FACULTAD DE EDUCACIÓN

EVALUACIÓN SEMANAL PRÁCTICA PEDAGÓGICA I

FACULTAD DE EDUCACIÓN
EVALUACIÓN SEMANAL PRÁCTICA PEDAGÓGICA I
Centro de práctica
Nombre del practicante
Nombre del titular Centro de práctica
Fecha Nombre del practicante
Nombre del titular
Valore el desempeño del practicante teniendo en cuenta los siguientes criterios: 1. Totalmente en Fecha
desacuerdo, 2. En desacuerdo, 3. Neutral, 4. De acuerdo, 5. Totalmente de acuerdo.
Valore el desempeño del practicante teniendo en cuenta los siguientes criterios: 1. Totalmente en
ESCALA DE desacuerdo, 2. En desacuerdo, 3. Neutral, 4. De acuerdo, 5. Totalmente de acuerdo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
VALORACIÓN
  1 2 3 4 5 ESCALA DE
COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
VALORACIÓN
Asistencia y puntualidad al lugar de práctica   1 2 3 4 5
HABILIDADES COMUNICATIVAS  COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES
Se caracteriza por mantener una presentación adecuada en el centro Asistencia y puntualidad al lugar de práctica
         
educativo HABILIDADES COMUNICATIVAS 
Habilidades comunicativas con los profesores y alumnos que le Se caracteriza por mantener una presentación adecuada en el centro
                   
corresponde interactuar educativo
HABILIDADES EDUCATIVAS Habilidades comunicativas con los profesores y alumnos que le
Ayuda a resolver imprevistos en el aula de clase                    
corresponde interactuar
El practicante se reconoce en el salón por su empatía con el grupo           HABILIDADES EDUCATIVAS
DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Ayuda a resolver imprevistos en el aula de clase          
Presenta la planeación antes de intervenir en la clase           El practicante se reconoce en el salón por su empatía con el grupo          
Selecciona y aplica recursos y materiales pertinentes a los temas de DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
         
enseñanza Presenta la planeación antes de intervenir en la clase          
CAPACIDAD DIRECTIVA Selecciona y aplica recursos y materiales pertinentes a los temas de
Presenta capacidades para dirigir el grupo                    
enseñanza
RESPONSABILIDAD ÉTICA CAPACIDAD DIRECTIVA
Se destaca por su integridad humana Presenta capacidades para dirigir el grupo          
ACTITUD INVESTIGATIVA RESPONSABILIDAD ÉTICA
Investiga los conceptos teóricos propios del área Se destaca por su integridad humana
Nota: las observaciones se pueden consignar al respaldo de este formato. ACTITUD INVESTIGATIVA
Investiga los conceptos teóricos propios del área
Nota: las observaciones se pueden consignar al respaldo de este formato.

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TITULAR PRACTICANTE
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