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I. DATOS INFORMATIVOS:
información disponible
SE DESENVUELVE
en los entornos
EN ENTORNOS
VIRTUALES
virtuales
PERSONALIZA
ENTORNOS Participa en el desarrollo
Participa modificando las de fichas interactivas en
Modifica actividades actividades de los entornos los que realiza actividades,
según sus referencias y virtuales de acuerdo con simulaciones y
lo hace suyo sus preferencias y problematizaciones para
necesidades y se agregan desarrollar aprendizajes en
en el perfil. las áreas curriculares
INICIO
Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del día.
¿Qué objetos son? ¿Para qué sirven? ¿Dónde encontramos esos objetos? ¿Qué características tienen
cada uno de estos objetos? ¿Podemos identificar en estos objetos algunas costumbres?
https://www.youtube.com/watch?v=4daRh9ValwY
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÒN
En el aula
En el Perú las costumbres y tradiciones que conforman su cultura se manifiestan en sus bailes,
danzas, gastronomia, artesania y costumbres regionales.
ANÀLISIS DE INFORMACIÒN
Para informarse reciben un texto y lo leen de forma individual, luego realizo la lectura en voz alta.
La diversidad cultural desde las regiones del Perú
El Perú es un país cultural y diverso. Por qué contamos con variedad de lenguas, lugares, costumbres,
tradiciones, flora, fauna, platos típicos, relieve, recursos minerales. Esta diversidad representa
nuestros orígenes y el intercambio entre diferentes pueblos y ciudadanos que van aprendiendo a
compartir sus creencias, costumbres y tradiciones para convivir de manera armoniosa.
Sierra- cusco
Las monteras
Selva- Junín
Los Asháninca
Costa- Ica
Finalizada la lectura pregunto:
¿De qué trata el texto?
¿Cuáles son las regiones del Perú?
¿Qué son las monteras y quienes la utilizan?
¿Qué costumbres tienen el pueblo de los Ashánincas y
dónde están ubicados?
¿Qué son las vendimias y donde se realizan?
¿Por qué es importante conocer las costumbres de nuestro país?
TOMA DE DECISIONES
Cada estudiante explica la importancia de aprender las diversas culturas de su país. Trabajan con la
ficha interactiva.
https://www.liveworksheets.com/w/es/geografia/1006085
CIERRE
Propiciamos la metacognición:
¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad?
¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la
solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido?
V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes
LISTA DE COTEJO
PERSONAL SOCIAL
Identifica la Explica la Asume un
N° APELLIDOS Y NOMBRES diversidad importancia de compromiso para
cultural de cada cuidar y proteger valorar y respetar la
región de nuestro la diversidad diversidad cultural
país. cultural del Perú. del Perú.
SI NO SI NO SI NO
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