1.

DATOS GENERALES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NIVEL CICLO
RAMON CASTILLA SECUNDARIO VI
GRADO Y SECCIÓN ÁREA SEMANA
2° “A Y B” INGLÉS 2
FECHA DOCENTE
20 Y 22 DE MARZO Jessica M. Amacifuen Guerra

2. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE/EVALUACIÓN

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE VALOREMOS EL ROL DE LA MADRE CON BUEN
APRENDIZAJE TRATO Y AMABILIDAD
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE All abaout me!
COMPETENCIAS CAPACIDADES

Escribe diversos tipos de texto en

inglés como legua extranjera. Adecua el texto a la situación comunicativa
ENFOQUE TRANSVERSALES
ENFOQUE VALORES ACTITUDES

ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN Disposición a valorar y proteger los

Responsabilidad bienes comunes y compartidos de
un colectivo

Disposición para adaptarse a los

cambios, modificando si fuera
Flexibilidad y apertura necesario la propia conducta para
alcanzar determinados objetivos
Superación personal cuando surgen dificultades,
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA información no conocida o
situaciones nuevas.
Disposición a adquirir cualidades
que mejorarán el propio
desempeño y aumentarán el
estado de satisfacción consigo
mismo y con las circunstancias

I. METHODOLOGICAL STRATEGIES

1. Situation to get previous knowledge. (10 minutes)

*Teacher says: Good morning students.

Students: good morning miss.

*Teacher asks for the date…

What day is today?

Students: Today is Monday; 27 thMarch, 2023
 *Teacher says the students greet about the phrase:
Hello, I am Jessica Amacifuen Guerra
Ok, good bye partners and see you tomorrow.
*Students practice the greetings and farewells with your
partners.
*Teacher say: Can you speak greetings and farewells without
read?

According to the presentation what´s the topic for today?

Students says: saludos, presentación
Teacher: yes, the topic for today is:

All about me!

2. Situation to elaborate new knowledge (35’)

*Teacher presents the vocabulary in the peace and paper.

*Students read the greetings and farewells frequently and repeat
after teacher.
What´s your name? My nick name is…
My name is…
How are you? Where are you from?
My last name is..
How old are you? I´m from …
I´m … years old
*Teacher says to the students copy the examples in your notebooks.
*Them student repeat after her and practice the pronunciation.

*Teacher presents a short text about Gaby.

Hello! My name is GABY.

I´m student, I´m from to Brazil. I´m 22 years old and practice
volleyball.

My nickname is barby, because I´m Slim. I´m very happy and

nice to me!

*then the teacher read and the students repeat.

Then the teacher ask for a volunteer for read the text.
3.-Situation to incorporate learning to life (20minutes)

Teacher present a card when the students observe and put your dates.

Teacher invites students walk around the classroom for practice and exchange
information with all partners.

Students walk around the class

Teacher says STOP and greet your partner.

Again students walk.

4. Situation to evaluate (30 minutes)

Then the teacher say the students that

create a card about your date.

……………………………………. ………………………………………….
HENRY IZQUIERDO FALCÓN JESSICA M. AMACIFUEN GUERRA
COORDINADOR DE LETRAS DOCENTE
 INSTRUMENTO DE EVALUACION:
LISTA DE COTEJO
DOCENTE: FECHA
AREA: CICLO
TITULO: GRADO
EVIDENCIA DE SECCION
APRENDIZAJE
COMPETENCIA
PROPOSITO
CAPACIDAD
ESTUDIANTES CRITERIOS
1. X X X
2.
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30.

LEYENDA:

LOGRADO:  PROCESO:  INICIO: X