INSTITUCION EDUCATIVA 2097

SESION DE CLASE
Docente: TINOCO RAMIREZ DICKSON Directora: NIKOLAEVA AQUINO ROJAS
Grado: 3° “C” Nombre de la Unidad: Conocemos nuestros derechos y cumplimos nuestros
deberes de estudiantes con disciplina
Fecha: 25-11-19 Área: Religión
I.- DATOS GENERALES

II.-TITULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE: Parábola de la oveja perdida

III.-ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
VALORACION DE LOS
COMPETENCIAS
AREA DESEMPEÑOS CRITERIO APRENDIZAJES
/CAPACIDAD
EVIDENCIAS INSTRUMENTO
Lee y analiza
Asume la experiencia del Expresa coherencia entre lo Explica los diversas
encuentro personal y que cree, dice y hace en su principales hechos fuentes de
comunitario con Dios en de la Historia de la información
diario vivir a la luz de las
su proyecto de vida en (Biblia) sobre
enseñanzas bíblicas . Salvación y los Lista de
Rel. coherencia con su la parábola de
relaciona con su cotejo.
creencia religiosa. la oveja
entorno. perdida
Transforma su entorno
desde el encuentro
personal y comunitario
con Dios y desde la fe
que profesa.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES OBSERVABLES

 Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los
 Búsqueda de derechos individuales y colectivos, especialmente en grupos y poblaciones
excelencia vulnerables.
 Docentes y estudiantes no hacen distinciones discriminatorias entre varones y
Igualdad de género mujeres.
IV.-MOMENTOS DE LA SESION DE APRENDIZAJE
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS TIEMPO
  Se pega en la pizarra l asiguietne imagen, y s epregunta
a los niños ¿qué obervan? ¿Qué personajes vez? ¿Qué
pasa en la imagen? ¿Por qué estará abranzando a la
INICIO oveja?

Se dice el propósito de la sesión: Comprender la 10

Minutos
parábola de la oveja perdida.
acuerdos de convivencia para trabajar en armonía en el
aula.
- Respetar cuando alguien da su opinión
- No conversar cuando el profesor explica la clase
- Alzar la mano si desean hablar

se entregará la copia para que los niños lean, para luego responder las
preguntas asignadas.
Una parábola es algo así como un cuento que tiene una enseñanza. Jesús utilizó este
método para que las personas pudieran entender más fácilmente sus enseñanzas.

Escuchan atentamente el texto bíblico de Marcos 6, 14 que será leído

por un estudiante.
Escuchan atentamente la parábola de la oveja perdida

Entonces Jesús les dijo esta parábola: «Si alguno de ustedes pierde
una oveja de las cien que tiene, ¿no deja las otras noventa y nueve en
el desierto y se va en busca de la que se le perdió hasta que la
encuentra? Y cuando la encuentra, se la carga muy feliz sobre los
hombros, y al llegar a su casa reúne a los amigos y vecinos y les dice:
“Alégrense conmigo, porque he encontrado la oveja que se me había
DESARROLLO perdido."

.Responden las siguientes preguntas:

- ¿De qué se dio cuenta el pastor?
40
- ¿Qué hizo cuando encontró a la oveja perdida?
Minutos
- ¿A quién representa el pastor?
- ¿A quiénes representan las noventa y nueve ovejas?
- ¿A quiénes representa la oveja perdida?

Responden la pregunta: ¿Qué nos enseña Jesús acerca del perdón?

Escuchan atentamente las conclusiones del docente sobre el tema

desarrollado
La docente refuerza sus aprendizajes usa imágenes para su
imaginación de construcción de un texto descriptivo

 Evalúa pregunta:
¿Qué aprendieron? ¿Cómo aprendieron? ¿Qué tipo de preguntas
 han contestado?

 Dialoga con los niños y las niñas sobre las actividades desarrolladas
en esta sesión. Para ello, plantea las siguientes preguntas: ¿qué
CIERRE
aprendieron hoy?, ¿les gustó la historia que aprendimos?, ¿por qué?; 20
¿creen que lo que aprendieron les será útil en su vida diaria?; ¿Será minutos
bueno obedecer a Dios?
 Finaliza la clase felicitando a todos por su participación y por el
trabajo realizado.

Profesor/a V°B° Dirección

Parábola de la oveja perdida

Área: Religión Grado: 2º Fecha: ___/___/___

Responde las siguientes preguntas

1. La parábola se llama:
a. La oveja extraviada b. La oveja perdida
c. La oveja malcriada d. La oveja escondida

2. El pastor perdió a:
a. 2 ovejas b. 99 ovejas c. 100 ovejas d. 1 oveja
3. Verdadero o Falso:
a. (  ) Jesús contaba parábolas, para aborrecer a los fariseos y a los Maestros de la Ley.
b. (  ) El hombre dejó la oveja en casa y salió para encontrar a las otras 99.
c. (  ) El se enojó mucho al reecontrar a la oveja perdida.
d. (  ) En el cielo, hay mucha alegría cuando un pecador se arrepiente.
e. (  ) La mujer pidió, para su marido buscar la moneda perdida.

4. Si tú hubieras sido el pastor ¿hubieras ido por la oveja perdida o te hubieras

quedado cuidando las otras 99 ovejas? Explica .
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.- Cada letra representa un número en el alfabeto, sustituye cada letra con el
número correspondiente para resolver la frase secreta.

Parábola de la oveja perdida

Área: Religión Grado: 2º Fecha: ___/___/___

Entonces Jesús les dijo esta

parábola: «Si alguno de
ustedes pierde una oveja de
las cien que tiene, ¿no deja
las otras noventa y nueve en
el desierto y se va en busca
de la que se le perdió hasta
que la encuentra?  Y cuando
la encuentra, se la carga muy
feliz sobre los hombros, y al
llegar a su casa reúne a los
amigos y vecinos y les dice:
“Alégrense conmigo, porque he encontrado la oveja que se me había
perdido."
Jesucristo les dijo a los fariseos lo que significaba la parábola. Dijo
que los que pecan son como la oveja perdida.

Así como el pastor quería salvar a la oveja perdida, Jesús quiere

salvar a los que pecan.

Dijo que por eso hablaba con los pecadores. Y así como el pastor se
alegró mucho cuando encontró a la oveja perdida, Jesús se alegra
mucho cuando nos arrepentimos.
Mt. 18.10-14

Sesión : Parábola de la oveja perdida

Competencia: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO DE VIDA EN
COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA.

- Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en

su diario vivir a la luz de las enseñanzas bíblicas .
N° NOMBRES Y APELLIDOS
Explica los principales hechos de la Historia de la
Salvación y los relaciona con su entorno.

01
02
03
04
05
06
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08
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31

Lo logrado No logrado

Comprender
la parábola de
la oveja
perdida.

Criterios
Explica los
principales
hechos de la
Historia de la
Salvación y los
relaciona con su
entorno.