ASIGNACIÓN #1

PARTE #1

1. CONCEPTO ELEGIDO: Mecanismo para distribuir el conocimiento (Young, 1979)

2. DETERMINAR EN QUÉ MOMENTO DE LA EVOLUCIÓN SE UBICA ESTE CONCEPTO: Se ubica

en la práctica, en acción centrado en la materia.

3. EN QUE SE CENTRA: se veía como una realidad concreta aplicada a la realidad escolar con
planes de estudio, programas, contenidos y asignaturas. Centrado en la enseñanza de lo
propuesto por parte del docente.

4. JUSTIICAR RESPUESTA: El concepto es bastante cerrado y es mas un programa o plan

seleccionado por la parte dominante de la sociedad, hecho para reproducir el
conocimiento y no para mejorarlo. No hay un criterio establecido de enseñanza, sino un
conjunto de elementos seleccionado por el sistema educativo.

PARTE #2

1. DEFINICIÓN DEL CONCEPTO CURRÍCULO SEGÚN LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN DE

PANAMÁ:

El currículum según la ley orgánica de educación de Panamá establece:

Que el currículum educativo es la concreción de los principios, fines y políticas establecidos por el
sistema educativo y comprende de las estampas de planificación, elaboración, difusión, aplicación,
seguimiento y evaluación.

Artículo 297: la organización del currículum debe tener ciertos criterios de flexibilidad, para que
permitan adaptarse a la dinámica de los cambios humanísticos, científicos y tecnológicos qué se
dan en la sociedad en general.

Artículo 298: los planes de estudio en todos los niveles de enseñanza, se fundamentarán en las
áreas científicas, humanísticas y tecnológicas.

Artículo 300: los contenidos programáticos responderán a los objetivos de la educación panameña.

Artículo 302: el currículo educativo diseñado para el primer nivel de enseñanza o básica general, se
orientará al desarrollo integral del educando en el marco de una educación general.

1 DETERMINAR EN QUÉ MOMENTO DE LA EVOLUCIÓN SE UBICA ESTE CONCEPTO: Se ubica

en la teoría como ciencia, como una disciplina aplicada y a la vez como sistema.

2. EN QUE SE CENTRA: se ve de manera flexible para desarrollar tres ámbitos en los alumnos:
personal, globalidad, e intersubjetiva; donde el docente interviene para ayudar en el
 proceso enseñanza aprendizaje del estudiante para aplicarlo en la realidad. Donde se
pueda desarrollar las habilidades cognitivas utilizando el descubrimiento, la investigación y
la integración de las diversas disciplinas enseñadas dentro de lo permitido por la cultura.

3. JUSTIFICAR RESPUESTA: La educación panameña utiliza la teoría como sistema y como

disciplina al ser flexible a cambios de parte de los alumnos al momento de aplicar lo
aprendido en la realidad, basándose en planeamientos y sustentaciones teóricas
curriculares para procesar y obtener resultados que sostengan el cambio. Por otro lado, los
docentes debemos tener en cuenta, los planes de estudio, las disciplinas, los contenidos y
los objetivos que esperamos sean captados por lo estudiantes incluyendo las
oportunidades de aprendizaje fuera de del eje curricular.

PARTE #3

1. ELABORAR UN CONCEPTO PERSONAL DE CURRICULUM:

1 Concepto Investigativo Funcional.
2 Concepto Asertivo.

2. RESPONDER EN QUE MOMENTO DE LA EVOLUCIÓN SE UBICA EL CONCEPTO CREADO:

1 Se ubica en la teoría como ciencia como disciplina aplicada.
2 Se ubica en la teoría como ciencia como sistema.

3. RESPONDER EN QUE SE CENTRA:

1 Se centra en el intercambio de ideas e investigación de prácticas para la integración
cultural; con cierto grado de flexibilidad académica para desarrollar los planteamientos
teóricos establecidos como único grupo común.
2 Funciona como una sociedad con la necesidad de mejorar y producir ideas, con la
función de mejorarla, para coincidir en lo manifiesto donde se interaccionan las ideas y se
establecen las prácticas de lo enseñado.

4. JUSTIFICAR LA RESPUESTA:
1 Este concepto de aprendizaje enseñanza tiene su propio objetivo, que es orientado hacia
la realidad individual y global en sus diferentes manifestaciones.
2 Este concepto de aprendizaje y aplicación se basa en el procesamiento de la teoría para
obtener un resultado a través de la experiencia y la implementación de lo aprendido
durante el proceso.