Desarrollo de habilidades de comprensión lectora a través de actividades creativas

1. Organización del grupo: El grupo estará conformado por cuatro estudiantes

que trabajarán de manera colaborativa durante toda la clase.

2. Estrategia didáctica: En esta estrategia, se utilizarán actividades creativas para

fomentar la comprensión lectora y el interés por los cuentos. El objetivo es que
los estudiantes exploren el contenido de un cuento seleccionado y desarrollen
habilidades de análisis y expresión.

3. Contexto escolar: La estrategia se desarrollará en una escuela primaria, en una

clase de quinto grado. Se dispondrá de una hora y media de clase para llevar a
cabo las actividades.

4. Consideración del estudiante: Se tendrán en cuenta las necesidades e intereses

de los estudiantes para fomentar su participación activa. Se ofrecerán actividades
variadas que involucren diferentes estilos de aprendizaje, como la lectura en voz
alta, las discusiones grupales, las representaciones teatrales y la creación de
dibujos.

5. Consideración del docente: El docente desempeñará el rol de facilitador y guía

durante las actividades. Brindará apoyo individualizado a los estudiantes,
estimulando la reflexión y el análisis de la lectura. Proporcionará
retroalimentación constructiva y motivará a los estudiantes a participar
activamente.

6. Desarrollo de la estrategia:

a) Introducción: El docente presentará el cuento seleccionado y motivará a

los estudiantes a expresar sus ideas previas sobre la historia. Se creará un
ambiente de anticipación y curiosidad.

b) Lectura en voz alta: El docente realizará una lectura en voz alta del
cuento, prestando especial atención a la entonación y la expresividad.
Los estudiantes escucharán atentamente y seguirán el texto en sus libros
o fotocopias.

c) Discusión grupal: Se abrirá un espacio para que los estudiantes

compartan sus impresiones sobre la historia. El docente formulará
preguntas que los estimulen a pensar críticamente sobre el texto y a
relacionarlo con sus propias experiencias.

d) Actividades creativas: Los estudiantes realizarán actividades creativas

que promuevan la comprensión lectora, como la creación de dibujos que
representen escenas clave del cuento, la elaboración de una lista de
 personajes o la escritura de una nueva versión del final. Estas actividades
fomentarán su imaginación y su capacidad para expresarse de manera
creativa.

e) Presentación y retroalimentación: Los estudiantes compartirán sus

creaciones con el resto de la clase. Se llevará a cabo una sesión de
retroalimentación constructiva, donde los estudiantes ofrecerán
comentarios y sugerencias positivas sobre el trabajo de sus compañeros.

f) Cierre: El docente realizará una recapitulación de lo aprendido y

motivará a los estudiantes a seguir explorando el mundo de los cuentos
en su tiempo libre. Se enfatizará la importancia de la lectura y la
creatividad como herramientas para el desarrollo personal y la
adquisición de conocimientos.

g) Evaluación: Para evaluar el progreso de los estudiantes, se utilizarán

diferentes instrumentos como la observación en clase, la participación en
las discusiones y la calidad de las creaciones artísticas. También se puede
realizar una evaluación individualizada de la comprensión lectora a
través de preguntas cortas o una breve prueba escrita.

h) Reflexión final: Al finalizar la estrategia, se dedicará un tiempo para que

los estudiantes reflexionen sobre su experiencia. Se les animará a
compartir cómo se sintieron al participar en las actividades creativas y
cómo les ayudaron a comprender y apreciar más el cuento.