PARCIAL 2 CORTE - PSICOLOGIA EVOLUTIVA

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Elegirán una opción y justificarla.

1. Según (1995) Hoffman, Scott Paris, otro en Psicología del Desarrollo Hoy –página 29

Lea este párrafo:

“Desde la más tierna infancia los seres humanos estaban motivados por el impulso irracional hacia el placer.
Estos impulsos son una expresión de la libido, que es la fuerza vital o energía psíquica que motiva a la conducta
humana”

La opción que mejor explica la libido es:

a. La ley que dice que la energía no se crea, ni se destruye solo se transforma.

b. La psiquis y las emociones de las personas se va transformando en energía psíquica.
c. Existe un conflicto entre la fuerza psíquicas internas y las demandas sociales con la energía psíquica.
2. La energía vital que mueve a la conducta humana desde pequeños hasta que llegamos a la genitalidad.

Justificación.

2. Este autor modificó la teoría del inconsciente, con una elaborada teoría de etapas o crisis del desarrollo,
los conflictos se van resolviendo a lo largo de la vida, entre las necesidades y las demandas sociales.
Las demandas que tienen que ver con la crisis de laboriosidad versus inferioridad es la siguiente
opción:

a. Se aprende a soportar las frustraciones y retardar las gratificaciones inmediatas.

b. Sentido de autocontrol y autodeterminación para evitar la incompetencia.
c. Balance de confianza, autonomía, iniciativa reconocimiento al hacer las cosas.
d. Cualidad de emprender, planificar y abordar una tarea por el hecho de ser activo.

Justificación: Esto explica que:

3. El autor (1980) Piaget expresa que la cognición es un proceso biológico espontáneo y las funciones y
características del pensamiento son como la digestión y respiración para poder explicar el concepto de
epistemología genética. El término genético significa crecimiento y desarrollo y epistemología
conocimiento.

De acuerdo a la anterior afirmación se puede decir que el “constructivismo”:

a. Es el desarrollo de los esquemas en el mismo nivel a lo largo de la vida.

b. El desarrollo es adaptativo mediante los procesos de asimilación y acomodación.
c. Cuando los niños y adultos pueden expresar ideas propias por ser espontáneos.
d. El conocimiento es interpersonal, social que permite el contacto con los demás.
 4. De acuerdo a Henry Wallon es ecléctico porque:
a. Su importancia radica en la motricidad
b. En la sociabilidad se muestra las conductas del niño.
c. Las emociones son parte fundamental de la teoría del autor
d. La cognición implica un proceso desde la pre- lógica a la lógica
e. Ayc
f. A,b,c,d
g. Cyd

5. Exponga 5 razones por las cuales el desarrollo cognitivo puede estar relacionado con la sociabilidad
de los niños y el desarrollo moral.

7. Responda falso o verdadero la siguiente afirmación:

- Lev. Vygotsky. Su teoría expresaba que si no había un buen desarrollo la influencia cultural no se
podía alcanzar la ZDP.

Justificación:

_ Piaget (1980), Su teoría se centraba en el desarrollo biológico y no tenía en cuenta conocimiento social
para favorecer el aprendizaje.

Justificación