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Secuencia didáctica: Mini Generala

Sección: Integrada “A”

Duración: Mayo

Frecuencia: dos veces por semana

Área: Matemáticas

Ámbito: Experiencia de juego


Contenido:
 Uso de los números para comparar, establecer relaciones, posiciones y registro de cantidades a través
de diversos procedimientos adecuados al problema a resolver.

Trayectoria:
 Iniciarse en el registro de cantidades mediante símbolos que no son convencionales.
 Iniciarse en el registro de cantidades mediante la escritura numérica convencional .

Capacidades:
 Compromiso y responsabilidad:

Indicadores de Avance:
 Juega reconociendo y respetando las reglas acordadas y/o propuestas por el docente.

Formas de enseñar:
 Mirar/Observar: Juegos colectivos. Mirar para sostener, acompañar, dar confianza, seguridad.

Actividades: A las familias se les enviara a través de los distintos canales las sig. Actividades
         La docente  les enviara a los niños un tablero con constelaciones del 1 al 6 .
(A las familias se les enviara a través de los distintos canales las sig. Actividades
         La docente  les enviara a los niños un tablero con constelaciones del 1 al 6
Mini generala:
2 jugadores
Materiales: un tablero y un dado.
Reglas del juego: 
Se colocan los nombres de los jugadores en los casilleros correspondientes;
cada jugador, en su turno, tira el dado y marca con una cruz en el casillero que tiene dibujada la misma cara del
dado que obtuvo;
si ya está marcado el casillero correspondiente no se anota nada y sigue el otro jugador;
gana el jugador que primero llena sus casilleros .
variante: 
Se mantienen las mismas reglas del juego, el mismo dado y la misma cantidad de jugadores, pero variamos el
tablero. En este caso proponemos un tablero con números escritos en los casilleros en lugar de puntos. 
Consigna: Este juego es igual que el anterior pero esta vez tienen que fijarse cuál es el casillero que tiene el
número que ustedes sacaron con el dado
Variante: con dado con números escritos y tablero con números escritos.
Variante: con dado con números escritos y tablero con configuraciones espaciales.
 Variante: con dado con números escritos y tablero con puntos alineados .

Recursos: Dados
Hoja blanca
Fibras