ESC. PRIM. “PROFR.

RAMON ESPINOSA VILLANUEVA” 30DPR0523X

ZONA 097 SECTOR 07 PAPANTLA DE OLARTE, VER.
ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO Y GRUPO 1° “B” TIEMPO DEL 14 AL 18 DE NOVIEMBRE DE 2022
APRENDIZAJES *Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social. *Escucha la lectura de cuentos infantiles *Canta, lee y escribe canciones y
ESPERADOS rondas infantiles. *Conoce la consonante C
¿Qué busco? * Expresen su nivel de conocimiento sobre el sistema de escritura. *Compartan lo aprendido con familiares y compañeros a través de exposiciones orales.
Conozcan la lectura de diversos subgéneros, como cuentos, fábulas y leyendas. * Recomienden un cuento a otros lectores. *Identifiquen las características
de una recomendación para que cumpla con el propósito comunicativo. *Recuerden y conozcan personajes de los cuentos, recuperen la trama y verifiquen
las predicciones.
MATERIALES Y RECURSOS. *ANEXOS PARA IMPRESIÓN *CUADERNO *RESISTOL *TIJERAS *LIBRO
 Trabajar con las páginas 124, 125 y 126 del cuadernillo.
 Trabajar el anexo 8
Lunes  Trabajar con las calaveritas literarias de la pág. 62.
14/11/2022  Contestar la página 63.
 Escribir en su cuaderno el nombre de la maestra y buscar 5 palabras que rimen con su nombre.
 Tarea: Leer la página 64 del libro, subrayar las palabras príncipe y valiente todas las veces que encuentren.

 Iniciaremos con el trabajo y combinación de la consonante C c, para ellos se les presentará a los alumnos y se les explicara el sonido ca, co y
cu.
 Se trabajará con el anexo 1
Martes  Hacer comentarios acerca de las calaveritas literarias y sus características.
15/11/2022  Leer en voz alta la calaverita de la página 65 del libro de texto y pedir a los niños que identifiquen las palabras que riman.
 Sustituir las palabras que riman por otras que también lo hagan, para cambiar el sentido del texto.
 Leer la nueva versión de la calaverita y comentar cuál les gusta más.
 Comenzaremos con la exposición del animal que eligieron.
 Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Qué es un cuento?
 Escuchar las participaciones de los alumnos
 Anotar en el pizarrón el siguiente titulo ¨Recomendamos un cuento¨ pedir a los alumnos que lo escriban en su cuaderno.
 Explicar la siguiente información y posteriormente pedir que la transcriban en su cuaderno:
Un cuento es un relato o narración breve de carácter imaginario o real, fácil de entender y cuyo propósito es formativo o lúdico.
 Trabajar el anexo 2, en el colorearan los libros y anotaran las letras que le faltan a los títulos de los cuentos.
Miércoles
 Revisar el libro de lecturas o libros que tengan en la biblioteca en busca de cuentos que han leído.
16/11/2022
 Compartir con sus compañeros los títulos encontrados.
 Enlistar los cuentos para decidir en qué orden leerlos. Página 66 del libro de texto.
 Plantear la siguiente pregunta: ¿cómo le harías para intentar convencer a tus amigos de que lean un cuento que te gustó mucho?
 Escuchar las opiniones correspondientes e intervenir hasta que se llegue a una conclusión.
 Leer en voz alta los títulos de cuentos seleccionados; después entre todos elegir uno para recomendar.
 Escribir el título del cuento y las razones por las que fue seleccionado, en el apartado correspondiente. Página 67 del libro de texto.
 Jueves Taller de cuentacuentos
17/11/2022
Viernes
Descarga administrativa.
18/11/2022

ASIGNATURA MATEMATICAS GRADO Y GRUPO 1° “B” TIEMPO DEL 14 AL 18 DE NOVIEMBRE DE 2022

APRENDIZAJES ESPERADOS Recolecta datos y hace registros personales. * Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.
MATERIALES Y *anexos *cuaderno *tijeras *Resistol *libro
RECURSOS.
 Resolver en su cuaderno las siguientes operaciones: 20+10= 25-5= 12+1= 18-5= 25+5=
 Copiar y resolver el siguiente problema: En una mesa hay 5 globos azules, 4 globos verdes y 8 globos amarillos. ¿Cuántos globos hay en
total?.
 Resolver el anexo 14“La mascota favorita es…”, consistente en realizar una encuesta y registrar los resultados sobre la mascota preferida de
Lunes sus compañeros.
14/11/2022  Realizar el anexo 15
 Trabajar el anexo 3
TAREA: Realizar el anexo 4

