GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TECNÓLOGO EN MANTENIMIENTO MECÁNICO

INDUSTRIAL
 Código del Programa de Formación: 821609 V1.
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDADES DE MANTENIMIENTO PARA
MAQUINARIA INDUSTRIAL
 Fase del Proyecto: ANALISIS
 Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LOS PROCESOS INDUSTRIALES PARA RECONOCER
MAQUINARIA Y EQUIPOS
 Competencia: 280501001 Establecer los requerimientos necesarios para desarrollar las
actividades de la orden de trabajo de acuerdo con el plan de mantenimiento.
 Resultado de Aprendizaje a alcanzar:
Identificar los procedimientos de mantenimiento de la empresa.
 Duración de la Guía: 30 Horas.

2. PRESENTACION

Definimos mantenimiento como el conjunto

de técnica y acciones que son destinadas a
conservar o restablecer equipos, dispositivos,
instalaciones o edificaciones que se
encuentran sujetas a acciones de
mantenimiento (SP: sistemas productivos),
con la finalidad de que estos puedan cumplir
con un servicio determinado de una manera
eficiente y eficaz, durante el mayor tiempo
posible y con el máximo rendimiento.
Buscando siempre la más alta disponibilidad
en los equipos.

El mantenimiento no debe verse como un costo si no como una inversión ya que está ligado directamente
a la producción, disponibilidad, calidad y eficiencia; El equipo de mantenimiento debe estar perfectamente
entrenado y motivado para llevar a cabo la tarea de mantenimiento; Se debe tener presente la
construcción, diseño y modificaciones de la planta industrial como también debe tener a mano la
información del equipo, herramienta insumos necesarios para el mantenimiento.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Descripción de la(s) Actividad(es):

3.1.1 Actividades de Reflexión Inicial. (30 minutos).

GFPI-F-019 V3
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Respondamos en el cuaderno de técnica las siguientes preguntas:

1. La definición, propósito y resultados que se esperan de una organización?

2. Elabore un organigrama del departamento de mantenimiento y establezca los niveles jerárquicos
que se presentan en una organización.
3. Establezca cual es la clasificación de los diferentes trabajos de mantenimiento que se pueden
presentar en una organización.

3.1.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

En grupos de tres personas:

 Elaboren un organigrama del Centro industrial de mantenimiento y manufactura del cual ustedes
como aprendices hacen parte.
 Imagine que ustedes son los jefes de mantenimiento de una empresa, establezca un daño y
genere el procedimiento a seguir para la corrección de la falla.
 Consideren que ustedes son las personas encargadas de ejecutar el mantenimiento respectivo.
Enuncie los insumos, herramientas, instrumentos y repuestos que necesita para el desarrollo del
mantenimiento, haga la lista en una tabla de Excel.

3.1.3 Actividades de apropiación.

COGNITIVAS
• Interpretar el plan estratégico de la compañía de acuerdo con los procedimientos de la empresa.

En el cuaderno de técnica realice un informe con los siguientes aspectos:

a. Tipos de organigrama de las diferentes empresas u organizaciones (definiciones y ejemplos).
b. Concepto de tiempo medio entre fallas, tiempo medio de reparaciones, el promedio de fallas,
daños críticos y daños esporádicos en las hojas de vida e historial de la máquina.
c. Herramientas estadísticas: 5w, lluvia de ideas, análisis de Pareto, diagrama causa efecto,
análisis de correlación y otras.
d. Describir en qué consisten los modelos de mantenimiento RCM, TPM, 5S, Kaizen, CDM.

PROCEDIMENTALES
• Aplicar los procedimientos de mantenimiento en la empresa.
a. Elabore un plano de situación de equipos y maquinas del ambiente de formación 6B.
b. Elabore un listado de equipos y maquinas a ejecutar actividades de mantenimiento del
ambiente 6B.
c. Consulte en que consiste un plan de mantenimiento y elabore un plan de mantenimiento a un
equipo del ambiente de formación.
d. Consulte en que consiste una ficha técnica de un equipo y Elabore las fichas técnicas de tres
máquinas del ambiente de formación (Tornos, fresadoras, Centro de mecanizado, Compresor,
Afiladora de herramientas, Sierra de corte, etc.)
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e. Consulte en que consiste una hoja de vida de equipo y elabore formatos de historial de
revisiones y reparaciones de tres máquinas del ambiente de formación.

VALORATIVAS – APTITUDINAL
• Consultar con responsabilidad el contenido de los procedimientos de mantenimiento establecidos
por la empresa.

a. Realice informe en el cuaderno de técnica sobre los aspectos enunciados en las actividades de
apropiación.
3.1.4. Actividades de transferencia del conocimiento

1. Participar de las actividades de socialización que el instructor establezca.

2. Presentar prueba de conocimiento establecida por el instructor.

3.2. Ambiente Requerido: "Aula Taller CNC. Bloque 6b"

3.3. Materiales: Equipos de Cómputo, Televisor, Tablero.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

Evidencias de • Interpreta con coherencia el plan estratégico de TECNICA: Formulación de

Conocimiento: la compañía para que las labores en el área de Preguntas.
Cuestionario mantenimiento concuerden con las directrices de
sobre la compañía. INSTRUMENTO: Cuestionario
actividades de
apropiación. • Identifica los modelos de mantenimiento RCM,
TPM, 5S, Kaizen, CDM, de acuerdo con aplicación
en el desempeño laboral.
TECNICA: Observación directa.
Evidencias de • Identifica las políticas de la compañía para el
Desempeño: área de mantenimiento. INSTRUMENTO: lista de chequeo
Presentación de de desempeño.
los temas. • Interpreta la información en la orden de trabajo
de acuerdo al plan de mantenimiento preventivo,
Participación en predictivo, proactivo, programado.
clase.
• Consulta con responsabilidad las
Evidencias de especificaciones técnicas (capacidad, potencia, TECNICA: Valoración de
Producto: voltaje, amperaje, procedimientos de operación producto.
Informe sobre etc.) de acuerdo a los manuales del fabricante,
las actividades bitácora de los equipos, placas, etiquetas INSTRUMENTO: Lista de chequeo
de apropiación. definidas por el fabricante. de producto.
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• Interpreta analíticamente planos eléctricos,

mecánicos, óleo-neumáticos de acuerdo con los
manuales del fabricante.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

http://www.prakticaformacion.eu/wp-content/uploads/2016/06/GLOSARIO_mantenimiento-y-montaje-
mecanico-equipo-industrial.pdf

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://roble.pntic.mec.es/jars0022/cac_practica/eval1/tema1/organigrama.htm

http://mantenimientoindustrialdeequipos.blogspot.com/p/blog-page_1.html

https://issuu.com/alejo.parra/docs/herramienatas

http://ingenieriadelmantenimiento.com/index.php/26-articulos-destacados/17-plan-de-mantenimiento-
basado-en-rcm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Equipo de instructores Instructor Mecánica y 01/04/2019

mantenimiento. Mantenimiento

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)
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