EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

06
FECHA: 22/09/2022
CICLO

3º
GRADO

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Educación Primaria – 3º Grado

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
Las Parábolas del reino: La Parábola de la oveja perdida

I. DATOS INFORMATIVOS:
 Unidad de Gestión Educativa :
 Institución Educativa :
 Director :
 Docente :
 Grado y Sección : Tercer Grado “D”
 Temporalización :
 Área : Educación Religiosa

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN
Asume la experiencia del - Descubre el amor de Dios - Explica cuál es el Minialbum de la
encuentro personal y proponiendo acciones propósito de las parábola de la
comunitario con Dios en su para mejorar la relación parábolas oveja perdida
proyecto de vida en coherencia con su familia y la - Reconoce y explica
con su creencia religiosa. institución educativa. hechos sobre la Instrumentos de
- Transforma su entorno desde el parábola de la Oveja Evaluación
encuentro personal y Perdida
comunitario con Dios y desde la - Elabora un mini Lista de Cotejo
fe que profesa. álbum con los
- Actúa coherentemente en razón hechos más
de su fe. importantes de la
parábola La oveja
perdida
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje con  Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando
autonomía. sus experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de
duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
Define metas de aprendizaje  Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes
y materiales digitales.
Se desenvuelve en los entornos
generados por las TIC.

Gestiona información del

entorno.

ENFOQUE DE DERECHOS
Valores Se demuestra, por ejemplo, cuando.
Diálogo y concertación Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para
arribar a consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración
de normas u otros.

Educación Primaria – 3º Grado

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a  Carteles de bioseguridad
recordar las recomendaciones que el Ministerio  Video de motivación
de Salud nos ha dado y que debemos practicar  Lápiz, papel
de manera constante para no contagiarnos del  Colores
Coronavirus.
Tiempo:

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

Secuencia de Actividades
 Damos la bienvenida a los estudiantes y nos organizamos para realizar una lectura.
INICI  Indicamos a los estudiantes que vamos a leer y comentar la historia denominada “ El campesino
O y sus hijos”.

Un rico labrador que veía próxima su muerte llamó a sus hijos aparte para
hablarles sin testigos. iGuardar muy bien , les dice, de vender nuestra
herencia, dejada por nuestros abuelos!. Un tesoro se oculta en su entraña,
aunque ignoro su sitio. Más, con un poco de esfuerzo, conseguiréis
encontrarlo. Pasada la cosecha, remover nuestro campo, cavarlo de arriba
abajo, sin dejar un palmo que no muevan sus palas.

Muñó el padre y los hijos cavaron el campo de abajo arriba, y con tal ahinco
que el año siguiente, la cosecha fue más grande. Dinero no encontraron
porque no lo había. Pero su padre fue un sabio, enseñándoles antes de morir
que el trabajo es un tesoro.
o ¿Qué motiva a los hijos a remover el campo?
o ¿Cuál es la lección que deja el padre a sus hijos antes de morir?, ¿Qué opinan ustedes?
o ¿Conocen otras historias que nos dejen alguna enseñanza?
Comunico el propósito de la experiencia de aprendizaje:

Nuestro
Hoy reflexionaremos y explicaremos sobre
propósito G las enseñanzas de las parábolas

Se propone los acuerdos de convivencia:

 Levantar las manos si queremos participar
 Respetamos la opinión de los demás
 Respetar los protocolos de bioseguridad y cumplirlas

Se recuerda las siguientes recomendaciones:

Usar cubre Aplicarte gel Respetar Evita prestar
bocas antibacterial distanciamiento útiles escolares

Educación Primaria – 3º Grado

Desa
rroll
o

VER
 Visualizamos el video: Parábola de la oveja perdida para niños Escuela dominical
https://www.youtube.com/watch?v=Rh44qpDoeKA

 Sugerencia : Historia cantada: Parábola de La Oveja Perdida - Valivan

https://www.youtube.com/watch?v=XjE4CIvGW-E
 Preguntamos:¿Qué consejos les da el pastor a sus ovejas? ¿Qué le ocurrió a una oveja? El pastor
¿qué hace cuando se da cuenta que le falta una? ¿que hizo el pastor cuando la encontró
 Leemos la siguiente lectura y comentamos.
PARABOLA DE LA OVEJA PERDIDA
1
Todos los publicanos y los pecadores se En aquel momento se acercaron a Jesús los
acercaban a él (a Jesús) para oírle, 2y los discípulos
fariseos y los escribas murmuraban, ¿Qué os parece? Si un hombre tiene cien
diciendo: «Este acoge a los pecadores y ovejas y se le descarría una de ellas, ¿no
come con ellos.» 3 Entonces les dijo esta dejará en los montes las noventa y nueve,
parábola. 4«¿Quién de vosotros que tiene para ir en busca de la descarriada? 13Y si llega
cien ovejas, si pierde una de ellas, no deja a encontrarla, os digo de verdad que tiene
las noventa y nueve en el desierto, y va a más alegría por ella que por las noventa y
buscar la que se perdió hasta que la nueve no descarriadas. 14De la misma
encuentra? 5Y cuando la encuentra, la manera, no es voluntad de vuestro Padre
pone contento sobre sus hombros; 6y celestial que se pierda uno solo de estos
llegando a casa, convoca a los amigos y pequeños.
vecinos, y les dice: “Alegraos conmigo,
porque he hallado la oveja que se me
había perdido.” 7Os digo que, de igual
modo, habrá más alegría en el cielo por un
solo pecador que se convierta que por
noventa y nueve justos que no tengan
necesidad de conversión.

