CARPETA DIGITAL SECUNDARIA – ÁREA CIENCIAS SOCIALES: 978768681

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
I.E. DOCENTE
:
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas
1:
ESTÁNDAR: Construye interpretaciones histó ricas sobre hechos o procesos del Perú y el mundo, en los que explica hechos o procesos histó ricos, a partir de la clasificació n de
las causas y consecuencias, reconociendo sus cambios y permanencias, y usando términos histó ricos. Explica su relevancia a partir de los cambios y
permanencias que generan en el tiempo, identificando simultaneidades. Emplea distintos referentes y convenciones temporales, así como conceptos
relacionados a instituciones sociopolíticas y la economía. Compara e integra informació n de diversas fuentes, estableciendo diferencias entre las narraciones de
los hechos y las interpretaciones de los autores de las fuentes.
EVIDENCIA: RELATO DE HISTORIA PERSONAL
CRITERIOS
- Analiza y obtiene - Comprende la relació n - Organiza hechos o
informació n de fuentes entre el espacio y el procesos importantes Observaciones y/0
para comprender tiempo en el estudio de la dentro de su historia sugerencias.
NOMBRES Y APELLIDOS procesos histó ricos historia personal
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COMPETENCIA 2: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

ESTÁNDAR: Gestiona responsablemente el espacio y ambiente al realizar actividades orientadas al cuidado de su localidad, considerando el cuidado del planeta. Compara las
causas y consecuencias de diversas situaciones a diversas escalas para proponer medidas de gestió n de riesgos. Explica cambios y permanencias en el espacio
geográ fico a diferentes escalas. Explica conflictos socioambientales y territoriales reconociendo sus mú ltiples dimensiones. Utiliza informació n y diversas
herramientas cartográ ficas y socioculturales para ubicar y orientar distintos elementos del espacio geográ fico y el ambiente, incluyéndose.
EVIDENCIA: Cuadro de aná lisis de la problemá tica ambiental de su localidad
CRITERIOS
- Propone alternativas
- Reflexiona sobre las
- Identifica la para enfrentar los
consecuencias de los Observaciones y/0
problemá tica ambiental principales problemas
NOMBRES Y APELLIDOS problemas ambientales sugerencias.
de su localidad ambientales de su
de su localidad
localidad
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COMPETENCIA 3: Gestiona responsablemente los recursos económicos

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ESTÁNDAR: Gestiona responsablemente los recursos econó micos al promover el ahorro y la inversió n de los recursos. Promueve el consumo informado frente a los recursos
econó micos y los productos y servicios financieros, asumiendo una posició n crítica respecto a la publicidad y rechazando toda actividad financiera informal e
ilegal. Explica las interrelaciones entre los agentes del sistema econó mico y financiero nacional (familia, empresa, Estado) teniendo como referencia el mercado.
Explica el rol del Estado en el financiamiento del presupuesto nacional.
EVIDENCIA: Plan de presupuesto familiar
CRITERIOS
- Comprende la relació n - Explica el rol de las - Propone acciones para
entre las necesidades, el personas y del Estado en el uso responsable de los Observaciones y/0
deseo y la satisfacció n de los procesos econó micos recursos econó micos en sugerencias.
NOMBRES Y APELLIDOS las necesidades distintos. su hogar
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