Plan de Sesión

613-PO-05-01

PLAN DE SESIÓN
Datos Generales

Entidad Federativa: Servicio

CECATI: 112 Ciclo escolar: 2018-2019
Chiapas CR x CE CAE

Situación laboral:
Nombre del docente: C.P. CARLOS ROQUE ZENTENO HERNANDEZ
Interno x Externo

Nombre del curso: INFORMATICA

Horario del curso:

Campo de formación profesional: Lunes a Viernes

Especialidad: Informática
Ing. Administrador de Sistemas De 8:00 A 13:00 hrs.

Lugar de impartición: Aula taller Fecha:

Duración en horas:560 hrs.
del plantel Inicio: 05-02-2109 Término 20-12-2019

Objetivo General:

Al finalizar el curso, el egresado, establecerá vínculos entre las diferentes herramientas de cómputo, así
como el uso y aplicación del correo electrónico, respetando las normas de seguridad aplicables al ramo y así
otorgar un servicio de calidad..

Justificación:

El curso regular se programó en base a las necesidades de la sociedad y del sector productivo para atender
necesidades básicas de capacitación en la especialidad de Informática, específicamente en Operar
Herramientas de Cómputo, cuyos alumnos inscritos asistirán al CECATI en los horarios ya establecidos y con el
docente-instructor titular.

Observaciones:

Las sesiones se realizaran en el aula taller del CECATI - 112 con los momentos didácticos correspondientes a
la teorización, ejercitación, integración y demostración de lo aprendido.
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Contenido Temático Estrategias Didácticas Proceso de Evaluación Duración

1. Operar las Encuadre grupal 2 horas.

herramientas de Aplicar la evaluación diagnóstica.
cómputo
Identificar la expectativas de los
participantes (qué esperan de este curso,
qué necesitan y cómo quisieran aprender y
convivir con sus compañeros),

Presentar el curso (objetivos, duración,

temas de aprendizaje, forma de trabajo, y
evaluación académica).

Aplicar la técnica de integración grupal

conoce a tu compañero para presentación
de los miembros del grupo y rompimiento
del hielo.

Establecer reglas de operación

1.1: Operación del Teorización:
Hardware Exponer los conceptos básicos
Demostrar el procedimiento de instalación y
conexión del equipo básico.
Demostrar el procedimiento para la
configuración del monitor, teclado, mouse e
impresora, señalando la importancia de
consultar el manual de operación.
Exponer al grupo el punto de operación de
los dispositivos de almacenamiento,
considerando el empleo de medios de
almacenamiento, ejemplificando y especificaciones técnicas
formulando preguntas para verificar la
compresión de la información
♦Revisa y aplica las normas de 14 horas
seguridad e higiene de la
empresa.
♦Consulta las especificaciones
técnicas del fabricante.
♦Configura el monitor,
teclado, mouse e impresora
de acuerdo a especificaciones
técnicas.
♦Opera el monitor, teclado,
mouse, impresora, proyector
de datos móvil
y dispositivos de
almacenamiento de acuerdo a
♦Realiza limpieza de las áreas
de trabajo.

Ejercitación:
Realizar ejercicios para el encendido y
apagado del equipo, básico, siguiendo el
procedimiento establecido en el manual de
operación del fabricante

Coordinar un ejercicio práctico para realizar

la operación del monitor, teclado, mouse,
impresora y proyector de datos móvil,
señalando la importancia de consultar el
manual de operación y las medidas de
seguridad e higiene

Coordinar la elaboración de un cuadro

sinóptico por tema respecto al
procedimiento llevado acabo para cada
acción y solicitar a un voluntario por tema
que lo explique con apoyo del grupo.
1.2: Emplear el Teorización: ♦Identifica el sistema 16 horas
sistema Operativo Demostrar la ejecución de comandos operativo.
Exponer al grupo los aspectos ♦Identifica los elementos que
generales para definir las acciones para componen el ambiente de
realizar la compresión y descompresión trabajo.
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de archivos ♦Aplica configuraciones al