 Copiar y resolver las siguientes operaciones: 10+15= 18-3= 15+5= 14+8= 14-8=
Martes  Copiar y resolver el siguiente problema: Karina compró 14 lápices, le regalo 5 a su hermana ¿cuántos lápices le sobraron?
 Utilizar el tangram para formar figuras. Durante esta actividad, es preciso recordar las formas del tangram y sus características.
15/11/2022
 Formar los barcos propuestos en la página 50 del libro de texto y comentar qué piezas utilizaron y qué estrategias siguieron.
 Analizar las banderas de la página 51 del libro de texto y con las piezas del tangram formar cada rectángulo.
 En parejas, elegir dos piezas del tangram para formar una figura, sin que el otro jugador las vea. Página 52 del libro de texto.
 Trazar el contorno de la figura en una hoja e intercambiarla para que el otro jugador identifique las piezas utilizadas y logre formarla. Página
52 del libro de texto.
Miércoles
16/11/2022  Identificar las características de las piezas que utilizaron y de la figura que formaron.
 Formar las figuras de la lección 4 “Con 2 piezas”, en la página 53 del libro de texto, utilizando solamente 2 piezas del tangram, e identificar el
nombre de cada figura.
 Identificar las características de las figuras que formaron y mencionárselas a un compañero.
Jueves  Taller de cuentacuentos
17/11/2022
Viernes
 Descarga administrativa.
18/11/2022
ASIGNATURA CONOCIMIENTO DEL MEDIO GRADO Y GRUPO 1° “B” TIEMPO DEL 14 AL 18 DE NOVIEMBRE DE 2022
APRENDIZAJES ESPERADOS Distingue características de la naturaleza en el lugar donde vive.
MATERIALES Y *Libro de texto *Cuaderno *Anexos
RECURSOS.
 Socializar con los alumnos por medio de la pregunta generadora ¿Cómo es el lugar donde vives?. Escuchar las opiniones de los alumnos.
 Escribir en el pizarrón el siguiente titulo ¨El mundo que me rodea¨ y pedir a los alumnos escribirlo en su libreta.
 Observar las imágenes de la página 38 del libro de texto y posteriormente encerrar las imágenes que más se parezcan al lugar donde viven.
 Responde la siguiente pregunta en tu libreta ¿En qué se parece la fotografía que marcaste al lugar donde vives?
Lunes  Explicar a los alumnos la siguiente información y de tarea escribirla en su liberta:
14/11/2022 Lo que te rodea se integra por elementos naturales y sociales: Los elementos naturales son los que nos proporciona la Naturaleza, como las
plantas, los animales, el agua, las rocas, la tierra, las montañas , el aire y el sol.
Los elementos sociales son los que las personas crean o modifican, por ejemplo, las construcciones, los muebles, los objetos, la ropa, entre otros.
 Responder la página 39 de tu libro de texto, en el cual deberán dibujar un elemento natural y otro social.
TAREA: Contestar el anexo 5. Contestra la página 40
 Retroalimentar la clase anterior, por medio de una lluvia de ideas.
 Escuchar las opiniones de los alumnos.
 Anotar en el pizarrón el siguiente subtema ¨¿Cuáles son elementos naturales?¨ y pedir a los alumnos que lo escriban en su libreta.
 Solicitar a los estudiantes resolver la actividad del punto uno de la página 41,en la cual deben colorear con color celeste las palabras que
conformen los elementos naturales que se pueden observar en la imagen de la selva.
Miércoles  Socializar con los estudiantes la actividad anterior para verificar que no se les haya pasado un elemento.
16/11/2022  Cuestionar a los estudiantes por medio de las interrogantes ¿De los animales que se presentan en la página 41, cuales viven en la selva?,
escuchar las participaciones de los alumnos y verificar que su participación sea correcta, posteriormente solicitar encerrar a los animales.
 Responder la pregunta de la parte inferior de la página 41 y compartirla con el grupo.
 Resolver el anexo 6, en el cual tendrán que colocar las imágenes según donde correspondan a un elemento natural o social.
 Contestar la página 42 de tu libro de texto, en el cual deberán escribir el nombre del lugar donde viven y los elementos naturales más
importante de dicho lugar.
Viernes
Descarga administrativa.
18/11/2022

