ITINERARIO: “MONSTRUOS DE BORTUSK LEER”

AREA: ARTISTICA-EDUCACION VISUAL

CONTENIDO:

PROPOSITO:

POSIBLES ACTIVIDADES:

1- OBSERVAMOS EL VIDEO DE UNA BREVE RESEÑA DEL ARTISTA BORSTURSK LEER.

https://youtu.be/yIK9TFCrrZk

CONVERSAMOS SOBRE LO OBSERVADO. ¿Por qué EL ARTISTA DECIDE REALIZAR ESTAS OBRAS? ¿A USTEDES
LES GUSTARIA DECORAR EL JARDIN COMO BORTUSK DECORO SU BARRIO?
2- OBSERVAMOS UNA DE LAS OBRAS DEL ARTISTA. CONVERSAMOS SOBRE LA TECNICA QUE UTILIZA Y LOS
ELEMENTOS NECESARIOS PARA REALIZARESA OBRA. ¿CON QUE ELEMENTOS CREEN QUE PINTO? ¿DE QUE
ESTAHECHO EL FONDO? ¿QUE COLORES UTILIZO? REGISTRO.
¿SE ANIMAN A REALIZAR SUS PROPIO MONSTRUO INSPIRADOS EN BORTUSK? ¿Qué NECESITAMOS? (SE LES
BRINDARAN LOS MATERIALES NECESARIOS EJ: DIARIO, PINCELES, TEMPERAS, ETC)

3-ANALISIS Y OBSERVACION DE LA OBRA DEL ARTISTA.REGISTRO.

EN ESTA OPORTUNIDAD LES OFRECERE PARA TRABAJAR HOJA BLANCA, FIBRONES NEGROS,TEMPERAS.
4-COMPARAMOS MOSTRUOS. ¿ESTOS MONSTRUOS SON IGUALES? ¿Por qué? ¿Cuál ES MAS DIVERTIDO?
¿POR QUE? ¿SE ANIMAN A ARMAR UN MOSTRUO? SE LES DARA A CADA NIÑO UN SOPORTE Y DIRERENTES
PARTES PARA QUE CONFECCIONEN SUS PROPIOS MONSTRUOS. CUERPO, BRAZOS PATAS, PELOS, OJOS
NARIZ BOCA, ETC.

5- MI MONSTRUO PREFERIDO: OBSERVAREMOS IMÁGENES DE ALGUNAS OBRAS DEL ARTISTA,

REALIZAREMOS DESCRIPCION Y REGISTRO. Y CADA NIÑO SELECCIONARA LA QUE MAS LE GUSTA PARA
REALIZAR SU PROPIA OBRE, SE LE DARAN LOS MATERIALES NECESARIOS PARA LLEVAR ADELANTE ESTA
ACTIVIDAD. SE REALIZARA CON TODAS ELLAS UN MURAL COMUNITARIO.
6- SELECCIONAREMOS UN LUGAR DEL JARDIN PARA EXPONER NUESTRAS OBRAS. ¿Dónde LES GUSTARIA
QUE LAS PONGAMOS PARA QUE LAS PUEDAN VER LAS FAMILIAS Y EL RESTO DEL JARDIN ¿.

EVALUACION: