UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “JULIO MARÍA MATOVELLE” CÓDIGO: JMM.CC.

El talento formado en la ciencia y el carácter en la virtud VERSIÓN: 8.0

FECHA: 2022-05-16
CC18-INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN SUMATIVA QUIMESTRAL
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1. DATOS INFORMATIVOS
ÁREA ED. CULTURALY ED. CULTURALY
ARTÍSTICA
ASIGNATURA: ARTÍSTICA
NIVEL/SUBNIVEL: EGB
ACADÉMICA
LIC. MERCEDES
QUIMESTRE: SEGUNDO DOCENTES: GRADO/CURSO: 7°
ORTIZ
AÑO
2021-2022 FECHA: 30/6/2022 PARALELO: A-B-C-D
LECTIVO:

ESTUDIANTE: Victoria Riascos CALIFICACIÓN: 10

(Nombres y Apellidos)

2. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO TRABAJADAS DURANTE EL QUIMESTRE

ECA.3.3.1 Situar en un lugar y una época determinados a los personajes que aparecen en retratos de grupo, tanto en obras
pictóricas como en esculturas, a partir de la observación de su vestimenta, los rasgos que definen su posición social o los objetos
que les acompañan.
ECA.3.3.7 Recopilar imágenes de acontecimientos relevantes para la comunidad obtenidas personalmente por los estudiantes,
proporcionadas por otros asistentes, o descargadas de Internet.
ECA.3.1.2 Elaborar carteles o murales colectivos combinando palabras, fotografías o dibujos que representen momentos
relevantes de la historia personal de cada estudiante.
ECA.3.1.13 Entrevistar a artesanos y artesanas, o familiares, que puedan aportar información sobre los textiles del país: fibras
empleadas, tintes, dibujos, significación de los mismos, telares, utensilios, etc.
ECA.3.1.5 Crear galerías virtuales de autorretratos en los que se oculte una parte o la totalidad del rostro, y publicar las obras
realizadas en tableros de Internet o una web o blog de aula.
ECA.3.3.9 Geolocalizar en mapas virtuales datos e imágenes sobre celebraciones, fiestas y rituales específicos que se celebren en
el país, recogidos en procesos de búsqueda de información para los que se utilicen distintas fuentes (libros, folletos, Internet, etc.).
ECA.3.1.10 Describir las creaciones de grupos musicales que utilizan instrumentos creados con materiales naturales y objetos de
uso cotidiano o de desecho (por ejemplo, The Vegetable Orchestra; Les Luthiers; la Orquesta de Instrumentos Reciclados de
Cateura, en Paraguay; Xavi Lozano; Junk Music Band; Percusionando, en Ecuador; Taller La Bola).
ECA.3.2.4. Componer secuencias fotográficas combinando fotografías personales, de compañeros o recortadas de revistas y otros
soportes gráficos.
ECA.3.2.2 Explorar las posibilidades de expresión del gesto facial y corporal mediante juegos por parejas, en los que un
compañero le pida a otro que exprese alegría, tristeza, soledad, miedo, sorpresa, etc.

3.- INSTRUCCIONES
1.- Lea detenidamente las cuestiones planteadas.
2.- Dispone de 40 minutos para responder a las preguntas de metacognición.
3.- Si tiene dificultad para responder alguna pregunta, pase a la siguiente, optimice el tiempo.
4.- Utilice esferográfico de tinta azul para realizar la evaluación.
5.- Evite cualquier tipo de comunicación con los compañeros de clase.
6.- Su mesa de trabajo debe estar vacío y no debe portar material, ni herramienta tecnológica alguna.
7.- La evaluación será calificada en base a la rúbrica que se encuentra al final de la prueba.

4.- PREGUNTAS DE METACOGNICIÓN

4.1.- COMPRENSIÓN (Contenido)

¿Qué he aprendido durante este segundo Quimestre?

En este segundo quimestre he aprendido:

• Somos diferentes.
• Buscando mis tradiciones.
• Una manera de contar mi historia.
• Soy único.

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• El teatro y la densa.
• Disfrutando la vestimenta típica.
• Vamos ubicando nuestra tradición.
• Industria textil del Ecuador.
• Mi comunicación es especial.
• Conociendo más de mi país.
• Las nacionalidades de mi país.

4.2.- APLICABILIDAD (En el ámbito)

¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la cotidianidad?

Puedo utilizar en mi vida cotidiana una manara de contar mi historia.

4.3.- COMPROMISO (A partir del aprendizaje)

¿Qué habilidades he mejorado y a qué me comprometo?

He mejorado en saber la industria textil del Ecuador, me comprometo a ser una mejor estudiante en el siguiente año
lectivo.

4.4.- ANÁLISIS (Integración curricular, qué descubrió de la conexión interdisciplinar)

¿En qué otras asignaturas u ocasiones puedo utilizar lo aprendido? (Reflexione sobre la posibilidad de
relacionar lo aprendido con otras asignaturas o en contextos fuera de la Institución Educativa)

Lo puedo asociar con sociales con las nacionalidades de mi país.

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5 4,5 3,5 0 Puntaje

El estudiante
El estudiante
El estudiante expresa expresa de manera
expresa una
de manera clara y clara y precisa
noción sobre
COMPRENSIÓN precisa cuáles fueron cuáles fueron
cuáles fueron los No responde
(Contenido) los contenidos algunos de los
contenidos
trabajados durante el contenidos
trabajados durante
Quimestre. trabajados durante
el Quimestre.
el Quimestre.
El estudiante El estudiante
El estudiante expresa expresa expresa
APLICABILIDAD la utilidad de lo medianamente la escasamente la
No responde
(En el ámbito) aprendido acorde a su utilidad de lo utilidad de lo
realidad. aprendido acorde aprendido acorde
a su realidad. a su realidad.
El estudiante El estudiante
El estudiante
evidencia a través evidencia a través
evidencia a través de
COMPROMISO de su respuesta un de su respuesta un
su respuesta un alto
(A partir del mediano grado de bajo grado de No responde
grado de compromiso
aprendizaje) compromiso con compromiso con
con su proceso de
su proceso de su proceso de
aprendizaje.
aprendizaje. aprendizaje.
El estudiante
El estudiante
relaciona o no lo
ANÁLISIS El estudiante relaciona o no, de
aprendido, ya sea
(Integración relaciona o no, de manera reflexiva,
con otras
curricular. Qué manera reflexiva, lo lo aprendido, ya
asignaturas o No responde
descubrió de la aprendido con otras sea con otras
ámbitos de su
conexión asignaturas y ámbitos asignaturas o
vida, sin
interdisciplinar) de su vida. ámbitos de su
profundizar en su
vida.
reflexión.
Subtotal:

CALIFICACIÓN OBTENIDA (Sumatoria del puntaje, dividido entre dos):

1. VALIDACIÓN
DISEÑADO POR: REVISADO Y CERTIFICADO POR: APROBADO POR:
DOCENTES JUNTA DE GRADO JUNTA ACADÉMICA VICERRECTOR
(TUTOR) (COORD. C.T.P/ÁREA)
Lic. Mercedes Ortiz A: Lic. Galo Torres
B: Lic. Mónica Granizo
C: Lic. Nancy Navarrete Lic. Walter Guilcaso Lic. Reina Altuna
D: Lic. Soledad Hidalgo
FECHA: 27-05-2022 FECHA: 27-05-2022 FECHA: 27-05-2022 FECHA: 27-05-2022
FIRMA: FIRMA:

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