Demostrar el procedimiento paso a
paso respecto al mantenimiento al disco
Demostrar el procedimiento paso a
paso respecto a la protección e
integridad de la información del Software,
enfatizando en las medidas de seguridad
que deben aplicarse
Ejercitación:
Formar parejas para realizar una
investigación acerca de los
siguientes temas:
a) Administración de archivos
b).Configuración del ambiente de
Trabajo.
2: Preservar el equipo Teorización:
de cómputo, insumos, Presentar el objetivo, duración del tema de
información y el lugar aprendizaje, forma de trabajo, y evaluación
de trabajo. académica.
ambiente de trabajo de
acuerdo a especificaciones
técnicas.
♦Copia y crea archivos de
acuerdo a especificaciones
técnicas.
♦Mueve y borra archivos de
acuerdo a especificaciones
técnicas.
♦Comparte y busca archivos
de acuerdo a especificaciones
técnicas.
♦Elabora copias de seguridad
de acuerdo a los
requerimientos establecidos
por la empresa.
♦Descomprime y restaura la
información de acuerdo a
especificaciones técnicas.
♦Realiza el mantenimiento a
los discos de almacenamiento
de acuerdo a especificaciones
técnicas.
♦Protege la integridad de la
información de acuerdo a las
políticas de seguridad de la
empresa.
1 hora

Exponer la importancia de este tema y el

beneficio que se logrará al estudiarlo.

2.1: .Medidas de Teorización: ♦Identifica normas de 7 horas

seguridad Exponer las medidas de seguridad e higiene seguridad e higiene.
al operar el equipo. ♦_Realiza prácticas de trabajo
Analizar el reglamento interno de reportes conforme recomendaciones.
de daños ♦Utiliza el equipo de
protección.
♦_Aplica normas de seguridad
Ejercitación: e higiene.
Realizar ejercicios prácticos de medidas de ♦Elabora reportes de daños
seguridad e higiene (personal y de equipos
de cómputo).

Realizar simulacro de una situación donde

se
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apliquen las instrucciones de los manuales

del fabricante.

instalar, conectar, desconectar, revisar el

regulador y el supresor de picos.

Elaboración de un reporte de daños.

2.2: Conservar el Teorización: ♦Interpreta instructivos. 10 horas

equipo y los insumos presentar al grupo las características del ♦Identifica equipos e insumos.
equipo e insumos, así como los medios de ♦Utiliza equipo e insumos.
impresión. ♦Administra los insumos.
♦Verifica la disponibilidad de
Ejercitación: los insumos.
♦Solicita reabastecimiento de
Realizar ejercicios prácticos de clasificación insumos.
de equipo e insumos de acuerdo a sus ♦Reporta problemas
características. ♦Solicita mantenimiento.

Solicitar al grupo por equipos la

búsqueda de información específica de
los instructivos

administrar los insumos considerando

a) -Requerimientos
b) -Solicitud de reabastecimiento
c) -Elaboración de la solicitud
d) -Bitácora

elaborar solicitudes de
mantenimiento con la información
obtenida.

2.3: Resguardar la Teorización: ♦Identifica los medios para 8 horas

información. Demostrar cómo proteger la información proteger la información.
haciendo énfasis en los puntos de: ♦Identifica las características
a) Medios de almacenamiento de la aplicación.
b) Recuperación ♦Utiliza los medios de
c) Organización de archivos almacenamiento de
d) Registro de resguardo información.
e) Confidencialidad ♦Emplea los medios de
recuperación de la
Demostrar la recuperación de la información.
información
tomando en cuenta:
a) Recuperación de un lugar físico.
b) Recuperación de distintos medios
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de almacenamiento

Ejercitación:
Aplicar la técnica Juego de Roles con el
objeto de ejercitar el resguardo de la
información tomando encuentra las
políticas de resguardo.

