SESIÓN DE APRENDIZAJE N°………

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Área : Educación Para el Trabajo

1.2. Grado y sección : 2°
1.3. Responsable :
1.4. Nombre de la actividad : El Biohuerto
1.5. Tiempo : 03 horas pedagógicas
II. PROPÓSITOS:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS VALORES

 Conoce y  Las hortalizas  Respeto
valora la - Clasificación  Responsabilidad
importancia - Importancia
que tiene los - Tipos de siembra
biohuertos - Abonamiento
- Importancia
- Clases de abono

III. TEMA TRANSVERSAL : EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ECOTURISMO.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA :

PROCESOS PEDAGÓGICOS/ RECURSOS

ACTIVIDAD / ESTRATEGIA TIEMPO
COGNITIVOS EDUCATIVOS
Motivación
 Se genera un ambiente agradable y
saludable.
 El(la) docente y los estudiantes inician
dialogo sobre la importancia de
Recuperación de saberes consumir alimentos saludables y 15´
previos barato, ¿a qué llamamos alimentos
saludables?¿Qué alimentos saludables
conocen?¿dónde se producen los
alimentos
 ¿Qué beneficios nos proporcionan las
Conflictos cognitivos hortalizas? ¿Cómo se obtienen
hortalizas de buena calidad
Los estudiantes leen la información
Procesamient presentada en una separata y concretan
Recepción de
o de la aspectos más relevantes, luego de la Separata 20´
información
información lectura el(la) docente hace un breve
comentario sobre el tema. - Pizarra
Identificación El(la) docente organiza equipos de trabajo 20´
y y emite las orientaciones correspondientes
contrastación para el desarrollo del trabajo: - Plumón
de . Acrílico
 características
- Papelotes
Cada grupo de trabajo esquematiza sobre
Manifestación la clasificación de las hortalizas, tipos de - Plumones
de las siembra. 40´
diferencias Presentan sus trabajos utilizando la técnica
de museo y lo explican en forma individual.
Socializan sus productos sobre la
explicación y se sintetiza el tema aclarando 15´
Reflexión
dudas y brindan conclusiones finales.
sobre el
- La evaluación se realizara
aprendizaje
permanentemente durante el
Ficha de
desarrollo de la clase.
observación 10´
- Presentan trabajo de investigación
Evaluación
sobre las características de las
hortalizas.
- ¿Qué aprendí?
- Como lo aprendí?
Metacognición 5´
- Que variedades de hortalizas desearía
producir en mi biohuerto.
- Los equipos de trabajo proponen y se
Transferencia comprometen a construir su biohuerto 5´

V. EVALUACIÓN:

INDICADORES REACTIVOS INSTRUMENTO

Conoce y valora la importancia que tienen los 10 Prueba de desarrollo
biohuertos dentro de la comunidad

CRITERIO DE EVALUACIÓN: ACTITUD ANTE EL ÁREA

 Expresa con rigor y precisión sus argumentos Ficha de observación

 Participa activamente en clase.

VI. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS: estudio dirigido, trabajo grupal.

VII. MEDIOS MATERIALES: pizarra, mota, libro MED, papelotes, plumones

VIII. BIBLIOGRAFÍA: Libro MED.