ASIGNATURA VIDA SALUDABLE GRADO Y GRUPO 1° “B” TIEMPO DEL 14 AL 18 DE NOVIEMBRE DE 2022
ALIMENTACION Y Analiza el habito de consumo de sal y azúcar en alimentos, botanas y bebidas para
EJE APRENDIZAJES ESPERADOS
NUTRICIÓN proporcionar la toma de decisiones que implica tener una vida saludable.
MATERIALES Y *IMPRESO *Cuaderno
RECURSOS.
Martes  Socializar con los alumnos por medio de las preguntas generadoras ¿Por qué es malo el consumo excesivo de sal y azucares?
15/11/2022  Escuchar las opiniones de los alumnos.
  Escribir en el pizarrón el siguiente tema ¨Azúcar y sal en exceso ¿Por qué no?¨ y requerir a los alumnos transcribirlo en su libreta.
 Dictar a los alumnos el subtema ¨Consumir exceso de azúcar es dañino¨
 Explicar a los alumnos la siguiente información y solicitar anotarla en su cuaderno:
El azúcar es una sustancia dulce que se utiliza en la elaboración de alimentos y, aunque forma parte de los carbohidratos, que son una fuente de
energía para el organismo, consumirla en exceso perjudica la salud porque provoca aumento de apetito y la formación de caries, así como
sobrepeso y obesidad, que incrementan el riesgo de padecer diabetes y enfermedades del hígado y corazón.
 Pedir a los alumnos realizar un dibujo de un alimento que contenga mucha azucares.
 Otorgar a los estudiantes el anexo 7, en el cual deben anotar cinco consecuencias de consumir alimentos con exceso de azucares.

ASIGNATURA FORMACIÓN CIVICA Y ETICA GRADO Y GRUPO 1° “B” TIEMPO DEL 14 AL 18 DE NOVIEMBRE DE 2022
Identidad personal, ejercicio de la libertad y APRENDIZAJES Reconoce que su nombre y nacionalidad forman parte de su identidad y le permite
EJE
derechos humanos. ESPERADOS acceder y ejercer sus derechos.
SECUENCIA Mi derecho a la identidad SESION 1 Mis datos personales.
MATERIALES Y *IMPRESO *Cuaderno
RECURSOS.
 Preguntar a los niños: ¿cuál es tu nombre completo?, ¿cuándo cumples años?, ¿cómo se llaman tus papás?, ¿cuántos años tienes?, ¿dónde
vives?
 Explicar que sus respuestas son datos personales que les dan identidad. Además, que deben ser cuidadosos respecto a quién se los
Martes proporcionan.
08/11/2022  Observar las fotografías de las páginas 18 y 19 del libro de texto y leer los datos personales de cada niña.
 Analizar las imágenes y textos de la página 20 de su libro de texto, posteriormente escribir sus datos personales en el cuaderno (nombre,
lugar de nacimiento, edad y nacionalidad).
Tarea: Analizar una copia de su acta de nacimiento y con un color identificar la siguiente información: nombre, país de nacimiento, nombre de
sus papás, lugar y fecha de nacimiento. Página 21 del libro de texto.

ASIGNATURA ARTES GRADO Y GRUPO 1° “B” TIEMPO DEL 07 AL 11 DE OCTUBRE DE 2022

Proyecto
Práctica artístico  Selecciona y analiza la letra de una canción o ronda infantil que eligió en conjunto con sus compañeros, para interpretar frente
EJE TEMA a público.
artística
Presentación  Ensaya canciones o rondas infantiles utilizando movimientos coordinados para lograr sincronía con sus compañeros.
MATERIALES Y *Libro de texto *Cuaderno
RECURSOS.
Miércoles  En plenaria compartir canciones que hayan aprendido durante el preescolar. Mencionar por qué les gustaban o les disgustaban.
18/10/2022  Escuchar rondas infantiles que han sido parte de la tradición oral, preguntar a los niños si las conocen, dónde las han escuchado y si son de
su agrado. Por ejemplo: la pájara pinta, de colores, que llueva, a la víbora de la mar, pin pon, etc.
o https://youtu.be/sNY4A5xH8Cw
o https://youtu.be/3Jk0nP7AUWY
o https://youtu.be/bp31L0wBf3c
 ohttps://youtu.be/vHc8ZYMGn7c
Permitir a los niños que mientras escuchen las canciones las bailen o realicen movimientos acordes al ritmo, como aplaudir, golpear con los
pies, mover la cabeza, etc.
 Hacer comentarios sobre las letras de las canciones y las palabras que riman.
ATENTAMENTE
LA MAESTRA DE GRUPO LA DIRECTORA DE LA ESCUELA
PROFRA. YOLANDA ARENAS CARCAÑO MAESTRA ELOISA GARCIA CRUZ

ALUMNOS DETECTADOS CON REZAGO:

Jharmely Adriana Guzman Gutierrez
Maximiliano Villegas Fernandez
Paola Belen Cruz Villanueva
Octavio Huerta Vazquez