Elaborar un resumen con la información

obtenida del punto anterior.
3: Operar las 1 horas
herramientas de Teorización:
cómputo en Presentar el objetivos, duración del
ambiente de red. tema de aprendizaje, forma de trabajo,
y evaluación académica.

Exponer la importancia de este tema y

el beneficio que se logrará al estudiarlo

3.1: Compartir Teorización: 11 horas

recursos en red. ♦Identifica los comandos de
Realizar una investigación bibliográfica red.
sobre: ♦Introduce los comandos de
a) Accesos y salidas red.
b) Permisos de accesos ♦Muestra el acceso a recursos
c)Recursos de la red propios.
♦Utiliza recursos para la red.
Exponer los diferentes ♦Determina los accesos a la
tipos de recursos que se pueden red y el otorgamiento de
compartir en red. permisos.

Ejercitación:

Exponer la información investigada.

Iniciar y finalizarla sesión en red.

Desarrollar permiso y restricción a los

recursos propios en red.

Realizar prácticas sobre los permisos

restricciones totales y usuarios de recursos.
Realizar prácticas sobre los permisos
restricciones totales y usuarios de recursos.
4: Establecer Teorización: 1
comunicación Presentar los objetivos, duración del tema
mediante correo de aprendizaje, forma de trabajo, y
electrónico evaluación académica.

Exponer la importancia de este tema y el

beneficio que se logrará al estudiarlo.
4.1: Personalizar Teorización: ♦Identifica las características 5
correo electrónico y de aplicación de correo
otros servicios de Exponer los siguientes puntos electrónico
internet relacionados con los componentes de la ♦Encuentra y muestra los
ventana correspondiente: componentes de las ventanas.
♦Administrador ♦Operación los mensajes de
confirmación.
♦Componentes de la ventana
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♦Parámetros ♦Establecer el nivel de

♦Manuales de usuario seguridad en la recepción de
♦Licencia del Software los archivos adjuntos.
Demostrarla forma en que se ♦Utiliza WWW
♦Emplea buscadores
establecen los niveles de seguridad en ♦Utiliza FTP
la recepción de los archivos adjuntos, ♦Ingresa a foros de discusión.
WWW, buscadores, FTP, foros de
discusión.

Ejercitación:

realizar ejercicios prácticos sobre los

componentes de las ventanas de la
aplicación y del documento.
ejercitar la aplicación de los
parámetros del almacenamiento de
mensajes por tipo de permanencia,
frecuencia de respaldo automático y
conservación de mensajes enviados,
confirmando en el cuadro de dialogo
correspondiente.
ejercicios prácticos de los componentes
de mensajes: mensaje original adjunto
y firma, así como establecer el nivel de
seguridad en la recepción de archivos y
WWW, buscadores, FTP, foros de
discusión.
Personalizar correo electrónico

4.2: Comunicar por Teorización: ♦Elabora el nuevo mensaje 10 horas

correo electrónico
analizar el manejo de archivos
adjuntos, abrir y guardar. Así como el
procesamiento de mensajes, los
destinatarios, el asunto de los mensajes
y copias de los mismos.
incluyendo destinatario,
prioridad, asunto y copias.
♦Inserta en el mensaje un
archivo
♦Maneja archivos adjuntos al
mensaje.

Ejercitación:
desarrollar la elaboración de mensajes.
realización de ejercicios prácticos donde los
capacitandos elaboren mensajes de
diferentes tipos.
realizar ejercicios prácticos enviando
mensajes con archivos adjuntos

4.3: Organizar Teorización: ♦Procesa mensajes. 10 horas

mensajes Explicar cómo organizar los mensajes de ♦Organiza los mensajes en
acuerdo a la recepción, envío y eliminación. carpetas.
♦Ordena la lista de mensajes.
Ejercitación: ♦Organiza los destinatarios en
organización de mensajes, como son: directorios.
a) Carpetas ♦Consulta otros servicios de
b) Lista de mensajes Internet
c) Directorios
crear, eliminar, renombrar y depurar
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mensajes
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Recursos Didácticos