 Se dialoga mediante las siguientes preguntas: ¿Saben que es una parábola? ¿Conoces algunas
parábolas? ¿Qué nos enseñan las parábolas?

Educación Primaria – 3º Grado

JUZGAR
 Para conocer más de las parábolas, tenemos que leer algunas citas bíblicas:
Mateo 13, 47

El reino de los cielos es semejante a una red que se echa en el mar y recoge aeces de todas
clases. Cuando está llena, los pescadores la sacan a la orilla y allí se sientan, escogen los peces
buenos y los echan en canastos, tiran los que no se puede comer. Así pasara al fin del mundo;
vendrán los ángeles y separaran los buenos de los malos y los arrojara al horno ardiente, donde
nabrá llanto y desesperación.

«Si un hombre tiene cien ovejas y una de ellas se extravía, ¿no

deja las noventa y nueve y va a los montes y busca la
descarriada?» (Mateo 18:12)

 Responde:
¿Qué enseñanza te deja la parábola de “la oveja perdida”
________________________________________________________________________
 Completa la siguiente ficha
1. Ordena.

2. Elige la respuesta correcta.

¿Qué quería enseñar Jesús con esta parábola?

Que las ovejas tienen que ir a los mejores pastos.

Que Dios nos quiere y nos cuida como el pastor a sus ovejas.

3. Jesús nos enseña el amor de Dios. Completa.

1
Jesús enseña que es nuestr padre. Él nos comprende, nos
2 , nos 3 , nos 4 y nos

Educación Primaria – 3º Grado

 5 .

Una parábola, una enseñanza

Las parábolas son hechos de la vida cotidiana de Jesús. Las parábolas se encuentran en el
Evangelio. Son narraciones breves que educan, y la finalidad de ellas es que comprendamos su
mensaje. Las parabalas nos muestran cómo se debe actuar para vivir en gracia de Dios sin
alejamos de sus enseñanzas.

4. Escribe en las columnas ¿Cómo Jesús quiere que actúe para cumplir con la palabra de Dios?
OBRAR BIEN OBRAR MAL

Compartir
Mentir
Perdonar
Obedecer
Insultar
Amar
Vengarse
Devolver
 Escribe un compromiso de respetar y se solidarios con nuestros compañeros como Jesús nos
enseñó a quererlo.

ACTUAR
 Cada parábola es una enseñanza que habla sobre el reino de Dios y como tenemos que actuar
para llegar a este reino
 Entonces: Jesús es un Maestro para nosotros, porque nos explica de una forma bonita y
entretenida la palabra de su padre. Son verdades del reino de Dios
 Invitamos a los estudiantes a registrar en sus cuadernos las siguientes consignas:
Usa las palabras para completar el versículo
Yo – venido – buscar – salvar – alejados - Dios
“Dijo Jesús ________________ el Hijo del hombre, he ________________ para
________________ y ________________ a los que viven ________________ de
________________” Lucas 19:10

 Piensa en algo que te preocupa y por lo cual quieras orar a Dios en esta semana.
Esta semana quiero orar a Píos por
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Une según corresponde:

¿A qué vino Jesús?   Todos necesitan ser perdonados
por sus pecados.
La ovejita perdida y las ovejitas

Educación Primaria – 3º Grado

 del corral.
Hay alegría y celebración en el
¿Crees que Jesús tiene cielo, porque una nueva persona
 
preferidos? pasará la eternidad junto a Jesús.
Lucas 15:7
Vino para buscar y salvar a los
¿Quiénes necesitan ser
  que viven alejados de Dios. Lucas
rescatados?
19:10
¿Qué sucede cuando una Noventa y nueve ovejas
 
ovejita es rescatada
¿Cuántas ovejitas tuvo que No. Dios quiere salvar a toda
dejar el pastor, para buscar   persona que se da cuenta que
a la oveja perdida? vive lejos de Él.
 Comparte con tu familia la lectura y reflexión de las parabolas de Jesús.
MENSAJE DE DIOS:
a) Las parábolas son comparaciones y ejemplos que Jesús emplea para que podamos
comprender su mensaje.
b) Estas son historias reales de la vida diaria; Jesús relataba estas historias para la gente más
sencilla.
Dijo Jesús: Yo, el Hijo del hombre, he venido para buscar y salvar a los que viven alejados
de Dios.
Lucas 19:10
 Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿qué
aprendimos hoy?, ¿Qué sabes de las parábolas?¿Qué aprendiste de la parábola la oveja perdida?
CIER ¿para qué me sirve lo aprendido? ¿cómo te sentiste?,¿consideras importante lo aprendido? ¿por
RE qué?,¿cómo pondrían en práctica lo aprendido?
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Explica cuál es el propósito de las

parábolas
- Reconoce y explica hechos sobre la
parábola de la Oveja Perdida
- Elabora un mini álbum con los
hechos más importantes de la
parábola La oveja perdida.

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

Educación Primaria – 3º Grado

 ¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?
actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

Referencias bibliográficas:
- Programación curricular de Educación de Primaria
- Ministerio de educación
- https://aprendoencasa.pe/#/
-
- Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica:
- http://www.minedu.gob.pe/curriculo/

ANEXOS:
- Lista de cotejo
- Actividad Evaluación diagnóstica

__________________________________ __________________________________

Director (a) Docente del Aula

Educación Primaria – 3º Grado

Educación Primaria – 3º Grado