PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO MECÁNICO INDUSTRIAL

• Código del Programa de Formación: 821609

• Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO DEL CENTRO DE LA INDUSTRIA, LA EMPRESA Y
LOS SERVICIOS - REGIONAL HUILA, PARALA GESTIÓN EN CUATRO AMBINTES DE FORMACIÓN.- V4

• Fase del Proyecto: PLANEACIÓN

• Actividad de Proyecto: DETERMINAR RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO DE LAS MAQUINAS Y LOS EQUIPOS INDUSTRIALES, DE

ACUERDO A REQUERIMIENTOS , LAS VARIABLES DE CONTROL, MÉTODOS, TIEMPOS Y LOS COSTOS DE LA INVERSIÓN.

• Competencia: ESTABLECER LOS REQUERIMIENTOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA ORDEN DE TRABAJO DE
ACUERDO CON PLAN DE MANTENIMIENTO.

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: IDENTIFICAR RECURSOS PARA EL MANTENIMIENTO DE ACUERDO CON LA ORDEN DE

TRABAJO.

• Duración de la Guía: 50Horas

2. PRESENTACIÓN

Para alcanzar el objetivo de esta guía, deberán desarrollar actividades de aprendizaje teórico-prácticas que pretenden
transferir el conocimiento, adquirir la destreza y las habilidades que le permitan la ejecución de operaciones con un
alto grado de eficiencia y eficacia, con la finalidad de que sean competentes para la ejecución de este trabajo.
Como resultado de este proceso se deben presentar evidencias de Conocimiento, Desempeño y Producto, que serán
el soporte de la evaluación del tema.
Las actividades contenidas en esta guía, plantean al estudiante una propuesta de aprendizaje autónomo y cooperativo,
su responsabilidad y motivación son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su
instructor le orientará y asesorará permanentemente durante el desarrollo de la misma.
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Reflexión inicial – Estudio de caso (1h)

Estimado aprendiz en el link que a continuación encontrará deberá visualizar dos videos uno llamado
Asignación de Recursos y el otro llamado Asignación de prioridad de Ordenes de Trabajo.

https://drive.google.com/drive/folders/1Cv3lJn5DHOSaLcf-T9wRWqjHqyBMiy82?usp=sharing

con base en el video observado usted deberá realizar un análisis del mismo a fin de realizar un aporte junto
a sus demás compañeros acerca de la reflexión alcanzada con dicho caso. Esta reflexión deberá ser
socializada a través de una mesa redonda.
¿Qué aportes puede realizar al video antes visto?
¿Considera que el argumento del video fue válido?

3.2. Actividades de contextualización (5h)

Estimado aprendiz para lograr conseguir una contextualización significativa de la temática a tratar, uste
deberá realizar una consulta bibliográfica de la siguiente temática:

• Conceptos y aplicaciones de los modelos de mantenimiento, rcm, mcc, tpm, kaizen, 5s, cdm.
• Tipos de orden de trabajo: interna, externa.
• Concepto y aplicación de mantenimiento preventivo, predictivo, proactivo, programado.

3.3. Actividades de apropiación. (15h)

Estimado para la ejecución de esta actividad usted deberá realizar el diligenciamiento de 3 ordenes de trabajo
a las cuales deberá asignarles los siguientes recursos:

• Humano
• Insumos
• Herramientas

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Nota 1: Para la ejecución de esta actividad recuerde apoyarse en catalogo de proveedores a fin de obtener
especificaciones técnicas en cuanto a:

• Normas y especificaciones técnicas de los repuestos.

• Catálogos para pedido de herramientas y repuestos.

Para ello se apoyara de los formatos y catálogos que encontrará en el siguiente link

https://drive.google.com/drive/folders/149s5_BAfjB0jyJxDnV3aJKV8NfQBnYh8?usp=sharing

3.4. Actividades de transferencia (30h)

Estimado aprendiz para la realización de esta actividad se organizaran en pareja (2 aprendices) y su instructor le asignará
unas ordenes de trabajo en las cuales usted deberá identificar los recursos asignados a estas (para ello se le solicitará
dligenciar la siguientes tabla):

Identificación de Recursos Ordenes de Trabajo

Orden # Maquina/Equipo Especificaciones Actividades a Recurso Insumo/Repuesto Costos

Técnicas ejecutar Humano

NOTA: las ordenes de trabajo asignadas por el instructor las podrán encontrar en el siguiente enlace

https://drive.google.com/drive/folders/1KVt10ilFt0JwYRlSjYA758jJ87jBcgNj?usp=sharing

• Ambiente Requerido: Ambiente de mantenimiento

• Materiales: Computador, catálogos de fabricantes, catálogos de herramientas. GFPI-F-135 V01
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
• Interpreta la información en la
orden de trabajo de acuerdo al
plan de mantenimiento Preventivo,
predictivo, proactivo, programado.
Técnica: Prueba oral
Instrumento: Lista de chequeo
• Tipos de orden de trabajo:
interna, externa.
• Conceptos y aplicaciones de los
modelos de mantenimiento, rcm,
mcc, tpm, kaizen, 5s, cdm.
• Normas y especificaciones
técnicas de los repuestos.
• Catálogos para pedido de
herramientas y repuestos.
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 • Interpretar la información en la
orden de trabajo de acuerdo al
plan de mantenimiento preventivo,
predictivo, proactivo, programado.

• Identificar tipos de orden de

trabajo.

• Define los recursos de apoyo de

Evidencias de Desempeño:
acuerdo con la dificultad del Técnica: Observación.
Instrumento: Lista de chequeo
Diligenciamiento de formatos de trabajo o proceso.

ordenes de trabajo.
•Identificar el personal para las
diferentes actividades de
mantenimiento.

• Analizar planos bitácoras, hojas

de vida, manuales y
especificaciones técnicas de las
maquinas y equipos.

• Definir los repuestos de acuerdo

con las necesidades de
mantenimiento, teniendo en
cuenta los manuales, las hojas de
vida de los equipos.

• Solicitar los insumos, las

herramientas y los instrumentos de
medición para la adecuación de las
piezas y equipos de acuerdo con la
orden de trabajo.

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 • Interpreta la información en la
orden de trabajo de acuerdo al Técnica: Valoración del producto.
plan de mantenimiento preventivo, Instrumento:

Evidencias de Producto: Informe de predictivo, proactivo, programado.

Informe y lista de chequeo.
interpretación (recursos) de odenes
• Define los recursos de apoyo de
de trabajo de maquinaria.
acuerdo con la dificultad del
trabajo o proceso.

• Consulta con responsabilidad las

especificaciones técnicas
(capacidad, potencia, voltaje,
Amperaje, procedimientos de
operación etc.) De acuerdo a los
manuales del fabricante, Bitácora
de los equipos, placas, etiquetas
definidas por el fabricante.

• Define meticulosamente los

repuestos de acuerdo con las
necesidades de mantenimiento,
teniendo en cuenta los manuales,
las hojas de vida de los equipos.

• Identifica con responsabilidad los

insumos de limpieza de acuerdo
con la orden de trabajo.

• Identifica con responsabilidad

insumos, herramientas,
instrumentos de medición a utilizar
en la actividad de mantenimiento
de acuerdo con la orden de
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trabajo.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

• Mantenimiento correctivo.
• Mantenimiento preventivo.
• Mantenimiento predictivo.
• Matenimiento proactivo.
• Mantenimiento programado.
• Orden de trabajo interna.
• Orden de trabajo externa.
• Recurso humano
• Insumos

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de desarrollo
curricular.

(Gutiérrez, 2013)

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Johann Farley Rentería Instructor CIES Julio de 2022

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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