Maquinaria y Equipo: Auxiliares de la Referencias:

enseñanza:
♦ Equipo básico con Windows 8 o  Pintaron 1. Bibliográficas:
superior, Office 2013 o superior:  Borrador Submódulo 1: Operar herramientas de cómputo
♦ CPU  Proyector ♦ Albizuri, Begoña; Computación sin enredos; Ed.
♦ Monitor  PC Iberoamericana,1999.
♦ Mouse  Pantalla ♦ Aldarete Bernal, Fernando; Introducción a la
♦ Teclado  USB arquitectura de la computadora;
♦ Proyector  Portafolios de diseños Ed. Trillas, 1992.
♦ Impresora de piezas torneadas ♦ Beekman, George; Computación e informática
♦ Proyector de datos móvil hoy: una mirada a la tecnología
♦ Supresor de picos Insumos: del mañana; Ed. Prentice-Hall Hispanoamericana,
♦ Regulador 1998.
 Tóner
♦ Carrera E. Enrique; Windows; Ed. Instituto
 Hojas tamaño carta
Politécnico Nacional, 1998.
 Cuaderno ♦ Freeze, Wayne; Aprendiendo computación básica
 Bolígrafo en 24 horas; Ed. Prentice-
 Plumones Hall Hispanoamericana, S.A., 1997.
 Hojas blancas ♦ Jamerich Parsons, June; Conceptos de
 Láminas de rotafolio computación; Ed. International
 Cinta adhesiva Thompson; 1995.
 Bolígrafo ♦ Reibold, Helmuth F ; Acceso rápido a Windows
 Lápiz 98; Ed. Marcombo, 1998.
♦ Smith, Paul T.; Conozca su computadora; Ed.
Limusa- Wiley; 1995.
Submódulo 2: Preservar el equipo de cómputo,
insumos, información y lugar
de trabajo
♦ Aldarete Bernal, Fernando; Introducción a la
arquitectura de la computadora;
Ed. Trillas, 1992.
♦ Beekman, George; Computación e informática
hoy: una mirada a la tecnología
del mañana; Ed. Prentice-Hall
Hispanoamericana,1998.
♦ Freedman, Alan; Diccionario de computación; Ed.
McGraw-Hill Interamericana;
1997.
♦ Jamerich Parsons, June; Conceptos de
computación; Ed. International
Thompson; 1995.
♦ Romero Gómez, Antonio; Computación básica;
Ed. Almón, 1996.
♦ Smith, Paul T.; Conozca su computadora; Ed.
Limusa- Wiley; 1995.
Submódulo 3 Operar las herramientas de cómputo
en ambiente de red 4:
Emplear el correo electrónico
♦ Escudero, Fernando; Office para Windows; Ed.
Prentice-Hall, 1996.
♦ _Contreras Alarcón, J.M.; Correo electrónico en
Internet; Ed. Paraninfo; 1998.
♦ Levine, John R; Internet para inexpertos; Ed.
Limusa, 1996.
♦ Milner, Analiza; Correo electrónico; Ed. Grijalbo;
1998.
Submódulo 4: Establecer comunicación mediante el
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correo electrónico
♦ Escudero, Fernando; Office para Windows; Ed.
Prentice-Hall, 1996.
♦ _Contreras Alarcón, J.M.; Correo electrónico en
Internet; Ed. Paraninfo; 1998.
♦ Levine, John R; Internet para inexpertos; Ed.
Limusa, 1996.
 ♦ Milner, Analiza; Correo electrónico; Ed.
Grijalbo; 1998.

Elaboró Validó Vo.Bo.

C.P. CARLOS ROQUE ZENTENO C.P. CEIN PEREZ PEREZ ING. ENRIQUE RIOS ROJAS.
HERNANDEZ
Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma
del Docente del Jefe de Capacitación del Director de Plantel

Aprobó Autorizó

Nombre y firma del responsable Nombre y firma del Subdirector/Asistente de Enlace

del Área de Apoyo Técnico Académico Operativo ante la DGCFT