2023 10.4 La recta de regresión de mínimos Discusión dirigida del tema.
cuadrados Retroalimentación por parte del
10.5 Coeficiente de correlación docente.
11. OBTENCIÓN DE INFERENCIAS A Exposición e investigación por Repaso del tema 10
PARTIR DE DATOS: INTERVALOS DE parte de los alumnos. Lectura del tema No. 11
CONFIANZA Y PRUEBAS DE HIPÓTESIS Discusión dirigida del tema.
11.1 Planteamiento de problemas Retroalimentación por parte del Mapa conceptual
16 13/noviembre/2023
11.2 Distribución de población y docente.
distribución de muestreo o muestral de la
media
11.3 Pruebas para hipótesis
12.TOMA DE DECISIONES CLÍNICAS Exposición e investigación por Repaso del tema 11
12.1 Planteamiento de problemas parte de los alumnos. Lectura del tema No. 12
17 27/noviembre/2023 12.2 Proceso de decisión Discusión dirigida del tema.
12.3 Toma de decisión para un paciente Retroalimentación por parte del Mapa conceptual
docente.
Exposición e investigación por Aplicación del Examen
EXAMEN FINAL ORDINARIO parte de los alumnos. Aplicación del
18 04/diciembre/2023 Discusión dirigida del tema. Examen
Retroalimentación por parte del
docente.
. Exposición e investigación por Entrega de calificaciones Entrega de
EVALUACIÓN FINAL parte de los alumnos. finales calificaciones en
19 11/diciembre/2023 Discusión dirigida del tema. plataforma.
Retroalimentación por parte del
docente.

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Criterios de evaluación
Evaluación Parcial 1 30%
Criterio 1 100%
Actividad 1 Entrega en Plataforma resumen y/o mapa conceptual tema 1 al 5%
4
Criterio 2 100%
Actividad 1 Participación del estudiante en discusión dirigida durante la clase 5%
(Prelectios)
Actividad 1er. Examen Primer parcial 20 %
Evaluación Parcial 2 40%
Criterio 1 100%
Actividad 1 Entrega en Plataforma de resumen y/o mapa conceptual tema 5 5%
al 8
Criterio 2 100%
Actividad 1 Exposición individual de tema asignado y discusión dirigida entre 15 %
estudiantes
Actividad 2do. Examen 2° Parcial 20 %
Ordinario %30
Examen Ordinario y/o trabajo final. 30%
Total 100%

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Descripción de actividades
Actividad 1
Nombre Elaborar un resumen y/o mapa conceptual de cada uno de los temas. Del 1 al 12
Propósito Que el estudiante revise previamente el tema que va a ser expuesto en cada una de las clases.
Descripción Realizar un resumen de máximo dos cuartillas del tema de la clase, poniendo su conclusión personal
Requisitos Se muestran más detallados en la plataforma.
Valor 10% Tiempo estimado 1 hora Fecha de entrega Depende de la programación

Actividad 2
Nombre Exposición individual de un tema asignado
Propósito Fomentar en el estudiante la interrelación entre pares de actividades de la docencia a través de la Estadística
Descripción Presentación en power point de tema asignado
Requisitos Se muestran más detallados en la plataforma.
Valor 15% Tiempo estimado 1 hora Fecha de entrega Depende de la programación

Actividad 3
Nombre Participación en prelectios y discusión dirigida durante la clase
Propósito Fomentar en el estudiante los hábitos del estudio previo
Descripción El estudiante deberá leer anticipadamente los temas del curso y participar activamente en cada uno
Requisitos Establecidos en la plataforma
Valor 5% Tiempo estimado 1 hora Fecha de entrega En las clases asignadas

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